計算機組成原理課程設(shè)計--基于juc1模型機alterade2-115實驗板-資料下載頁
2025-06-04 15:10本頁面
【正文】 指令微程序的 執(zhí) 行 順 序應(yīng)該 是 000→ 001→ 002→ 003→ 006→ 018→ 007→ 078→ 040→ 041→ 042（省略 MOV指令階段），通 過 調(diào)試軟件的 執(zhí) 行 結(jié) 果圖可以看出， 該 指令微程序的微指令 次 序是 正確 的。 分 析 指令的運行 結(jié) 果。 理論 上本條測試指令 執(zhí) 行完后， R1的值應(yīng) 該 是 0531, SP初始值為0030，執(zhí)行完 PUSH指令之后 ， 壓棧的表現(xiàn)為 SP值減 1即為 002F。 刷新主存后， 通 過 調(diào)試軟件的 執(zhí) 行 結(jié) 果圖可以看出， 主存地址 002F中的內(nèi)容為 0301， 指令 執(zhí) 行 結(jié) 果是 正確 的。 而主存 002E中的內(nèi)容可能是上一輪程序執(zhí)行的結(jié)果，由于沒有重新載入文件的緣故，但并不影響整體 結(jié)果。 第六、七天：答辯及結(jié)果驗收 一、設(shè)計目標 ： 1）把學(xué)號存入主存地址 0080H； 2）學(xué)號壓棧到 0080H； 3）將 0080H的內(nèi)容邏輯左移一位，指令 放 入 0060H； 4)調(diào)用 0060H的內(nèi)容 二、 調(diào)機程序和結(jié)果分析 調(diào)機程序 MOV 0038H 0080H PUSH 0080H SHL 0080H CALL 0060H 指令編碼 077A 0038 0080 031A 0080 005A 0080 035A 0060 寫入主存如圖所示： 分 析 微程序 執(zhí) 行 流 程，根據(jù) 前面 指令微 流 程的設(shè)計， 理論 上 該 指令微程序的 執(zhí) 行 順 序應(yīng)該 是 000→ 001→ 002→ 003→ 006→ 01B→ 01F→ 024→ 025→ 026→ 007→ 078→ 040→ 041→ 042（省略 MOV指令階段， PUSH指令階段）， 000→ 001→ 002→ 003→ 006→ 01B→ 01F→ 024→ 025→ 026→ 007→ 07A→ 048→ 049→ 04A（ CALL指令階段） ， 000→ 001→ 002→ 003→ 006→ 01B→01F→ 024→ 025→ 026→ 007→ 062→ 02F→ 030（邏輯左移 SHL指令階段） 通 過 調(diào)試軟件的 執(zhí) 行結(jié) 果圖可以看出， 該 指令微程序的微指令 次 序是 正確 的。 分 析 指令的運行 結(jié) 果。 理論 上 MOV指令 執(zhí) 行完，刷新主存后，地址 0080H的內(nèi)容為 0038。SP初始值為 0030，執(zhí)行完 PUSH指令之后，壓棧的表現(xiàn)為 SP值減 1即為 002F， 刷新主存后， 通過 調(diào)試軟件的 執(zhí) 行 結(jié) 果圖可以看出， 主存地址 002F中的內(nèi)容為 0038。 CALL指令執(zhí)行后地址跳轉(zhuǎn)到 0060處執(zhí)行 SHL左移指令， 0038左移一位后得到 0070即 0000 0000 0011 1000→ 0000 0000 0111 0000， 指令 執(zhí) 行 結(jié) 果是 正確 的。 三、總結(jié) 在為期一周的計算機組成原理課程設(shè)計過程中，不僅讓我加深了對這門課程的理解，而且對 基于 JUC1模型機 Altera DE2115實驗板在實驗課的基礎(chǔ)上有了進一步的認識和了解。 第一天，主要是對編碼軟件、調(diào)機軟件等環(huán)境的熟悉，學(xué)習(xí)和摸索怎樣進行接下來幾天的任務(wù)，根據(jù)指導(dǎo)書一步一步的做。在執(zhí)行調(diào)機程序時遇到一個問題，如果根據(jù)實驗指導(dǎo)書前面的微程序做，是錯的，在后面有講解更正，把 00B 中的微程序改為 2021000F后結(jié)果才正確。 第二天 ，開始自己學(xué)著寫源操作數(shù)和目的操作數(shù)的 微程序 ，根據(jù)課件上的流程圖可以很輕松地把這些微操作寫出來，根據(jù) uCoder寫出微程序。調(diào)機程序根據(jù)第一天的情況，稍加修改，也比較容易寫出來，運行結(jié)果是正確的。 第三天，寫 9 條雙操作數(shù)指令的微程序，除了 CMP和 TEST指令，其他雙操作數(shù)指令書上都講得很清楚，因此也比較容易，但這兩天指令書上幾乎沒有講到，通過上網(wǎng)查閱資料以及和同學(xué)討論得出結(jié)果。但寫調(diào)機程序就比較困難了， 剛開始不知道從何下手，怎樣用 MOV指令將數(shù)據(jù)送入寄存器或主存，雙操作數(shù)如何調(diào)用主存或寄存器的內(nèi)容。通過向同 學(xué)請教，才得以寫出調(diào)機程序， 但要求用 6種尋址方式，而間接尋址、寄存器間接尋址和變址尋址比較難，不斷運行調(diào)試和請教同學(xué)，才 運行出正確的結(jié)果。 第四天，單操作數(shù)指令 INC,NOT,DEC都可根據(jù)課件或書本寫出，移位指令則是 通過百度找出結(jié)果。經(jīng)過第三天的學(xué)習(xí)和請教，在寫調(diào)機程序和調(diào)試方面有了大大的提高，因此這一天也比較容易的完成任務(wù)。 第五天， CALL、 RET、 PUSH、 POP 的內(nèi)容課本講得很少，通過網(wǎng)絡(luò)，找到各指令執(zhí)行的過程，寫出微操作、微程序，但是各指令分配地址時需要轉(zhuǎn)移到空閑的地址處，不能占用其他指令的地址 ，否則會出錯。 第六天，繼續(xù)完成前五天還未完成的調(diào)機程序和調(diào)試結(jié)果，寫課程設(shè)計報告。 第七天，答辯和結(jié)果驗收。老師出的題目，不算難，只要前幾天扎扎實實地做，這些調(diào)機程序容易寫出，結(jié)果通過調(diào)試也可以出來。 總之，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過這次課程設(shè)計，不僅可以鞏固計算機組成原理這門課的知識，更關(guān)鍵的是 ，驗證了課本知識的正確性和可操作性。逐漸培養(yǎng)計算機的思維模式， 對往后的學(xué)習(xí)和工作的幫助非常 之 大。
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