20xx年高考語文二輪專題復習課件十三上：選用、變換句式講稿-資料下載頁
2025-05-19 21:16本頁面
【導讀】是針對句式這一知識點，設立的考點，“能力層級為D”。根據(jù)表達的需要，恰當?shù)倪x用、仿用、變換句式，可以增。強語言表達的準確性、生動性和說服力。遷移能力和語言表達能力，因此備受高考命題者的青睞。靈活，考生往往無從人手，因而失分較多。由于高考判卷的特殊性質(zhì)，又不能叫答案過于靈活開放，這個“死”主要體現(xiàn)在題干的要求上。際上一方面減輕了題目的難度，另一方面也為考生作答，提供了信息和技巧。細致、邏輯性強，而短句則表意簡潔、明快、有力；不同的句式在表意輕重、語氣強弱方面也各有差別，如陳述句與反問句相比，后者語意重、語氣強烈；類型，改變后的句式要符合規(guī)定；能有絲毫的改變或增刪；改寫為適合要求或特定語境的句子。以上題規(guī)定“內(nèi)容不能刪減，原意不能改動”。強調(diào)毒品危害的肯定性。強調(diào)重點是動詞謂語。強調(diào)事實的存在。變式句強調(diào)的是前置或。句的變式句則是正句在前，偏句在后。
【正文】 盛譽 ， 一方面是由于它具有良好的自然 、 人文條件 ， 另一方面也得力于太原的旅游部門工作認真細致和與有關(guān)部門協(xié)調(diào)合作 。 49 五、調(diào)整語序型 (連貫 ) 〖 試題類型 〗 閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。（ 20xx高考） 成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化 ，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。 要求包括兩個方面，一是短語內(nèi)部的調(diào)整，一是短句之間的排序。其中又含有三個因素： ； 2.各短語之間的排序要考慮其內(nèi)容方面的聯(lián)系； 該考慮音節(jié)數(shù)。 ① 成年累月的戰(zhàn)事，②動蕩不安的政局，③不斷衰退的經(jīng)濟，④每況愈下的社會治安，⑤日益惡化的生存環(huán)境 50 六、情境變換型 〖 試題類型 〗 【 例 】 下面這個句子是寫連續(xù)大雪所造成的影響和結(jié)果的 。 如果 突出連續(xù)大雪那種氣吞萬里的猛烈氣勢 ， 這句話應該如何寫 ? 在連續(xù)三十六個小時的大雪之后 ， 整個東北地區(qū)被白雪覆蓋；氣溫下 ， 降到十五年的最低點 。 這道題給定的是 “ 突出連續(xù)大雪那種氣吞萬里的猛烈氣勢 ” ，那么首先考慮的陳述對象就應是 “ 大雪 ” ，然后再根據(jù)題中所給的句子，把下雪的時間之久、面積之大、氣溫之低寫出來。整個東北地區(qū)被白雪覆蓋 ” 這句被動句就應改為以 “ 大雪 ” 為主語的主動句。 答案就可擬為：大雪連續(xù)下了三十六個小時之后 ， 覆蓋了整個東北地區(qū) ，氣溫下降到十五年的最低點 。 童建中制作 51 六、情境變換型 〖 試題類型 〗 【 例 】 根據(jù)下面的介紹，選用恰當?shù)木涫?，給 《 北京的胡同 》 寫三段廣告詞。 最近，某出版社出版了 《 北京的胡同 》 一書。這本書詳勿介紹了北京的胡同文化，是一本不可多得的知識性、趣味性、閱讀性很強的通俗的旅游手冊。 這是 —道集實用性、靈活性于 —體的試題。題中所給的內(nèi)容并不復雜，要求也比較直白。關(guān)鍵在于廣告這種文體的一個很重要的特征就是語言的簡練性和通俗性，這就要求對所給的句子進行概括濃縮，抓住其中精髓部分，與此同時，還必須掌握設問、對偶、比喻等相關(guān)知識。 用疑問句可改寫為：你了解北京的胡同嗎 ?請讀 《 北京的胡同 》 一書。 用對偶句可改寫為：到北京看胡同，到胡同看北京。 用比喻句可改寫為： 《 北京的胡同 》 ——旅游的指南。 