【正文】 系數(shù)Ψ av Ψ av= 查附錄 E得暴雨強度公式為 q=10174(1+㏒ P)/(t+25)∧ 單位面積的徑流 該設計區(qū)域街區(qū)面積較小采用地面集水時間 1t =10min，匯水面積設計重現(xiàn)期P=1a,采用暗管排水故 m=，將確定設計參數(shù)代入暴雨強度公式得 單位面積徑流量 q0 =(10+2∑ t2) ∧ . 雨水管道水力計算 漯河市相對雨量充沛，故而采 用管網(wǎng)回收直接排入河流的方式，其一是經(jīng)濟適用，降低施工成本；其二充分考慮各因素，且雨水量大全部進污水廠不太現(xiàn)實。由于管線太長，環(huán)路太多，為便于計算，選取其中的一個完整的設計管段123456進行計算。 結果見下表： 流速 v/(m/s) 管道輸水能力 Q′ /(L/s） 坡降 IL/m 設計地面標高 /m 設計管內(nèi)底標高 /m 埋深 /m 起點 終點 起點 終點 起點 終點 管段編號 管段長度 /m 匯水面積 F/hm2 管內(nèi)雨水流行時間/min 單位面積 徑流量 q0 /[L/()] 設計流量 Q/(L/s） 管徑D/mm 水力坡度 I（ %0） ∑ t2=∑ L/v t2=L/v 12 308 0 1250 23 318 1400 34 274 1500 45 570 1500 56 645 1600 給排水管道課程設計 17 第五章 設計總結 課程設計是學生學習完書本的理論知識以后的一個實踐環(huán)節(jié)，它是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，它是學生走向工作崗位前的一次大演練。使學生能夠把自己所學的知識學會運用，使之更加系統(tǒng)、全面。通過設計實習能發(fā)現(xiàn)自己的不足和欠缺并加以彌補，找出自己的優(yōu) 勢點和強項，以便更好的聯(lián)系實際運用。 其一，它考察了學生對設計任務的理解，及設計過程的條理性，對各個設計環(huán)節(jié)的掌握情況。 其二，通過設計可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并且還可以使學生自己發(fā)現(xiàn)問題，在老師的幫助下解決為能力的進一步提高做了鋪墊，更增加了學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。 其三，學會對多種方案分析比較，并根據(jù)實際情況選擇一種最優(yōu)的方案，也對這幾種可行性方法有了更進一步的深入了解及其使用條件的掌握。也使自己開闊了思路和視野。 其四，通過設計實習，鍛煉了學生的 CAD 作圖能力，為以后工作打下了一個良好的基礎 通過設計，將以 前所學的基礎知識和專業(yè)知識做了一次全面的匯合，對自己專業(yè)知識有了一個全面的認識。鞏固了學習中的薄弱之處，同時鍛煉了自己查找資料的能力。而且設計中，我深深體會到理論和實際問題聯(lián)系不密切，這需要自己在以后的工作，學習中不斷改進。 這次實習對于我來說意義重大，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！于細微之處間端倪，設計細節(jié)不容含糊推搡，實事求是對于設計來說至關重要，按規(guī)范和圖集要求進行。知識的欠缺使我有了加倍努力的信心，我會以辛勤的付出來收獲浩瀚知識的瓊漿！ 給排水管道課程設計 18 附錄 第 1 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 2 24 23 1 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 2 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 3 4 24 總 h= .0774 總 hf39。= △ q= 第 3 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 22 21 5 23 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 4 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 20 19 6 給排水管道課程設計 19 21 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 5 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 18 17 16 .55 7 19 總 h= .9572 總 hf39。= △ q= 第 6 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 14 15 2 8 16 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 7 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 13 .98 12 10 9 15 2 總 h= .0471 總 hf39。= △ q= 給排水管道課程設計 20 第 8 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 12 .18 36 .88 29 30 37 1289 11 總 h= 總 hf39。= △ q= .096 第 9 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 35 .86 27 28 .97 36 13 14 總 h= .0946 總 hf39。= △ q= 第 10 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 25 26 35 17 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 11 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 26 給排水管道課程設計 21 42 41 40 總 h= 總 hf39。= △ q= .4799 第 12 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 42 43 .92 44 27 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 13 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 48 47 .05 .38 46 45 38 .49 34 28 .09 28 44 .63 總 h= 總 hf39。= △ q= .3882 第 14 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 49 50 45 46 給排水管道課程設計 22 總 h= 總 hf39。= △ q= .1425 第 15 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 34 39 33 總 h= 總 hf39。= △ q= 第 16 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 33 32 31 30 總 h= .176 總 hf39。= △ q= 第 1 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 6 5 4 8 7 總 h= 總 hf39。= △ q= .1422 第 2 環(huán) 編號 流量 損失 hf39。 9 4 3 給排水管道課程設計 23 2 1 總 h= .0297 總 hf39。= △ q=