幼兒園班主任管理工作論文：幼兒園班主任管理工作淺談-資料下載頁
2024-09-12 21:18本頁面
【導(dǎo)讀】她不僅是幼兒園教育精神的直接體現(xiàn)者，也是幼兒。園教育工作的直接實施者。起著舉足輕重的作用。而這種工作又不同于其他行業(yè)，她面。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要。真愛的付出，需要心與心的交流??這樣才能使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面全面健康發(fā)展。筆者根據(jù)自己的教學(xué)實踐，認(rèn)為可以從以下。幾個方面來著手。不需要班主任具有什么特殊功能。當(dāng)然，這顆愛心里還要有你的尊重，你的關(guān)愛，你的?！盁釔劢逃聵I(yè)，熱愛學(xué)生”是教師職業(yè)道德的核心，也是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。孩子，孩子就愛誰；只有用愛，才能教育孩子。么樣的教育后果。的一舉一動是否與昨天不一樣。管理行動中，而失去最好的教育機會。者做幼兒工作，不能簡單處理，要考慮到孩子的心理行為，況，身體健康狀況品德表現(xiàn)等。園，了解孩子的每位任課教師，了解家長開放日的目的等。社會無情的淘汰，幼兒教師也不例外。要因小事傷了和氣。
【正文】 形象素質(zhì)和品德素質(zhì)。 不斷學(xué)習(xí)，充實自我 —— 要充分運用現(xiàn)代高科技工具積極學(xué)習(xí)。比如：掌握微機最基本的基礎(chǔ)知識，運用電子備 課，學(xué)習(xí)制作課件并運用到教學(xué)中，以不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。又如進行更高層次的理論學(xué)習(xí)，以接受最先進的教育思想及教育方法，大膽進行教改教研等，使自己成為一名具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造性能力的教師。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。我們不可能停留在一個水平上，否則就會成為一個碌碌無為的班主任。 為人師表 —— 教師的形象隨時都在潛移默化的影響著每個幼兒。幼兒班主任必須做到：敬業(yè)愛崗，教書育人。著裝樸素、簡潔、大方，不濃妝艷抹。不亂說話，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排等等。這些本身就是教師形象素質(zhì)的具體體現(xiàn)。 以誠待人 —— 幼兒班主任最應(yīng)有 的品德素質(zhì)有：協(xié)調(diào)好與各個班級教師之間的關(guān)系，和每位教師都要開誠布公，不要因小事傷了和氣。不要爭強好勝，凡事以大局為重（孤身奮戰(zhàn)勇氣可嘉，但結(jié)局往往很不理想）。不傳播謠言，不中傷她人等。
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