【導讀】法律法規(guī)，制定本章程。沐春風”為校風；以“春風化雨，潤物無聲”為教風；以“擇善而行，持之以恒”為學風；著力培育四個春風精神：“潤物無聲的育人精神，團結拼搏的協(xié)作精神，嚴謹求實的科研精神，爭創(chuàng)一流的進取精神。評估、檢查、監(jiān)督和審計。校長依照干部管理權限任免。校長有權根據黨的方針政策和上級的指令，結合。計劃，有權決定學校行政工作的一切重大問題。校長有權按管理層次下達任務，審批下屬的工作。計劃，考核其工作績效，糾正其工作偏差。校長有權提名任免中層管理干部，有權調整和改革。學校的機構設置和人員配置，有權聘任、考核和獎罰教職員工。在財經政策范圍內，校長有權對上級的撥款、公用。經費、校辦產業(yè)等各項收入安排使用。開展“三防”教育及課外教育活動，加強有關配套實施的建設。作，接受和處理教代會代表提案。定以及其他與教職工有關的規(guī)章制度，由學校頒布執(zhí)行。學校行政領導人員的人選。

　　

【正文】 探究性，有一定的思考價值和思維廣度。教師還應引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。在教案中要突出引導的方法。 ③學生獲取知識的過程 教學設計要把落腳點放在引導學生參與學習的過程上。教案中應突出師生活動的內容、形式、時間、空間的安排以及對重難點的處理，教案中要重點體現(xiàn)教法和學法。 ④練習設計 根據具體教學內容精心設計練習，練習的內容要精，要有針對性和適當?shù)奶荻取鶕W生的實際情況設計不同層次的練習。 （ 5）板書設計 春風中心小學 管理手冊 44 課時板書設計要突出學科特點，充分體現(xiàn)教學重點、知識網點和活動主線。板書設 計做到巧妙、精煉、準確、條理清楚。 （ 6）教學后記 課后及時寫出自己教學過程的得與失，教后的體會與認識，對教學效果的自我評價和原因分析。不刻意要求每節(jié)課必寫。 教案要體現(xiàn)任課教師的思想，教學設計要切合學生實際，切不能照搬照抄參考資料和網絡資源。 教案的格式、詳略不強求一律，應視課型、教材深淺程度、教師基本素質、班級學生情況而定。 備課至少應超前 2 個課時，保證教師有反復思考、精心設計的時間。但超前不能超過 5 個課時（或一周學科總課時）。 三、課堂教學 第十條 教師必須按學校依據國家課程計劃安排的課表 上課。調課權在教務處，教師不得擅自停課，調課以及代課。 第十三條 教師應充分利用課堂教學時間組織實施有效教學，不提前下課、不拖堂。 四、作業(yè)布置與批改 第二十三條 嚴格控制每日課外書面作業(yè)總量。小學低年級原則上不布置書面家庭作業(yè)，中、高年級書面家庭作業(yè)時間不超過 1 小時； 第二十五條 學生作業(yè)要及時收繳，及時批改。批改符號要規(guī)范，批語要恰如其分 ,以鼓勵為主。要積極倡導互批互改、對互批互改的作業(yè)，老師要進行二次批閱，及時解決互批互改中存在的問題。提倡多作面批、個別指導。 45 五、教學評價 第三十條 重視過程性評價， 采取階段性（終結性）評價和過程性評價相結合的方式考查和評價學生。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能，使評價成為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。 六、教學研究 第三十七條 教研組每兩周至少開展一次教研活動，做到定好時間、定好主題、定好活動主持人，每次時間不少于兩課時，并認真研討，做好記錄。 第三十九條 校長每學期聽課評課不少于 20節(jié)，業(yè)務副校長、教務處、教科室負責人等每期聽課評課不少于 30節(jié)，其他任課教師原則上不少于 10節(jié)，且有聽課和評課記錄。 第四十條 每學期學校至少要組織一次教學開放活動。 各學科作業(yè)布置及 批改要求 一、小學語文 拼音書寫 一年級統(tǒng)一使用四線三格拼音本，拼音字母的書寫要求工整、規(guī)范、整潔、舒展、美觀。老師要有范寫，評價分等級或印章標志，不要百分制。 一課（課文）一次全批全改。 漢字書寫 一、二年級使用田字格本，鉛筆書寫。拼音和生字上下要對稱，按田字格要求，大小適中，間架結構合理，美觀大方。三年級以上練習鋼筆字書寫，五、六年級同時學習毛筆字書寫，任選小字本或寫字春風中心小學 管理手冊 46 教材使用。一、二、三年級學生習字在課堂上完成，四、五、六年級可以當作課外作業(yè)完成，但教師要有指導性的范寫，進行評價和激勵，要有讓學生寫好 字的意識，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高寫字水平。