【正文】 rrentXYSpan() { if(x==path[destination][0]amp。amp。y==path[destination][1]) { begin=(begin+1)%。 destination=(destination+1)%。 } xspan=(path[destination][0]path[begin][0])/path[begin][2]。 yspan=(path[destination][1]path[begin][1])/path[begin][2]。 } 這個算法主要實現(xiàn)了獲取當前的坐標，并且根據(jù)數(shù)組得到去下一步的坐標，這樣最終消失。并且在移動的過程中，判斷是否到達目的地，如果沒有到達目的地，則繼續(xù)去往下一個目的地，如果沒有到達目的地，則繼續(xù)前進。同時在移動的過程中，判定敵方坦克是否還在屏幕中，如果在屏幕中則繼續(xù)移動，如果不在屏幕中，則移除敵方坦克。 最高分數(shù)類存儲算法 對于數(shù)據(jù)的存儲， Android 提供了四種保存方式。 SharedPreference 此 方式適用于簡單數(shù)據(jù)的存儲，文如其名，屬于配置性質(zhì)的保存，不適合數(shù)據(jù)比較大的情況，默認存放在手機內(nèi)存里； FileInputStream/FileOutputStream 此方式比較適合游戲的保存和使用，流文件數(shù)據(jù)存儲可以保存較大的數(shù)據(jù)，而且通過此方式不僅能把數(shù)據(jù)存儲到手機內(nèi)存中，也能將數(shù)據(jù)存儲到手機的 Sdcard 中； SQLite 此方式也適合游戲的保存和使用，不僅可以保存較大的數(shù)據(jù)，而且可以將自己的數(shù)據(jù)存儲到文件系統(tǒng)或者數(shù)據(jù)庫當中，如 SQLite 數(shù)據(jù)庫，也能將數(shù)據(jù)存儲到 Sdcard 中； ContentProvider 此方式不推薦用于游戲保存，雖然此方式能存儲較大的數(shù)據(jù)，還支持多個程序之間的數(shù)據(jù)進行交換，但由于游戲中基本就不可能去訪問外部應用的數(shù) 畢業(yè)設計（論文） 17 據(jù)。綜合以上游戲數(shù)據(jù)的存儲方式，最終選擇了 SQLite 數(shù)據(jù)存儲方式。 數(shù)據(jù)存儲的實現(xiàn)代碼如； private void goToOverView() { Cursor cur=null。 openOrCreateDatabase()。 try { String sql=select max(score) from highScore。 cur=(sql, null)。 if(()) { =(0)。 } insert(currScore,())。 } 這段代碼主要實現(xiàn)的功能就是打開數(shù)據(jù)庫，并且從數(shù)據(jù)庫中的高分記錄中查詢 最高分，并調(diào)用時間函數(shù)來獲取當前的游戲時間，獲取到該次的分數(shù)，并且和其他的已經(jīng)存在的分數(shù)進行比較，獲取五個最高的分數(shù)并且顯示在積分榜上面。 坦克炮筒角度的計算算法 坦克的炮筒可以 180 度的調(diào)整，敵方坦克出現(xiàn)的位置不一樣，坦克調(diào)整炮筒的位置才能夠擊中目標。但是在計算坦克的炮筒的位置要根據(jù)鼠標點擊在屏幕的不同位置來進行判斷，在炮筒移動到點擊的位置時，也會相應的炮彈。 坦克炮筒的調(diào)整，是通過調(diào)整炮筒的仰角來控制坦克的炮筒的位置的，主要是通過以下的算法來實現(xiàn)的： public float calcuateAngle(float pressX,float pressY) { float result=0。 float centerX=x+center。 float centerY=y+paotongHeight/2。 if(pressXcenterX) { result=(float) (((centerYpressY)/(pressXcenterX)))。 } else if(pressX==centerX) { result=(float) ()。 } 畢業(yè)設計（論文） 18 else { result=(float) ((((pressXcenterX)/(centerYpressY)))+)。 } return result。 } 畢業(yè)設計（論文） 19 總結(jié)與展望 本次設計已是大學最后一次對專業(yè)知識的綜合實踐活動，同時也是我所做的工作量最大的一次作業(yè)，因此從一開始我對本次 畢業(yè)設計就給予了高度重視。從選題、收集資料、學習相關(guān)技術(shù)到實際編程，我都一絲不茍的對待了。當然其間我也走了不少彎路，有時甚至需要推倒重來，但同時我也多次體會過克服困難后的成就感。 首先是編程能力方面得到了一個比較好的加強，其次就是讓我了解了我的不足，一直以來我覺得自己學到的東西挺多的，但是通過這次畢業(yè)設計下來發(fā)現(xiàn)，我所了解的東西真的是滄海一粟，知識真的有太多太多，真的應了那句話，活到老學到老。這次設計是對大學所學的知識的一種檢驗，設計中發(fā)現(xiàn)自己的不足，查資料，找老師，問同學，當然主要是自己查資料，當然老師給 了我很大的幫助，老師教我該用什么知識點，我然后自己去查。老師給了我一個學習的方向。 過程是苦的，結(jié)果是甜的。一分耕耘一分收獲。我的努力得到了回報，老師表揚了我，這給了我很大的鼓舞。通過這次的畢業(yè)設計，不僅在專業(yè)知識上有了比較好的鞏固，而且更重要的是我的能力得到了提高，比如處理問題的能力，學習能力，等。畢業(yè)設計過去了，意味著我將踏上新的征程 ——工作！面對未來，我很自信！同時我還學會了一些編程技巧，而且對調(diào)試的錯誤有進一步的認識，有時候就一個小小的語法錯誤就會導致程序調(diào)試不通過。所以每個字符，每句程序都要認真對 待。使用不同的編程環(huán)境，其效率完全不一樣，所以我選擇了 Eclipse,它自動找錯 /糾錯功能、 Debug 調(diào)試和代碼自動生成等一些重要的功能大大提高了我的設計效率。對于設計論文，一定要注意格式，認識事情都有它的規(guī)則、規(guī)范，不能按個人喜好隨意改變。 畢業(yè)設計跟我們平時上的基礎(chǔ)課或者專業(yè)課不同！它是一個重要課題！要用到很多綜合性的知識！最重要的是讓學生體驗一下做科學研究的整個過程。也是畢業(yè)最重要的一個過程！它最能把理論知識準確運用到實際當中的去！做好了它就是就是一份成功的畢業(yè)設計了。 隨著答辯日子的到來！我的畢業(yè)設 計也快接近了尾聲了。在我還沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純性的總結(jié)！但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面和簡單了。通過這次畢業(yè)設計的編制使我明白了自己原來的知識還是比較欠缺。自己要學習的東西還太多太多！以前總是覺得自己什么東西都會！什么東西都懂！有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計的收集編制等等！我才明白學習是一個長期積累的過程！在以后的工作和生活當中我們都應該不斷的努力學習！努力的去提高自己知識和綜合素質(zhì) 本系統(tǒng)實現(xiàn)了坦克游戲所應有的基本功能，但是由于時間和能力有限，還有一部 分功能未能實現(xiàn)，例如：外部文件讀取、坦克的高級人工智能控制等，不能和現(xiàn)在 Inter 上各種坦克大戰(zhàn)游戲相媲美。還有就是對部分功能在設計過程中未能做到更加完善，稍有瑕疵。本來預想的坦克在飛行中，能夠向下丟炸彈，主角碰到炸彈死亡，生命數(shù)量減一。為了游戲的娛樂性，本來想在游戲中設置一些特技，設置一個冰彈打中坦克后，所有的小坦克都會被凍結(jié)，時間也停止；設置高爆彈，直接能把屏幕上的所有小坦克都清除掉這些都沒能夠?qū)崿F(xiàn)。還有其他的心里面想的功能沒有實現(xiàn)，聯(lián)機對戰(zhàn)。 