【正文】 167。 BRD663 微機(jī)保護(hù) 裝置 167。 三段式相間電流保護(hù) 本裝置設(shè)三段式相間電流保護(hù)。速斷、過流Ⅰ段、過流Ⅱ段均可以獨(dú)立地用控制字選擇，同時(shí)還配置了低電壓元件，可構(gòu)成電流與電壓的閉鎖保護(hù)，當(dāng)任一相電流大于整定值后，判別元件動(dòng)作。 電流保護(hù)的閉鎖元件有：低電壓閉鎖、PT 斷線閉鎖、方向閉鎖，以上閉鎖都是通過定值設(shè)置投退。方向元件采用 90176。接線方式，方向元件的動(dòng)作范圍如右圖 45 所示（以 Ia 為例）。 本裝置電流保護(hù)Ⅰ段、Ⅱ段均為三相式配置（完全星形）。 圖 45： 90176。接線 動(dòng)作范圍圖 三段式電流保護(hù)邏輯圖如圖 46： 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 動(dòng)作 區(qū) Ua Ia Ubc 靈敏角 靈敏線 河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 圖 46：三段式電流保護(hù)邏輯圖 167。 零序過流保護(hù) 零序過流保護(hù)是針對(duì)接地系統(tǒng)而設(shè)置，當(dāng)系統(tǒng)為小電流接地系統(tǒng)時(shí)，可以將零序保護(hù)設(shè)置為動(dòng)作信號(hào)。零序過流保護(hù)采用零序電流基波幅值和方向的方法來判別，零序保護(hù)動(dòng)作于跳閘或告警信號(hào)，可由控制字進(jìn)行選擇。 零序過流的方向有大電流接地系統(tǒng)和小電流接地系統(tǒng)之分，在大電流接地系統(tǒng)故障中，零序電流超前零序電壓 95186。— 110186。，所以我們設(shè)置了 70186。的靈敏角，如圖 53 所示： 非動(dòng)作區(qū) 動(dòng)作 區(qū) U0 I0 U0 靈敏角 靈敏線 河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 圖 47： 70176。靈敏角動(dòng)作范圍圖 煤礦井下 6～ 10KV 電壓等級(jí)的中性點(diǎn)不接地或中性點(diǎn)經(jīng)消弧線圈接地的系統(tǒng)為小電流接地系統(tǒng)，小電流接地系統(tǒng)的方向我們采用了和上圖相反的動(dòng)作區(qū)。 零序過流的邏輯框圖如圖 48： 錯(cuò)誤 !未找到引用源。 圖 48：零序過流邏輯圖 第五章 對(duì)保護(hù)的評(píng)價(jià) 根據(jù)“繼電保護(hù)和安全自動(dòng)裝置技術(shù)規(guī)程”及題目給定的要求，從選擇性、靈敏性、速動(dòng)性及可靠性四個(gè)方面來對(duì)本網(wǎng)絡(luò)所采用的保護(hù)進(jìn) 行評(píng)價(jià)。 一個(gè)繼電保護(hù)裝置的好壞，主要是從它的選擇性、靈敏性、速動(dòng)性及可靠性等方面衡量的。 河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 選擇性 電流速斷保護(hù)只能保護(hù)線路的一部分， 限時(shí)電流速斷保護(hù)只能保護(hù)線路全長，但不能作為下一段線路的后備保護(hù)， 因此必須采用定時(shí)限過電流保護(hù)作為本線路和相鄰下一線路的后備保護(hù)。實(shí)際上，電流速斷保護(hù) I 段常常不能通過靈敏度的校驗(yàn)，主要是因?yàn)橄到y(tǒng)運(yùn)行方式變化比較大，在最小運(yùn)行方式下，保護(hù) I 段往往沒有保護(hù)范圍，為此，常使用電流電壓聯(lián)鎖保護(hù)代替電流速斷保護(hù)，實(shí)現(xiàn) I 段的主保護(hù)。本設(shè)計(jì)中，為了保證選擇性，采用了功率方向元件，并 通過上下級(jí)之間的配合實(shí)現(xiàn)了保護(hù)的選擇性。 速動(dòng)性 電流電壓保護(hù)第一段及第二段共同作為線路的主保護(hù)，能滿足網(wǎng)絡(luò)主保護(hù)的速動(dòng)性要求。而第三段保護(hù)則因?yàn)樵浇咏娫?，?dòng)作時(shí)間越長，有時(shí)動(dòng)作時(shí)間長達(dá)好幾秒，因而一般情況下只能作為線路的后備保護(hù)。本設(shè)計(jì)的主保護(hù)動(dòng)作時(shí)間滿足題目要求。 靈敏度 電流保護(hù)的靈敏度因系統(tǒng)運(yùn)行方式的變化而變化。一般情況下能滿足靈敏度要求。但在系統(tǒng)運(yùn)行方式變化很大，線路很短和線路長而負(fù)荷重等情況下，其靈敏度可能不容易滿足要求，甚至出現(xiàn)保護(hù)范圍為零的情況。三段式電流保護(hù)的主要優(yōu)點(diǎn)是簡單、可靠 ，并且一般情況下都能較快切除故障。缺點(diǎn)是它的靈敏度受保護(hù)方式和短路類型的影響，此外在河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 單側(cè)電源網(wǎng)絡(luò)中才有選擇性。 可靠性 電流保護(hù)的電路構(gòu)成，整定計(jì)算及調(diào)試維修都較為簡單，因此，它是最可靠 的一種保護(hù)。 電流速斷保護(hù)只能保護(hù)線路的一部分，限時(shí)電流速斷保護(hù)只能保護(hù)線路全長，但不能作為下一段線路的后備保護(hù)，因此必須采用定時(shí)限過電流保護(hù)作為本線路和相鄰下一線路的后備保護(hù)。實(shí)際上，供配電線路并不一定都要裝設(shè)三段式電流保護(hù)。比如，處于電網(wǎng)未端附近的保護(hù)裝置，當(dāng)定時(shí)限過電流保護(hù)的時(shí)限不大于 時(shí)，而且沒有防止導(dǎo)線燒 損及保護(hù)配合上的要求的情況下，就可以不裝設(shè)電流速斷保護(hù)和限時(shí)電流速斷保護(hù)，而將過電流保護(hù)作為主保護(hù)。 三段式電流保護(hù)的主要優(yōu)點(diǎn)是簡單、可靠，并且一般情況下都能較快切除故障。