基于html5的ppt智能模板設計大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目申報-資料下載頁
2025-05-19 15:22本頁面
【導讀】項目類別□科研□教學□設計□工程?工學□理學□文學□管理□經濟□其它。1李淑芝：女，教授，碩士生導師，江西省高校中青年學科帶頭人，江西省教學名師，年主持和參與省級科研項目八項，發(fā)表核心期刊論文近二十篇。②以“學生為中心”的信息類人才培養(yǎng)研究與實踐，江西省優(yōu)秀教學成果二等獎，20xx；申報理由（包括自身具備的知識條件、特長、興趣、已有的實踐創(chuàng)新成果等。五名同學均是本專業(yè)優(yōu)秀學生，具有扎實的專業(yè)理論基礎和較強的計算。HTML5能夠減少瀏覽器對于插件的需求，并且提供更多有效增強網絡應用的標準。項目研究有助于展示HTML5的特殊性能，所制作的幻燈片比傳統(tǒng)PPT更加漂亮，同時要求項目組成員之間相處和諧，相互幫助，團隊意識強。技術工作組-WHATWG）的組織。WHATWG致力于Web表單和應用程序，而W3C. 雙方決定進行合作，來創(chuàng)建一個新版本的HTML。HTML5草案的前身名為WebApplications，于20xx年被WHATWG提出，于20xx年被W3C接納，并成立了新的HTML工作團隊。
【正文】 業(yè) 的正確理解和認識，對 探索新知識 的執(zhí)著和 熱情，對 工作 的事業(yè)心和責任感。其次，培養(yǎng) 學生的創(chuàng) 新 意識 。 即學生迅速把握市場， 掌握最新技術 的能力。 第三，培養(yǎng) 學生 專業(yè) 基本技能 。 使學生具備有效 解決發(fā)生在 學習和工作中問題的能力，做 復合型人才。 第四，培養(yǎng) 學生 良好心理品質。即學生對 成功與失敗應具備的心理承受能力、抗挫折能力和吃苦精神。 七 、項目實施風險及應對措施（不少于 300 字） 1． 由于本項目團隊為本科生團隊，項目成員在知識儲備 上 會有差異，需要學習的內容 又 比較多，學習過程中 難免 會碰到各種暫時無法解決 以及 不能理解的難題 。 項目組成員的學習熱情可能不會持續(xù)高漲 ， 也 有 情緒低落的狀態(tài) 、 打退堂鼓的心理。此時， 指導老師 要對其進行鼓勵 、 安慰，同時給予幫助和心理輔導。 2． HTML5 和手機智能遙控等都 是新技術， 需要學生 從頭學習和領會， 項目設計和實施時間較短，學生還面臨考研復習和就業(yè)等因素的影響，有可能項目不能按規(guī)定的時間完成。應對措施是一方面要加強制度管理，提高學生的學習 、研究 效率，定期組織研討會，盡可能按進度安排 實施 ；另一方面積極引導，讓學生少早彎路，隨時隨地解決出現(xiàn)的問題，提升學習興趣。 3． 外文文獻閱讀和科研論文撰寫對本科生而言有一定的難度，教師需要花時間輔導，并給予幫助。 八、項目預期成果 1． 發(fā)表相關的學術論文 2 篇； 2． 開發(fā) 基于 HTML5 的 PPT 智能模板 原型 ； 3． 撰寫結題報告 。 九 、進程安排 20xx 年 6 月 20xx 年 7 月：學習 HTML5 和 手機智能遙控 的 最新技術 ； 20xx 年 8 月 20xx 年 9 月： 領域知識調查，重點研究 HTML5 的最新 Web 技術標準、智能手機的無線控制功能、 無線互聯(lián)網和智能手機的應用 ； 20xx 年 10 月 20xx 年 12 月： 學習 和使用 手機通訊和 Web 軟件 開發(fā)工具， 實現(xiàn)手機和 Web 相結合的幻燈片 的 智能播放 系統(tǒng) ； 20xx 年 1 月 20xx 年 3 月： 根據存在 的問題，提出改進方案 ； 20xx 年 4 月 20xx 年 5 月： 算法實現(xiàn) ，撰寫相關的學術論文； 20xx 年 6 月 20xx 年 6 月：撰寫項目的結題報告。 十、經費預算 經費明細 預算額度 （元） 經費說明 調研費 1500 了解最新技術發(fā)展動態(tài) 實習實訓費 5000 項目組成員每人 1000 元 論文出版相關費用 6000 支付審稿費、版面費等 出版物、文獻檢索費 4000 購買專業(yè)圖書、資料，支付復印費、膠印費、郵費、 網絡與通訊費等 項目驗證及推廣費 3500 用于后期交流驗證， 項目 推廣，宣傳等 合計 20xx0 十一、承諾及推薦意見 （一）申報者承諾： 1. 我保證填報內容屬實； 2. 如果獲得資助，我和本項目組成員將嚴格遵守有關各項規(guī)定，切實保證研究工作時間，按計劃認真開展研究工作，按時報送有關材料； 3. 任何與本項目相關的論文或發(fā)明、專利等成果，注明由江西理工大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃經費（級別： ）支持。 申請人（簽字）： 年 月 日 （二）指導教師推薦意見： 簽名： 年 月 日 （三）學院意見： 院長 簽 字： （公章） 年 月 日 （四）學校推薦 意見 教務處長簽字 ： （ 公章 ） 年 月 日
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