畢業(yè)設計（論文） 20 本系統(tǒng)基本實現(xiàn)了坦克游戲所應有的基本功能，在大學中最 后一次專攻式的學習了Android 語言，使我對 Android 語言有了更深層次的理解，通過該游戲設計，提高了我的編程能力，也讓我養(yǎng)成了良好的編程習慣。希望在今后自己能繼續(xù)對 Java 中的一些其他技術(shù)有更深入的學習和研究的機會。 畢業(yè)設計（論文） 21 致 謝 經(jīng)過兩個月的忙碌和工作，本次畢業(yè)設計業(yè)已完成了，作為一個本科生的畢業(yè)設計，由于經(jīng)驗的匱乏和業(yè)務邏輯的不熟悉，難免有許多考慮不周全和不完善的地方，但是在指導老師和宿舍同學的幫助下很多困難都得以解決，所以在此我要特別感謝 他們對我的幫助，鼓勵和支持。 大學四年的學習，以今天的畢業(yè)論文畫了一個句號。歷時半載，從論文選題到搜集資料，從開題報告、寫初稿到反復修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點成就感。其中，從這一次的論文中，也深刻的體會到，自己知識的匱乏，要完善自己就要不斷努力的學習。這篇論文做得辛苦，它不僅是我的工作和學習總結(jié)，也凝結(jié)著很多人的心血和期許，可以說，沒有他們的支持，便沒有這篇論文的問世，今天終于完成，算是給 自己和關(guān)心我的親人、師長和朋友們一個交待，為幾年來的工作和生活劃一個句號 首先我要感謝我的指導老師王老師，感謝他在整個畢業(yè)設計過程中的指導，為我提示游戲設計的邏輯思路；為我提供參考書籍；為我提供了技術(shù)方面資料，而且在遇到問題的時候，總是鼓勵我去解決；尤其在論文格式的修改方面，讓我明白了要寫出一個標準的論文，它的格式的重要性，哪怕就算是一個標點符號都要符合其標準和格式要求。在設計的整個過程中從開題報告的確定到初稿的修改，以及中期檢查，以及定稿的過程中都給予了我細心的指導。 俗話說的好， “磨刀不誤砍柴工 ”，當每 次遇到不懂得問題時，我都會第一時間記在本子上面，然后等答疑的時候問兩位老師，老師對于我提出來的問題都一一解答，從來都不會因為我的問題稍過簡單加以責備，而是一再的告誡我做設計該注意的地方，從課題的選擇到項目的最終完成，老師都始終給予我細心的指導和不懈的支持，他們真正起到了 “傳道授業(yè)解惑疑 ”的作用，讓人油然而生的敬佩。除此之外，我們組和老師還有另外兩個交流途徑：打電話和上網(wǎng)，為此老師還特意建立一個群，以便大家第一時間接收到畢業(yè)設計的最新消息和資料，每次大家都在群不亦樂乎的討論著畢業(yè)設計的事情。多少個日日夜夜，兩位老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，除了敬佩老師們的專業(yè)水平外，他們的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣，并將積極影響我今后的學習和工作。在此謹向 xx 老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意 其次還要特別感謝大學四年來所有的老師，為我們打下計算機專業(yè)知識的基礎(chǔ)。以前總是覺得學的課程沒有什么用處，但是當真正用計算機來解決實際問題的時候，才知道每門課程的重要性，甚至覺得所學習的那些課程還遠遠不夠，所以以后還應該不斷的學習。也可以這么說要不是您們在大學四年中嚴格要求我們，現(xiàn) 在要完成整個畢業(yè)設計那是根本不可能的。 再次，感謝我們宿舍的同學，在我遇到一些難以解決的問題時，給與我支持，鼓勵和幫助，在論文撰寫過程中，認真仔細的幫我修改，包括一些難以發(fā)覺的語法，符號錯誤，使我受益匪淺。 畢業(yè)設計（論文） 22 同時感謝我的父母對我的支持，沒有他們的支持，我走不到今天。家人的支持和鼓勵一直是我前進的強大動力 最后感謝我的院系和我的母校 ——青島理工大學琴島學院學院四年來對我的精心培養(yǎng)。 畢業(yè)設計（論文） 23 參考文獻 [1] 姜志強 . 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