本科生畢業(yè)論文農(nóng)村居民收入差異分析——以黑龍江省甘南縣為例-資料下載頁(yè)
2025-06-03 17:26本頁(yè)面
【正文】 營(yíng)性性收入作為農(nóng)村居民收入的主要來(lái)源，對(duì)農(nóng)村居民收入差異的影響十分顯著，其中存在一些自然因素，和歷史因素等多種客觀因素，但整體發(fā)展水平良好。另外工資性收入占比逐年加大，成 為影響農(nóng)村居民收入差異的另一大顯著原因。 目前正是第十二個(gè)五年計(jì)劃的最后一年，也是十三五計(jì)劃的啟動(dòng)之年，整個(gè)包括農(nóng)業(yè)在內(nèi)的第一產(chǎn)業(yè)都面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，本文從微觀角度出發(fā)，簡(jiǎn)要研究影響農(nóng)村居民居民收入的因素，為提高農(nóng)村居民收入提供了一些建議，希望在新的五年計(jì)劃中農(nóng)村居民收入能再創(chuàng)新高，迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)會(huì)。 哈爾濱金融學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 8 參考文獻(xiàn) [1] 許靜波 ， 我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀問(wèn)題及對(duì)策 [J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) (社會(huì)科學(xué)版 )，2021， 9(2):911. [2] 田衛(wèi)民 .省域收入基尼系數(shù)測(cè)算及其變動(dòng)趨勢(shì)分析 [J].經(jīng)濟(jì)科 學(xué) ,2021(2):4859. [3] 王明勝 .農(nóng)民增收影響因素及對(duì)策探析 [J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì) ， 2021， (8):7475. [4] 彭瑋 .加強(qiáng)農(nóng)村水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)破解 “三農(nóng) ”五大難題 [J].農(nóng)業(yè)現(xiàn)代究 ， 2021，32(5):523526. [5] 張紅宇 ， 李冠佑 ， 楊潔梅 .加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域與政策思路 [J].農(nóng)村經(jīng)濟(jì) ， 2021， (6):67. [6] 劉開(kāi)華，彭誠(chéng)，陳紅玲．貴州城鄉(xiāng)收入差距的演進(jìn)及決定因素分析 [J]．西北人口， 2021 (1)： 96101+110. [7] 廣西財(cái)政廳課 題組．促進(jìn)廣西居民收入提高的財(cái)政政策研究 [J].經(jīng)濟(jì)研究參考， 2021 (53)： 423. [8] 胡錦．農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)環(huán)境優(yōu)化的對(duì)策研究 [J]．河北建筑工程學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021(2)4749. [9] 農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與農(nóng)民收入研究課題組．中國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀 :皖省例證與政策選擇 [J]．改革， 2021(5): 523. [10] 梁淑英．我國(guó)農(nóng)民增收問(wèn)題研究 [J]．中共云南省委黨校學(xué)報(bào)， 2021 (5)： 4345. [11] 周陽(yáng)敏 ， 軒會(huì)永 .基于包容性的農(nóng)民收入增長(zhǎng)路徑研究 [J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2021，（ 1） 哈爾濱金融學(xué) 院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 9 致謝 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間終于將這篇論文完成 ,感謝 指導(dǎo)老師在這幾個(gè)月中不辭辛勞 ,幫助我進(jìn)行論文修改 。感謝我身邊的人 在寫(xiě)作過(guò)程中給了我很多鼓勵(lì)和支持 ,讓寫(xiě)作過(guò)程嚴(yán)禁中帶 著輕松感 。 于我的學(xué) 術(shù)水平有限， 文章內(nèi)容不足之處還請(qǐng)各位老師指正。 哈爾濱金融學(xué)院 本科 生 畢業(yè)論文 （設(shè)計(jì)）指導(dǎo) 評(píng)定 分?jǐn)?shù) 表 系別 專(zhuān)業(yè) 年級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 論文 (設(shè)計(jì) )題目 評(píng) 定 項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn) 分 值 得分 論文選題 （ 20 分） 10 、新穎性 10 基礎(chǔ)理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用 （ 30 分） ，有自己的見(jiàn)解 10 ，論證充分 10 10 綜合能力和邏輯思維能力 （ 40 分） 10 ，邏輯性強(qiáng) 10 ，切合實(shí)際 10 、合理 10 論文規(guī)格 （ 10 分） 10 論文 (設(shè)計(jì) )指導(dǎo)評(píng)定分?jǐn)?shù) 100 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 注：得分不保留小數(shù)位數(shù)。 哈爾濱金融學(xué)院 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)定分?jǐn)?shù)表 系別 專(zhuān)業(yè) 年級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 班級(jí) 論文 (設(shè)計(jì) )題目 答辯時(shí)間 年 月 日 點(diǎn) 分至 點(diǎn) 分 提問(wèn)及回答情況記錄 教師所提問(wèn)題 學(xué)生答辯表現(xiàn) 優(yōu) 良 中 差 1 2 3 4 現(xiàn)場(chǎng)答辯評(píng)分 項(xiàng)目 考核內(nèi)容 分值 得分 語(yǔ)言表達(dá)能力（ 30 分） ，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔 20～ 30 ，但能說(shuō)明問(wèn)題 10～ 19 ，表達(dá)不清 0～ 9 邏輯思維和反應(yīng)能力（ 40分） ，切合主題 26～ 40 ，但尚能抓住重點(diǎn) 14～ 25 ，答 非所問(wèn) 0～ 13 專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握和綜合運(yùn)用能力 （ 30 分） ，能準(zhǔn)確把握所闡述觀點(diǎn) 20～ 30 ，但能理解所闡述觀點(diǎn) 10～ 19 ，不能運(yùn)用自如 0～ 9 論文 (設(shè)計(jì) )答辯評(píng)定分?jǐn)?shù) 0～ 100 答辯組組長(zhǎng)簽字： 答辯組教師簽字： 答辯組秘書(shū)簽字： 年 月 日 哈爾濱金融學(xué)院 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)表 系 別 專(zhuān) 業(yè) 總評(píng)成績(jī) 等級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 教師職稱(chēng) 分?jǐn)?shù) 論文（設(shè)計(jì)）題目： 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日 成績(jī)（分?jǐn)?shù)） 答辯小組評(píng)語(yǔ)： 答辯小組組長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日 成績(jī)（分?jǐn)?shù)） 答辯委員會(huì)意見(jiàn)： （內(nèi)容為： ：通過(guò)答辯； ：通過(guò)答辯，校級(jí)優(yōu)秀論文） 答辯委員會(huì)主席（簽字）： 年 月 日 注： 1. 分項(xiàng) 成績(jī)按百分制計(jì)算 ，不保留 小數(shù)位數(shù)； 2. 總評(píng)成績(jī)等級(jí)按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五級(jí)制記錄；總評(píng)成績(jī)分?jǐn)?shù) =指導(dǎo)教師評(píng)定分?jǐn)?shù) 60% + 答辯小組評(píng)定分?jǐn)?shù) 40%；，并參考指導(dǎo)教師意見(jiàn)確定總評(píng)成績(jī)及等級(jí) ； ：本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)評(píng)定分?jǐn)?shù)表、本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯評(píng)定分?jǐn)?shù)表； 會(huì)意見(jiàn)欄內(nèi)容：填寫(xiě)通過(guò)答辯或是通過(guò)答辯，校級(jí)優(yōu)秀論文。
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