漢字書寫每學期 12至 15 次。 習作訓練 二年級開始練習寫話，篇幅沒有要求，著重通過這樣一種形式，培養(yǎng)學生說一段話，寫幾句完整的話的能力。教師以鼓勵為主，讀寫結合。每單元寫話一到兩次，每學期 8 次。三、四年級習作學習圍繞一個意思把話說完整，引導學生聯(lián)系生活多練筆。緊扣教材單元主題，每學期習作 8 至 10 篇。五、六年級學生習作要引導學生自我評價，注重修改，謄抄大作文。每學期 8 至 10 篇。教師要精心批改，評價習作按等級，重點實施亮點評析和賞識評價。 教師要引導學生即時性記錄 身邊的人、事、物。鼓勵學生寫日記、周記。 每周最少一篇，寫在家庭作業(yè)本上。教師要帶著欣賞的心態(tài)去讀學生的日記，適當批改即可。 閱讀筆記 指導學生進行課外閱讀，讓孩子們到生活中去積累語言，鼓勵學生有自己個性化的積累本，即時性積累語文學習材料。閱讀筆記內容、形式不限，每周一到兩篇，每學期舉行一至兩次個性化閱讀積累本的交流與展示活動。 二、小學數(shù)學 (1)作業(yè)分課中練習和課外家庭作業(yè)兩類。 (2)作業(yè)批改每周不少于 2 次。 47 三、小學英語 小學英語書面作業(yè)要求：要求課堂上完成與教材同步的練習冊，課后批改。對 5－ 6 年級的學生可酌情布置一些詞句的抄寫練習。 四、小學美術 學校應設立展示美術作業(yè)的存放臺 美術作業(yè)應具有教材上要求的平面和立體作業(yè) 五、小學科學 書面練習，每周 1 次，全期不少于 15 次，批改不少于 50%。 實踐操作性作業(yè)全期不少于 2 次，包括觀察、制作、飼養(yǎng)、種養(yǎng)等活動，其中觀察活動要求訓練學生連續(xù)觀察的能力（連續(xù)觀察 7天以上，并做好記錄） 教師一日常規(guī) 教師的教學工作是學校的生命線 , 直接影響著學生的成長 , 也是教師自身的道德水平。為此，特制定 春風中心小學 教師工作職責： 1 、校 榮我榮，校恥我恥。每位教師必須遵守學校各項制度，履行教師職責，愛崗敬業(yè)，認真學習，不斷更新，轉變觀念，提高自身素質，適應教育改革。 2 、認真?zhèn)湔n、上課、改作、輔導。上課時間不得隨意離開教室。 春風中心小學 管理手冊 48 3 、嚴禁上班時間私自離校，如有特殊情況向值日老師匯報后方可離校。 4 、體育課原則上應在教學區(qū)上課，如特殊情況在外，下雨天一律在教室上課，理論課一學期不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)。 5 、教師上課不得拖堂，不得提前下課。 6 、值日老師負責本辦公室的清掃、整理工作，保持辦公室清潔、整齊；下班前負責檢查電扇、空頭、電腦 、飲水機等電源關閉情況；拉好窗簾，鎖好門窗，并填好當天日志的記錄。 7 、值日老師要及時制止學生違紀現(xiàn)象，維持好學校正常秩序；早晚接送好學生，做好學生安全工作；凡因工作或其他原因不能值日的，應主動與他人調換并告之校長。 值日教師職責 值日教師要以高度的工作責任感，認真負責的精神做好當天的值日工作。 值日教師必須佩戴值日標志，安排好值日生的工作，做到分工明確，職責清楚。 值日教師要在學生上學、放學時候，在校門口做好值日工作，引導學生有序出入校門，阻止非本校人員進入 學校；維護學生的人身安全，保持學校整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境，維護學校正常教育教學秩序。 49 值日教師必須按學校的作息時間表 做好值日工作 ， 必須 提前 20分鐘到校 、推遲 至學生全部離校后方可 離校。值日 教師必須認真 填寫《校務日記》，放學后檢查靜校情況，巡視教室、辦公室，確定無特殊情況后才能離開學校，保證不出事故。 值日教師必須對全校學生進行晨檢晨查填寫好臺帳，交班主任教師確認簽字，發(fā)現(xiàn)異常情況及時向班主任和安全管理員報告。 值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好安排。 凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作、造成責任事故者，要視情況追究有關責任、扣除當月的 基本工作達標 獎金。 春風 小學教師辦公制度 嚴格遵守作息時間，提前到校，按時座班，不遲到，不早退。如有事外出 ,應向辦公室主任請假 ,以便聯(lián)系工作。 遵守辦公紀律，維護辦公秩序，任何教師不得在辦公室內大聲喧嘩、吵鬧、干擾他人辦公， 不隨意串辦公室。 