草蟲的村落-集體備課(教學(xué)設(shè)計)-資料下載頁
2025-06-04 05:40本頁面
【正文】 展示交流與匯報 三、 談?wù)摻涣? 文中還有哪些奇妙的想象？（生自由回答，只要符合要求就行。） 這個場景中出現(xiàn)了兩個省略號，你能發(fā)揮你的想象力，說說作者還有哪些想象沒有寫出來嗎？ （小組交流匯報） 找出與“我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直到西洋親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來?！毕嗾諔?yīng)的句子。（文 章 第一節(jié) ） 總結(jié)鞏固 與評價 四 、 總結(jié)課文 討論：本文與《山中訪友》有哪些相同點(diǎn)？ 在學(xué)生充分發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)： （ 1）都是散文； （ 2）都表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情； （ 3）都運(yùn)用了想象和聯(lián)想的寫法； （ 4）都運(yùn)用了呼應(yīng)的寫法。 學(xué)習(xí) 收獲與檢測 五 、課內(nèi)訓(xùn)練鞏固 判斷 （ 1）《山中訪友》和《草蟲的村落》都是散文，都運(yùn)用了總分的寫法。 （ ） （ 2）《山中訪友》和《草蟲的村落》都運(yùn)用了想象和聯(lián)想的寫法表達(dá)了作者的感受。（ ） （ 3）《草蟲的村落》中“茂盛的森林”指“細(xì)密的草叢”，“小丘”指的是森林邊緣的小山坡。 （ ） （ 4）“大街小巷中，花色斑斕的小圓蟲，披 著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望?！边@句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，用“花色斑斕的小圓蟲”來比喻“南國的少女”。 （ ） 按照課文內(nèi)容填空 這學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)了兩篇散文，一篇是 寫的《草蟲的村落》，另一篇是 寫的 ，在《草蟲的村落》中作者運(yùn)用 結(jié)構(gòu)來寫，寫“游歷”的全過程時又突出了“游歷” 的特點(diǎn)，從而在我們眼前展現(xiàn)出一群 的小草蟲形象。 背誦文中自己喜歡的句子。
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