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供配電工程課程設計--10kv變電所電氣設計-資料下載頁

2025-06-05 13:24本頁面
  

【正文】 選擇 本工程采用 XGN24 型高壓開關柜,選用硬裸銅母線,每相 1 片。母線截面先按允許溫升條件選擇,然后校驗其短路動穩(wěn)定條件,短路熱穩(wěn)定條件未校驗。由于母線長度較短,電壓損失較小,不需校驗。開關柜有主母線和分支母線,以主母線截面選擇為例,見表 63。 表 63 高壓主母線截面選擇 序號 選擇校驗項目 具體內容 結論 1 允許溫升 母線電流計算 cI = 滿足條件 cI alI 合格 初選母線截面 S=80mm 8mm 或載流量相當?shù)漠愋湍妇€ 按敷設方式與環(huán)境條件確定的母線載流量 alI =1370A 2 短路動穩(wěn)定 三相短路 電流峰值 3pi = 滿足條件maxi 3pi 合格 額定峰值 耐受電流 XGN24 型高壓開關柜設計值:maxi =50kA 主母線型號規(guī)格表示: TMY3(808) (二)低壓開關柜主母線選擇 本工程采用 MNS(BWL3)04 型低壓開關柜,柜內主母線選用每相 2 片硬裸銅母線。母線截面先按允許溫升條件選擇,然后校驗其短路動穩(wěn)定條件,短路熱穩(wěn)定條件未校驗。由于母線長度較短,電 壓損失較小,不需校驗。開關柜有主母線和分支母線,以變壓器 T1 低壓側主母線截面選擇為例,見表 64。 表 64 低壓主母線截面選擇 序號 選擇校驗項目 具體內容 結論 1 允許溫升 母線電流計算 cI =,允許變壓器 倍過載時 maxI = 滿足條件 cI alI 合格 初選母線截面 相 母線 S=2( 80mm 10mm), N 及 PE母線截面為 80mm 10mm 或載流量相當?shù)漠愋湍妇€ 按敷設方式與環(huán)境條件確定的母線載流量 alI =2511A 22 2 短路動穩(wěn)定 三相短路 電流峰值 3pi = 滿足條件maxi 3pi 合格 額定峰值 耐受電流 MNS(BWL3)04 型低壓開關柜設 計值:maxi =200kA 母線型號規(guī)格表示: TMY3[2(8010)]+(8010) 低壓配電干線電纜選擇 (一)配電干線 MWP8電纜選擇 MWP8為監(jiān)控主機配電線路,采用線纜型號為 YJV510,線纜截面先按溫升條件選擇,然后校驗其電壓損失條件,短路熱穩(wěn)定條件未校驗,見表 65。 表 65 配電干線 MWP8 電纜截面選擇 序號 選擇校驗項目 具體內容 結論 1 允許溫升 線路電流計算 cI = 滿足條件 cI alI 合格 初選電纜截面 相線 S=10 2mm , N 線 S=10 2mm ,PE線為 10 2mm 按敷設方式與環(huán)境條件確定的電纜載流量 alI =72A = 2 電壓損 失 計算負荷 P=, Q= 滿足條件%U? %alU? 合格 線路參數(shù) r= /km, x= /km。 已知線路長度 L= 電壓損失計算值 21% (Pr )10 nU Q x lU? ? ?= 允許電壓損失 %alU? ≈ 1 (二)配電干線 MWP16電纜選擇 MWP16為消防電梯配電線 路,采用線纜型號為 YJV2(395+250),線纜截面先按溫升條件選擇,然后校驗其電壓損失條件,短路熱穩(wěn)定條件未校驗,見表 66。 表 66 配電干線 MWP16 電纜截面選擇 序號 選擇校驗項目 具體內容 結論 1 允許溫升 線路電流計算 cI = A 滿足條件 cI alI 23 初選電纜截面 相線 S=95 2mm , N 線 S=50 2mm ,PE 線為 50 2mm 合格 按敷設方式與環(huán)境條件確定的電纜載流量 alI = 286A = 2 電壓損失 計算負荷 P=, Q= 滿足條件%U? %alU? 合格 線路參數(shù) r= /km, x= /km 已知線路長度 L= 電壓損失 計算值 21% (Pr )10 nU Q x lU? ? ?= 允許電壓損失 %alU? =1 24 7 低壓配電線路保護設計 低壓配電線路的保護設置 (一)過電流保護設置 (1)本工程低壓配電線路裝設有短路保護、過負荷保護,保護作用于切斷供電電源。保護電器安裝于線路首端。 (2)變電所低壓電源進線及母聯(lián)開關、低壓配電干線均采用配置微處理器脫扣器的三 段保護 (LSI)或兩段保護 (LS)選擇型熔斷器,以實現(xiàn)過電流保護的選擇型。所有低壓配電干線與配電支線的保護電器上下級之間均按選擇性配合要求配置。 (二)接地故障電氣火災防護設置 本工程為火災危險場所,故在電源進線處設置用于防火的剩余電流保護電器。正常照明線路的剩余電流保護電器直接動作于切斷電源,公共通道照明及應急照明線路的剩余電流保護電器動作與信號,由火災自動報警及消防聯(lián)動控制系統(tǒng)接收,反饋給消防控制中心。 