52 例 9：依照示例 ， 改寫下列兩條提示語 ， 使之親切友善 、 生動而不失原意 。 （ 20xx年全國卷 ） 提示語： （ 公園里 ） 禁止攀折花木 ， 不許亂扔垃圾 。 改寫為 “ 除了記憶什么也不帶走 ， 除了腳印什么也別留下 。 ” 提示語：（教學樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。 可改為 ① 腹有詩書氣自華 ， 輕聲緩步方高雅 。 ② 讀書明志 ， 寧靜致遠 。 ③ 萬籟俱靜 ， 惟有讀書聲 。 ④ 思想活潑靈動 ， 言行安靜文明 。 ⑤ 喧鬧在這里停止 ， 思想在這里升華 。 ⑥ 讓思想靈動并美麗 ， 讓言行文明兼高雅 。 ⑦ 緩步輕聲 ， 君子之風 。 ⑧ 除了讀書 ， 不要大呼高談 （ 喊 ） ；除了學習 ， 不要緊追猛趕 。 七、 改 換 式 變 換 型 〖 試題類型 〗 53 提示語：（閱覽室里）報刊不得帶出，違者罰款。 可 改 為 ① 留下書籍 ， 帶走精神 。 ② 把書報留下 ， 把思想和錢包帶走 。 ③ 除了思想和錢包 ， 什么也不要帶走；除了書籍報刊 ， 什么也不要留下 。 ④ 當你離開時 ， 兩手空空 ， 精神飽滿 。 ⑤ 愛書勝過愛你自己 ， 卻不能把它帶走 。 七、 改 換 式 變 換 型 〖 試題類型 〗 54 〖 改換式重組 小結(jié) 〗 這類試題與往年相比 ， 無論形式還是內(nèi)容 ，開放性更大 ， 更加生活化和人文化 。 所給提示語形式和內(nèi)容都相同 ， 從內(nèi)容方面看 ， 都帶有很強的強制性 、 命令性 ， 很生硬 。 改寫的句式形式上不一定要與示例相同 ， 只要表達親切友善 、 生動而不失原意即可 。 該題型考查的能力范圍已經(jīng)突破了單純的語言運用能力 ， 兼顧了學生思維品質(zhì)等綜合素質(zhì) ， 即思維的敏銳性 、 流暢性 、 獨創(chuàng)性 、 廣博性和深刻性 。 55 〖 總結(jié) 〗 變換句式要注意以下幾點： ① 要明確句式經(jīng)過變換 ， 只是句子的形式發(fā)生了變化 ， 不能改變句子的原意； 掌握各句式的特點及變換的方法；搞清提供語境的材料的表述角度和所給句式的特點 （ 包括結(jié)構(gòu) 、 語氣 、 修辭等方面 ） 然后按要求做題 ， 變換后的句子還要注意通順 、 合理 ， 防止顧此失彼 。 ② 肯定句與否定句 。 把肯定句變?yōu)榉穸ň浠螂p重否定句時 ， 主要看否 定 詞 或 疑 問 副 詞 的 數(shù) 目 ， 加起來是偶數(shù)就對了 。 ③ 整句和散句 。 多數(shù)情況下是考慮把一組句子中的一個或兩個不和諧的散句變成與其他整句結(jié)構(gòu)相同的句子 。 ④長句與短句。由長句變?yōu)槎叹渚褪前研揎棾煞謴脑渲心贸鰜碜優(yōu)楠毩⒌膯尉?；短句變?yōu)殚L句就是以一個句子為主體，把其他一些句子放進主句中變成修飾成分。 ⑤常式句與變式句。常式句變?yōu)樽兪骄洌３Ｊ前严嚓P(guān)的句子成分前置（如：主謂語倒裝，因果倒置等）或后置（如：狀語、定語后置等），以強調(diào)前置或后置的成分。 56 〖 變換句式題的解法總結(jié) 〗 （ 1） 認清審清題目要求 ， 明確做題的 “ 方向 ” 。 （ 2） 仔細分析原句的特點 ， 包括原句的句式特點 ， 原句分句間的關(guān)系 ， 原句的句子結(jié)構(gòu)特點等 ， 為改變句式打下基礎 。 （ 3） 根據(jù)題目的要求改變原句的句式 ， 相應地改變原句中的詞語甚至句子結(jié)構(gòu) ， 如主動句與被動句的變換 ，就要將主動者與被動者位置互換 ， 表主動和被動關(guān)系的介詞 “ 把 ”“ 被 ” 互換 。 （ 4） 改后檢查 ， 看是否符合要求 ， 是否改變了原句意思 ， 改后的句子是否規(guī)范 。
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