缺點(diǎn)是它的靈敏度受保護(hù)方式和短路類型的影響，此外在單側(cè)電源網(wǎng)絡(luò)中才有選擇性。故一般適用于 35KV 以下的電網(wǎng)保護(hù)中。 河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 第六章 設(shè)計(jì)心得 此次設(shè)計(jì)通過短路電流的計(jì)算發(fā)現(xiàn)電流的三段式電流保護(hù)不能滿足要求，故根據(jù)本次設(shè)計(jì)的實(shí)際要求，以及繼電保護(hù)“四性”的總要求故采用了反應(yīng)相間短路的距離保護(hù)。由于本次設(shè)計(jì)涉及到不同運(yùn)行方 式下的不同類型的短路電流的河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 計(jì)算，這對(duì)本次設(shè)計(jì)增加了難度。在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)首先要將各元件參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)化，而后對(duì)每一個(gè)保護(hù)線路未端短路時(shí)進(jìn)行三相短路電流的計(jì)算，二相短路電流的計(jì)算。在整定時(shí)對(duì)每一個(gè)保護(hù)電流保護(hù)阻抗的整定，并且對(duì)其進(jìn)行靈敏度較驗(yàn)。 通過這次設(shè)計(jì)，在獲得知識(shí)之余，還加強(qiáng)了個(gè)人的獨(dú)立提出問題、思考問題、解決問題能力，從中得到了不少的收獲和心得。在思想方面上更加成熟，個(gè)人能力有進(jìn)一步發(fā)展，本次課程設(shè)計(jì)使本人對(duì)自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了新了、更深層次的認(rèn)識(shí)。在這次設(shè)計(jì)中，我深深體會(huì)到理論知識(shí)的重要性，只有牢固掌握所學(xué)的 知識(shí)，才能更好的應(yīng)用到實(shí)踐中去。這次設(shè)計(jì)提高了我們思考問題、解決問題的能力，它使我們的思維更加縝密，這將對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作大有裨益。 課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異。 在這次寶貴的設(shè)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)才是對(duì)于我們最大的收獲，而且還增強(qiáng)了自身對(duì)未知問題以及對(duì)知識(shí)的深化認(rèn)識(shí)的能力，但是，僅僅是完成了作品還是不可以自我滿足的，我們要認(rèn)真的思考設(shè)計(jì)過程中遇到的問題，多查資料，將理論與實(shí)際相 結(jié)合思考，并在以后的學(xué)習(xí)中更要加倍注意犯過的錯(cuò)誤。 對(duì)于我們這些實(shí)踐中的新手來說，這是一次考驗(yàn)。怎么才能找到課堂所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的最佳結(jié)合點(diǎn)？怎樣讓自己的業(yè)余更接近專業(yè)？怎樣讓自己的計(jì)劃更具有序性，而不會(huì)忙無一用？這都是我們所要考慮和努力的。這次課程設(shè)計(jì)我學(xué)到很多很多的東西，學(xué)會(huì)了怎么樣去制定計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，并掌握了在執(zhí)行過程中怎么樣去克服心理上的河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 不良情緒。不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)，掌握了一種系統(tǒng)的研究方法。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié) 合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，對(duì)繼電保護(hù)掌握得不夠好。 在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解，在此我表示感謝！同時(shí)，對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！世上無難事只怕有心人，這次設(shè)計(jì)為我以后的學(xué)習(xí)工作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。 參 考 文 獻(xiàn) 1韓笑 電力工程畢業(yè)設(shè)計(jì)指南（繼電保護(hù)分冊）北京：中國電力出版社 2021 河南科技大學(xué)車輛與動(dòng)力工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書 2李光琦 電力系統(tǒng)暫態(tài)分析（第三版）北京：中國電力出版社 2021 3呂繼紹 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)設(shè)計(jì)原理北京：水利電力出版社 2021 4孫國凱 霍利民 柴玉華 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理 中國水利水電出版社 2021 5何仰贊 電力系統(tǒng)分析（第三版）武漢：華中科技大學(xué)出版社 2021 7張保會(huì) 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)（第二版）北京：中國電力出版社 2021 8崔家佩 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與安全自動(dòng)裝置整定計(jì)算 北京：中國電力出版社 2021