數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)--選修課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁
2025-06-06 01:21本頁面
【正文】 for(。!feof(fp)。) { fscanf(fp,%d%d,amp。,amp。)。 20 if(==num) { total++。 printf(student_num=%d,course_num=%d,)。 } } fclose(fp)。 printf(\n The number choose course_num %d is %d!,num,total)。 menu()。 } /*xuanke*/ void xuan_ke() { void menu()。 int snum,um。 FILE *fp。 printf(\nPlease input your student_number and course number you want to choose:)。 scanf(%d%d,amp。snum,amp。um)。 if((fp=fopen(,a+))==NULL) { printf(\nCannot open student!\n)。 } fprintf(fp,%d %d,snum,um)。 fclose(fp)。 menu()。 } void menu() { int n,w=0。 printf(\n\t\t 請輸入一個數(shù)字 0 TO 5!)。 printf(\n\n\n\t*******************MENU**************************)。 printf(\n\t\t 1 插入課程信息 )。 printf(\n\t\t 2 瀏覽課程信息 )。 printf(\n\t\t 3 查找選課信息 )。 printf(\n\t\t 4 統(tǒng)計(jì)選課情況 )。 printf(\n\t\t 5 進(jìn)行選課 )。 printf(\n\t\t 0 退出系統(tǒng) )。 printf(\n\n\n\t********************************************)。 printf(\n\n\n\n\n\n\t\t請選擇數(shù)字 :)。 scanf(%d,amp。n)。 do { if(n5||n0) 21 { printf(\n錯誤 ! 請重新輸入 !)。 scanf(%d,amp。n)。 } else w=1。 }while(w==0)。 switch(n) { case 1:insert()。break。 case 2:browser()。break。 case 3:search()。break。 case 4:xuan_ke()。break。 case 5:xuanke_information()。break。 case 0:exit(0)。 } } main() { menu()。 } 第 六 章結(jié)束語 數(shù)據(jù)庫的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，通過對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)也初步掌握其各方面的知識 ，數(shù)據(jù)庫的功能是強(qiáng)大的，面對目前的信息化社會，在整理、查詢、分析數(shù)據(jù)方面是一款強(qiáng)有力的工具。 在數(shù)據(jù)庫上機(jī)中主要是用到的 SQL(Structured Query Language)結(jié)構(gòu)化查詢語言，它是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設(shè)計(jì)語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴(kuò)展名。可以幫我們做到面向數(shù)據(jù)庫執(zhí)行查詢、取回?cái)?shù)據(jù)、插入新的記錄、更新數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)、刪除記錄、創(chuàng)建新數(shù)據(jù)庫、新表和視圖、設(shè)置表、存儲過程和視圖的權(quán)限，功能非常強(qiáng)大。 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和 修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從課程中中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng) 22 建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。在編程方面是需要我們對于編程有邏輯思維能力及一定的編程技巧。在數(shù)據(jù)庫中插入表、表中的信息等都需要注意，不然很容易出錯。 通過課程設(shè)計(jì)讓我比較容易的掌握 理論知識的難點(diǎn)，以及一些平時不注意的問題，在課程設(shè)計(jì)的過程中需要對每個細(xì)節(jié)都要留心，這樣才不至于出錯，這就加強(qiáng)了我們對平時不注意的問題得到回應(yīng)，從而加深了細(xì)節(jié)問題的處理方式。 在課程設(shè)計(jì)過程中也遇到了不少問題，積極詢問老師，和同學(xué)共同商討，查詢資料把問題得以解決，培養(yǎng)了解決問題的能力，查閱資料是很好的手段，在今后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些能力。數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的課程時間的學(xué)習(xí)是結(jié)束了，但其中學(xué)到了許多知識，也有諸多的問題需要今后去解決，學(xué)習(xí)一門課程，學(xué)到的是如何學(xué)會，而不是隨隨便便 的學(xué)完，在今后還要自己強(qiáng)化各方面的知識，真正學(xué)以致用。通過這次的學(xué)習(xí)，我了解了數(shù)據(jù)庫的概念與重要性，還有今后的發(fā)展方向，明白數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用是廣泛的，不可小覷，在今后應(yīng)該再進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 第七章參考文獻(xiàn) [1] 蘇金明，周建斌 . 用 VC.NET 開發(fā)交互式 CAD 系統(tǒng) [M]. 北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [2] 普悠瑪 . [M]. 北京：科海電子出版社， 2021 [3] 李萬紅，段恒勇 . [M]. 北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [4] 李萬紅，梁靚 . [M]. 北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [5] 劉斌文 . 精通 Visual [M]. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 [6].王珊、薩師煊《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第四版）》 . 北京 :高等教育出版社， 2021. [7] 黃梯云 李一軍《管理信息系統(tǒng)（第四版）》高等教育出版社， 2021 23 電氣與信息工程分院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 學(xué) 號 ：20210210450123 課程設(shè)計(jì)名稱 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)題目 學(xué)生選課管理信息 系統(tǒng) 學(xué)生姓名 frideric 專業(yè)班級 10信管 1班 課程設(shè)計(jì)任務(wù)內(nèi)容 教師信息，包括教師編號、教師姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、畢業(yè)院校，健康狀況等。學(xué)生信息，包括學(xué)號、姓名、所屬院系、已選課情況等。教室信息，包括，可容納人數(shù)、空閑時間等。選課信息，包括課程編號、課程名稱、任課教師、選課的學(xué)生情況等。成績信息，包括課程編號、課程名稱、學(xué)分。成績。按一定條件可以查詢，并將結(jié)果打印輸出。 指導(dǎo)教師：李正凡 時 間： 2021年 6月 15日
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