【正文】
iT? =1/(5 )= 1(s)? ? 滿足近似條件 *校核轉(zhuǎn)速超調(diào)量 因?yàn)楫?dāng) h=5 時(shí), max %bCC?=% 而 nNNeR IC??= =(r/min) 所以 m a x%2 d m L Nb N s mTC I I nC I n T? ?? ? ?? ? ? ? ?=% 2 ?? =5%10% 可見(jiàn),所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能滿足設(shè)計(jì)要求 必須注意:因?yàn)?113mTT = 1(s)? ? ,對(duì)轉(zhuǎn)速環(huán)來(lái)說(shuō),忽略反電動(dòng)勢(shì)的條件并不成立,所以轉(zhuǎn)速超調(diào)量將比上面的計(jì)算值更小,更能滿足設(shè)計(jì)的要求 六 . 心得體會(huì) 雖然這次課程設(shè)計(jì)只是短短的一周,但卻受益匪淺。 在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過(guò)親自動(dòng)手 9 制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能 上的提升,同時(shí)又是一門(mén)講道課,一門(mén)辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。 回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是 困難重重,但可喜的是最終都得到了解決 。