【導(dǎo)讀】求,卻難以很好的實(shí)現(xiàn)流程性系統(tǒng)。工作流作為~種新技術(shù),成為計(jì)算機(jī)。有廣闊的應(yīng)用前景。在高校研究生教育管理現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,整個培養(yǎng)流程是非常。工作流技術(shù)的引入,可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)技術(shù)的不足。獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文。不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明。完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。自年恢復(fù)研究生教育后,我國學(xué)位與研究生教育工作,在規(guī)模與層次上,人,在校生數(shù)達(dá)到人。究生教育的改革也在逐年加快,招生人數(shù)也在穩(wěn)步增加。位積極引進(jìn)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)管理手段,促進(jìn)了信息的收集、管理和交換。目前使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理的有招生、成績管理、就業(yè)管理幾。培養(yǎng)管理、教學(xué)管理、學(xué)科管理等模塊還沒有。由此可以看出,我校研究生