電氣工程及其自動化專業(yè)綜合實踐論文-數(shù)字存儲式交流電機(jī)軟起動裝置的組裝與調(diào)試-資料下載頁
2025-06-05 05:41本頁面
【正文】 過反相后，將 PE 端置零，置入 0P ~ 3P 數(shù)據(jù)，輸出保持全 1，即保持最后一個模式不變。 若要求啟動時間為 160s,試確定有關(guān) 555 的外圍參數(shù)。 答、要求啟動時間為 160S，共 16 種模式 ，故每種模式持續(xù)時間是 10S，即 555 的輸出的矩形波的周期為 10S。根據(jù) 15625 )2( CVRRT ?? ，將25R ,=43 ?K C15=47uf,代入上述公式，可得 ?? KVR 1326 結(jié)合圖 12 分析： LM393A 輸出波形的高電平帶有弧狀的原因； 答：當(dāng)比較器的輸入端為正弦波的正半周期時，相當(dāng)于一個 0V 的直流電壓源和一個正弦波的疊加，又因為輸入經(jīng)過電阻和輸出相連，因此輸出端會有弧狀。 當(dāng)輸入端輸入正弦波的負(fù)半周期時，由于二極管的嵌位，導(dǎo)致負(fù)半周的正弦波不會疊加在輸出端。 試分析 A 相主電路的光耦隔離驅(qū)動原理，該驅(qū)動電路相比較脈沖變壓器隔離驅(qū)動方式有何優(yōu)點？其門極驅(qū)動的能量來源在哪里？ 答：當(dāng) MOC3052 的 1 端輸入正脈沖時，發(fā)光二極管導(dǎo)通發(fā)光，使其內(nèi)部的光敏雙向晶閘管導(dǎo)通，從而給主電路提供觸發(fā)脈沖。 使用光耦 MOC3052 實現(xiàn)脈沖觸發(fā)電路和強(qiáng)電的隔離，和 B、 C 相使用脈沖變壓器實現(xiàn)強(qiáng)弱電隔離相比，該電路簡單可靠，工作穩(wěn)定。 門集驅(qū)動的能量來自 MOC3052 內(nèi)部的發(fā)光二極管。 1主電 路負(fù)載 oY 接，若用雙蹤示波器同時觀察 C 相的負(fù)載電壓和門極觸發(fā)波形，應(yīng)如何連接兩探頭？ 答 :首先應(yīng)使用強(qiáng)弱電隔離探頭，同時測高壓要使用探頭衰減，兩通道的黑夾子不能夾在一起。 結(jié)語 在經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí)和工作，我終于完成了數(shù)字存儲式交流電機(jī) 軟起動裝置的組裝與調(diào)試的論文。從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨立完成的最大的項目。在這段時間里，我學(xué)到了很多知識也有很多感受，我開始了合作的學(xué)習(xí)和試驗，查看相 關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。 雖然在試驗中我們不斷地碰到問題但是在咨詢同學(xué)老師，相互討論仔細(xì)的檢查電路板后就將問題逐一的排除干凈。比如我們在測到觸發(fā)脈沖發(fā)出模式測試的時候我們發(fā)現(xiàn)在板上的指示燈在剛啟動時從0001 的模式開始啟動，剛開始我們認(rèn)為可能是由于 C5 電容沒有放完電從而使得 74LS161 無清零產(chǎn)生。后來通過在電容兩端并接電阻的方法使得電容放電后在接通電源測試，但是我們發(fā)現(xiàn)問題 還是沒有解決于是我們開始討論，結(jié)果就是問題只能出在 74LS161 沒有清零的問題上最后我們在檢查板子后發(fā)現(xiàn)在 161 的 1 號管腳處接有一條連接高電平的線。在正常的狀態(tài)下一號管腳應(yīng)該是由 122 的輸出提供于是我們推測次線多余可能是上屆學(xué)長在測試時加上沒有去掉的結(jié)果，終于等我們?nèi)サ艟€后電路果然恢復(fù)正常。在最后我們將所有的電路連接好后我們又發(fā)現(xiàn)在輸出的脈沖波形跳的比較的厲害而且在 0000 的模式中有一定的輸出于是我們繼續(xù)向回查找電路發(fā)現(xiàn)是由于在調(diào)節(jié)初始觸發(fā)角的時候沒有嚴(yán)格的將其調(diào)節(jié)至 30 度所以在其 0000 的模式時使得150 度的觸發(fā)角也可以達(dá)到觸發(fā)水平。再回到驅(qū)動電路的部分在這里我們也發(fā)現(xiàn)許多的問題首先的就是我們在焊好電路插好變壓器后發(fā)現(xiàn)沒有輸出波形于是我們在多番檢查下發(fā)現(xiàn)是由于兩根地線沒有接地引起。故此我們體會到在設(shè)計制作精密電路時需要有縝密的思路以及清晰的思維，只有不斷的找出錯誤更正錯誤才能使自己得到質(zhì)的收獲。 從中我也充分認(rèn)識到了電路制作以及調(diào)試給我們帶來的樂趣，這次做課程設(shè)計的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒 有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵我繼續(xù)進(jìn)步
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