低壓斷路器過電流脫扣器的整定 配電干線保護斷路器過電流脫扣器的整定 (一)配電干 線 MWP8保護斷路器的選擇與整定 配電干線 MWP8 保護用斷路器的初選型號為 T2S, 160, PR221DSLS, R160, 3P。其過電流脫扣器整定見表 71。 表 71 配電干線 MWP8 保護用斷路器過電流脫扣器的整定 序號 整定項目 整定計算公式 整定值 /結論 1 過電流脫扣器額定電流選擇 已知 cI =, uI =160A; 要求 uI ≥ nI > cI nI =40A 2 長延時過電流脫扣器整定電流 1rI ≥ cI = 1rI = 3 短延時過電流脫扣器 整定電流及時間 1)躲過短時尖峰電流 2rI ≥( 4~ 7) cI 2)整定時間 2rI =5nI 2t = 4 保護靈敏度的檢驗 已知 .minkI = .min2krII= .minkI / 2rI > 合格 25 5 與被保護線路 的配合 過負荷保護 配合 已知電纜截面為 10 2mm , alI =72A = 1rI < alI 合格 短路保護 配合 滿足短路熱穩(wěn)定條件 合格 (二)配電干線 MWP16保護斷路器的選擇與整 定 配電干線 MWP16保護用斷路器的初選型號為 T2S, 160, PR221DSLS, R160, 3P。其過電流脫扣器整定見表 72。 表 72 配電干線 MWP16 保護用斷路器過電流脫扣器的整定 序號 整定項目 整定計算公式 整定值 /結論 1 過電流脫扣器額定電流選擇 已知 cI =, uI =160A; 要求 uI ≥ nI > cI nI =100A 2 長延時過電流脫扣器整定電流 1rI ≥ cI = 1rI = 3 短延時過電流脫扣器 整定電流及時間 1)躲過短時尖峰電流 2rI ≥( 4~ 7) cI 2)整定時間 2rI =5nI 2t = 4 保護靈敏度的檢驗 已知 .minkI = .min2krII= .minkI / 2rI > 合格 5 與被保護線路 的配合 過負荷保護 配合 已知電纜截面為 95 2mm , alI =286A = 1rI < alI 合格 短路保護 配合 滿足短路熱穩(wěn)定條件 合格 變電所低壓電源進線斷路器的整定 變電所低壓電源進線 斷路器初選型號為 E3N, 32, PR122/PLSI, R2500, 3P。其過電流脫扣器整定見表 73。 表 73 變電所低壓電源進線斷路器過電流脫扣器的整定 26 序號 整定項目 整定計算公式 整定值 /結論 1 過電流脫扣器額定電流選擇 已知 cI =, uI =3200A; 要求 uI ≥ nI > cI nI =2021A 2 長延時過電流脫扣器整定電流 滿足正常符合要求: 1rI ≥ cI =,同時 1rI ≤ (允許變壓器 倍的過載) 1rI = 3 短延時過電流脫扣器 整定電流及時間 1)躲過短時尖峰電流 2rI ≥ [ .stMI + ( 1)I ? ]=(以最大容量為 90kW 的噴淋泵配電箱全壓啟動計算,取實驗室額定電流 171A,啟動電流倍數(shù)為 7) 2)整定時間 (下級延時最長時間)+= 2rI = 2t = 4 瞬時過電流脫扣器整定電流 躲過瞬時尖峰電流 3rI ≥ [ 39。.stMI + ( 1)I ? ]= 3rI = 5 保護靈 敏度的檢驗 已知 .minkI = .min2krII= .minkI / 2rI > 合格 6 與被保護線路的配 合 過負荷保護配合 已知母線 alI =2511A 1rI < alI 合 格 短路保護 配合 滿足短路熱穩(wěn)定條件 合格 27 致謝 在小組成員的不懈努力和老師的指導下,為期一周的課程設計終于在我們對自己工作的不斷完善中接近尾聲,在這忙碌而又充實的一周里,我們大家都從中收獲了很多。 本次我們做的供配電工程 10KV配變電所的課程設計,我們小組的課題“稅友科技樓 10kV變電所電氣設計”,這是我們供配電工程課程的最后一個重要的實踐教學環(huán)節(jié),是我們電氣專業(yè)應該掌握的技能。 在課程設計過程中,也得到了好多人的幫助。首先,我要感謝翁老師在有關課程設計的專業(yè)知識上給予我的指導與幫助,讓我一 步步了解,一步步實踐,從剛開始的無從下手到順利完成課程設計。 其次,我還要感謝我的小組和同學,在完成任務時,小組成員各自分工,團結協(xié)作,互相指導,共同討論,避免了走彎路,同時還有許多其他幫助過我的同學們,也要感謝他們,他們?yōu)槲医鉀Q了不少我不太清楚的設計上的疑難問題。當然,還要感謝學院為我們提供的良好環(huán)境。 在這次課程設計中,我不僅將許多課上學到的東西用于課程設計中,還學到了許多新的知識,這些鍛煉了我的動手實踐能力和設計能力,開闊了我的視野,讓我在以后的職場中更加熟練地運用這些知識。 最后,再一次感謝在課程 設計中幫助過我的老師和同學們。
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