【正文】 2 5 電阻器 R5 RJ0． 25560K－177。10% 1 6 電阻器 R7 RJ0． 251M177。 10% 1 7 電阻器 R8 RJ0． 251K177。 10% 1 8 電位器 RP1 20K 1 9 非極性電容 C1 CD250． 1uf177。 10% 1 10 非極性電容 C2 CD250． 01uf177。 10% 1 11 極性電容 C C5 2 12 極性電容 C4 1 13 二極管 VD1~VD UR 1N4148 7 14 六非門集成芯 片 D D DD D5 CD4069 1 15 三極管 VT NPN 型 1 16 光敏電阻 RL JN54C384 1 17 極體電容話筒 BM CR22113F 1 18 繼電器 K 4098 1 19 觸摸電極片 M 鐵片 1 20 三端集成穩(wěn)壓器 IC1 LM7805 1 21 變壓器 T 1 22 燈泡 EL 1 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 15 頁(yè) 總 結(jié) 時(shí)至今日，幾個(gè)禮拜的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于可以畫上一個(gè)句號(hào)了，但是現(xiàn)在回想起來(lái)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過樂趣盡在其中呀！沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所 學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)（這是我以前的一種想法），但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面、太偏激了。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。下面我對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)。 第一，接到任務(wù)以后進(jìn)行選題。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開端，選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏信d趣的題目，這對(duì)于整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是否能夠順利進(jìn)行關(guān)系極大。好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路、費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地。因此，選題時(shí)一定要考慮好了。 第二，題 目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，好的開端就相當(dāng)于成功了一半，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的?？傊还芡ㄟ^哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的，要一一記錄下來(lái)以備后用。 第三，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對(duì)所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上，綜合已有的資料來(lái)更透徹的分析題目。 第四，有了研究方向，就應(yīng)該動(dòng)手實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)以前的三步都是為這一步作的鋪墊。撰寫論文以及完成實(shí)物。一步步地做下去之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)要做出來(lái)并不難，只不過每每做 一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤要修改，就這樣在不斷的修改。 我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手。還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師彌銳老師對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感謝彌銳老師給我這樣的機(jī)會(huì)鍛煉。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 16 頁(yè) 對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響 。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很完善，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 17 頁(yè) 致 謝 經(jīng)過 近三個(gè)多月 的 畢業(yè) 設(shè)計(jì)，在 彌銳老師 的指導(dǎo)下本人順利完成了 此次畢業(yè)設(shè)計(jì) ，通過這次設(shè)計(jì)使本人受益匪淺。本設(shè)計(jì)中 主要硬件包括聲控電路、光控電路、人體觸摸控制電路、繼電器驅(qū)動(dòng)電路 。 數(shù)字電路、電子技術(shù)等多領(lǐng)域知識(shí)這次設(shè)計(jì)是對(duì)大學(xué)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)化、深層次化，得以靈活的應(yīng)用。通過這次設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)了分析問題、處理問題的方 法，可以說達(dá)到了舉一反三的目的。為以后工作、學(xué)習(xí)都打下了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在此次設(shè)計(jì)過程中， 彌銳老師 在百忙之中給予了我精心的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，幫助我解決許多難點(diǎn)，疑點(diǎn)，使我對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)達(dá)到有機(jī)的結(jié)合。在此我要向我的指導(dǎo)師彌銳老師表 示最衷心的感謝！另外，本設(shè)計(jì)也得到了其它老師、同學(xué)的支持和幫助，謹(jǐn)在此一并感謝！ 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 18 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1] 邱寄帆，唐程山．?dāng)?shù)字電子技術(shù)．人民郵電出版社， 2021 [2] 張樹江，王成安． 模擬電子技術(shù)．大連理工大學(xué)出版社， 2021 [3] 《無(wú)線電》雜志社．無(wú)線電制作精匯．人民郵電出 版社， 2021 [4] 孫余凱，項(xiàng)綺明等編著．精選實(shí)用電子電路 260 例．北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [5] 張洪潤(rùn)，呂泉編著．電子線路及應(yīng)用．北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [6] 張洪潤(rùn)主編．電子線路與電子技術(shù)．北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [7] 郭繼忠，黃繼昌編著．控制專用集成電路及其應(yīng)用．人民郵電出版社， 2021 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 19 頁(yè) 附錄 電路整機(jī)圖 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 (論文 ) 第 2 頁(yè) 四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ) 學(xué)生姓名 段立立 學(xué)號(hào) 0710205103 班級(jí) 應(yīng)電 072 專 業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù) 設(shè)計(jì)（論文）題目 聲光觸摸三控自動(dòng)燈電路 指導(dǎo)教師 彌銳 李元宏 指導(dǎo)老師考核意見 等級(jí)： 指導(dǎo)教師： 答辯 評(píng)語(yǔ) 等級(jí)： 答辯老師： 總評(píng) 成績(jī) 等級(jí)： 考核小組組長(zhǎng)： 備注 以上兩項(xiàng)成績(jī)綜合后，指導(dǎo)老師考核成績(jī)占總分的 60%，答辯成績(jī)占總分的 40%，按五級(jí)記分（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。