對(duì)跆拳道教練員培養(yǎng)體系構(gòu)建的研究—以中國國家跆拳道示范團(tuán)為例-畢業(yè)論-資料下載頁
2025-06-03 09:57本頁面
【正文】 覺性和凝聚 力，樹立團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和自豪感 ， 提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力 。 4 研究結(jié)論與建議 結(jié)論 通過以上的問卷調(diào)查結(jié)果的我們得到中國國家跆拳道示范團(tuán)《創(chuàng)新教學(xué)模式 》的 教學(xué) 培訓(xùn)模式， 對(duì)大部分受訓(xùn)的教練員們有著顯著的幫助與提高，同時(shí)也有很小的一部分受訓(xùn)的教練員們感受一般，沒有得到顯著地提高與幫助，使我們也發(fā)現(xiàn)了 中國國家跆拳道示范團(tuán)《創(chuàng)新教學(xué)模式 》 的教學(xué)模式，其中的也蘊(yùn)含著一定的不足之處， 需要我們 中國國家跆拳道示范團(tuán) 的領(lǐng)導(dǎo)們，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，研究出更多更好更適合中國跆拳道教練員的培養(yǎng)教學(xué)模式，為我國的跆拳道事業(yè)輸送更多的優(yōu)秀教練員。如下圖所示： 參加《創(chuàng)新教學(xué)模式 》的學(xué)員問卷調(diào)查結(jié)果 人 數(shù) 百分比 (%) 有顯著提高 19 有提高 7 一般 4 沒有 0 0 建議 加強(qiáng) 教練員 綜合能力培養(yǎng) 通過引進(jìn)和自我培養(yǎng)的方法，加強(qiáng)高學(xué)歷、學(xué)科領(lǐng)袖 的培養(yǎng)，提高教練員的學(xué)歷，注重教練員平時(shí)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教練員全面索質(zhì)提高和相應(yīng)能力的培養(yǎng)，只有具備較強(qiáng)的綜合能力，才能順利地完成訓(xùn)練及競賽目標(biāo)。 相關(guān)部門加以重視和大力支持 主管部門要為教練員崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育提供平臺(tái)，為教練員學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，充分利用體育高校資源優(yōu)勢，采取多樣方式，定期、系統(tǒng)、有針對(duì)性對(duì)教練員進(jìn)行培訓(xùn)。建立嚴(yán)格教練員上崗制度，將教練員培訓(xùn)率納入教練員上崗資格的考核指標(biāo)，使教練員從知識(shí)結(jié)構(gòu)上滿足訓(xùn)練理論和實(shí)踐能力的創(chuàng)新需要，不斷提高教練員自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。管理部門要有計(jì)劃、有目標(biāo)地從基層教練員開始培養(yǎng)教練員的文化素質(zhì)，更有利于加強(qiáng)專業(yè)教練員隊(duì)伍的指導(dǎo)水平，培養(yǎng)出更優(yōu)秀、較高水平的運(yùn)動(dòng)員。 參考文獻(xiàn) ： [1] 高峰 .對(duì)如何提高青年籃球教練員執(zhí)教能力 的探討 [J].河南平頂山學(xué)院， 2021(35). [2] 劉奇 .我國跆拳道教練員創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀調(diào)查及問題分析 [J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2021。12（ 36） :4648. [3] 柳川 ,鄧陳亮 .論教練員在競技體育訓(xùn)練中的地位與作用 [J].四川體育科學(xué) ,2021。4. [4] 劉兵 .競技體育職業(yè)化背景下教練員的發(fā)展定位 [J].專家論壇 ,2021。2:91
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