電子課程設(shè)計(jì)--方向識(shí)別器-資料下載頁(yè)
2025-06-04 09:22本頁(yè)面
【正文】 1 D LED0 1 六． PCB 板 在畫 PCB 連接時(shí)，開始使用自動(dòng)布局和布線。亂成一團(tuán)。后來(lái)通過(guò)自己一個(gè)元件一個(gè)元件的添加，然后自己手動(dòng)布線，得到以上的布線圖。但是截圖有點(diǎn)小， 可能比 17 較模糊。在布線的過(guò)程中，應(yīng)該盡量的合理安排布局，減少甚至不出現(xiàn)跳線。 七． 硬件的制作和調(diào)試。 1. 接上電源后， LED 和數(shù)碼管都不亮，所以判斷為輔助電源出現(xiàn)問(wèn)題，檢查發(fā)現(xiàn)，接地端沒(méi)有接的嚴(yán)密導(dǎo)致不導(dǎo)電，重新焊接好后， LED 亮 。 ，檢查之后發(fā)現(xiàn)共陰極數(shù)碼管，老師錯(cuò)發(fā)了共陽(yáng)極數(shù)碼管，找老師更換，被拒絕，自己去電子城購(gòu)買共陰極數(shù)碼管之后，數(shù)碼管可以顯示。 ，發(fā)現(xiàn)數(shù)碼管的 G 始終不亮，檢查電路發(fā)現(xiàn)無(wú)誤。利用萬(wàn)用表測(cè)量，發(fā)現(xiàn)電阻始終為無(wú)窮大，所 以確定為該段擊穿，但是沒(méi)有多余的元件 ，所以不更換，答辯過(guò)程和老師說(shuō)明。 ，所以檢查 st168 ，發(fā)現(xiàn)該零件損壞，更換之后功能正常。 ，用萬(wàn)用表檢測(cè)每一條通路，發(fā)現(xiàn)有 2個(gè)接觸不良，重新焊接后，問(wèn)題解決。 八． 總結(jié)和體會(huì) 通過(guò)該過(guò)程，自己是圖書館查詢資料和網(wǎng)上查找，學(xué)到了不少知識(shí)，而且通過(guò)MULTISIM 仿真，熟悉了該軟件的應(yīng)用。而且知道了設(shè)計(jì)電路是應(yīng)該具備的細(xì)心和完全的考慮。不能太過(guò)理想。雖然結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)的差別很大，但是收獲還是很大。 pcb 板的過(guò)程。 熟悉了 protel 畫原理圖和制作 PCB 的功能。同時(shí)知道了如何自己封裝電子元件。在自動(dòng)布線和布局是會(huì)很混亂的，所以應(yīng)該耐心的更改位置，達(dá)到盡量美觀和少用跳線。 。 這一階段尤其要注意電子元件的極性，在連接電路的時(shí)候應(yīng)該盡量的美觀而且不能使靠近的線相互觸碰。還有芯片的引腳連接要該注意引腳的編號(hào)和對(duì)應(yīng)的連接。還有如數(shù)碼管等 容易燒壞的元件應(yīng)該盡量減少焊接的時(shí)間。最后如果焊接錯(cuò)誤，應(yīng)該小心去除焊錫，不能使銅片掉了，否則基本上很難連上。遇到這種情況，我是在該孔添加一小段的連 接線，效果還是不錯(cuò)的。 總而言之，電子設(shè)計(jì)沒(méi)想象中那么容易，不僅僅是因?yàn)樗C合了很多的知識(shí)和技能的使用。更是對(duì)我們學(xué)生考試心態(tài)到科學(xué)設(shè)計(jì)的跨越過(guò)程的一個(gè)挑戰(zhàn)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)沒(méi)有 60 分，只有 100 分和 0分，所以必須每一步，每一個(gè)過(guò)程都要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。 九． 成品展示。 電路板的正面 ： 18 電路板的背面： 這個(gè)在調(diào)試過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)我們需要的功能，但是反應(yīng)還是不夠靈敏。而且唯一的缺憾是，一開始的時(shí)候很多次都是出現(xiàn)“ 9”，而不是“ 0” . 19 十 .參考文獻(xiàn) 【 1】李樹雄 .電路基礎(chǔ)和模擬電子技術(shù) .北京航空航天出版社 【 2】安兵菊 .電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)及課程設(shè)計(jì) .機(jī)械工業(yè)出版社 【 3】江思敏 .陳明 .PROTEL 電路設(shè)計(jì)教程 .清華大學(xué)出版社
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