辦公時間內要潛心研究教材、教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。 春風中心小學 管理手冊 50 講究清潔衛(wèi)生，保持辦公室及辦公桌面的整潔， 辦公室一切陳列要井井有條，不隨地吐痰，不亂丟紙屑， 按值日 要求搞好辦公室服務。 服從辦公室主任安排，積極完成學校下達給辦公室的任務。 辦公時間內，任何教師不得干與教育、教學、教研無關的其他事務。 學生不能隨便進辦公室，晚上辦公室要及時鎖門。 要節(jié)約辦公用品，愛護公物。 不在辦公室內抽煙。 春風 小學請假管理制度 為了維護學校正常工作秩序，保證學校工作的順利進行，根據上級有關精神和本校實際，特制定請假制度。 請假分事、病、產、婚假等。凡請假者要提前一天寫請假條，續(xù)假有續(xù)假條，假畢要銷假。 批準手續(xù)，一天以內的請假教師由值日行 政批準、后勤人員、教輔人員由總務主任批準， 2 天以上的在辦公室主任處備案后，由校長 51 批準。原則上對確需請假的教職工，必須持批假條到辦公室主任處辦理手續(xù)，并將請假條交有關主任統(tǒng)一保管后，方可離開，否則作曠工處理。 星期一舉行升旗儀式，政治業(yè)務學習或教師例會時間，星期三下午為教研活動時間，原則上不準請假。 除特殊情況外 (偶發(fā) )，嚴禁帶假 (帶口信 )，不經請假批準者作曠工處理。 病假兩天以上必須具備醫(yī)院證明，否則以事假處理。 全體行政人員無論外出辦理任何事件，必須向辦公室主任或向值日領導報告，一天以上者 必須向校長報告，否則視曠工處理。 出勤情況每月由校長匯總在校務公開欄公示。 缺勤所扣獎金根據教代會通過的條例在年終崗位獎中扣除。 一學期滿勤人員學校給予一定獎勵。 春風中心小學 管理手冊 52 沒有規(guī)矩，不成方圓。法律和制度是社會運行的基石，是社會有序運轉、人與人和諧共處的基本元素。 53 小學校長職責 全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，按教育規(guī)律辦學，領導和主持學校的全面工作，提高教育質量。 從學校實際出發(fā)，主持制訂學校的發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃，并認真組織實施。 加強師資隊伍建設，組織教師認真學習政治，鉆研業(yè)務，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè) 道德、文化業(yè)務水平及教育教學能力，培養(yǎng)和建設一支高素質的教師隊伍。 審定教導處、總務處、少先隊等工作計劃，領導各處室開展正常工作，并協(xié)調好相互關系，充分發(fā)揮其職能作用。 配合黨組織發(fā)揮工會、婦代會、少先隊等群眾組織在辦學育人工作中的積極作用。 發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。 根據學校規(guī)模和編制，設置學校管理的組織機構。搞好中層干部聘任和教師雙向選擇聘任工作，安排好教職工的工作崗位。 管理學校經費，搞好校園建設，努力改善辦學條件。 民主管理學校，經常傾聽教職工的意見，發(fā)揮教職工大會作用，關心教職工的工作、學習和生活，努力改善福利待遇。建立、健全各項規(guī)章制度和崗位責任制，全面負責教職工的考核和獎懲。 嚴于律己，廉潔奉公，虛心接受群眾監(jiān)督，起表率作用。 春風中心小學 管理手冊 54 總務主任工作職責 總務處是校長領導下主管后勤工作的行政機構，總務主任在校長領導下，主持總務處工作，其主要職責是： 保證教學設備及時供應，不斷改善學校教學、體衛(wèi)、生活等方面的條件。切實抓 好校舍、校產及水電管理。建立校舍、校產檔案。并負責經常性維修更新與保管工作。 組織制定校園建設規(guī)劃，并負責具體實施。 抓好財物管理，貫徹增收節(jié)支，民主理財精神。督促財會室做好學費的收繳工作，嚴格執(zhí)行財經制度。合理使用各項經費，摸清各項開支情況，定期審核公布帳目。 制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責 ,認真檢查 ,督促制度的執(zhí)行及崗位職責的履行 。 抓好商 店 管理 ,辦好學校食堂 .定期召開食堂人員會議 ,確保學生飲食衛(wèi)生 。 負責總務部門職工的管理，抓好業(yè)務進修和技術培訓， 加強后勤 職工的管理 和 思想政治工作。 安排好學生和勞動課時間，情況 有 記載，有評比。 負責對校臨時工的管理，抓好考核，堅持獎勤罰懶。 負責將總務工作的有關資料交檔案室存檔。 小學教導主任工作職責 55 教導主任是教導處負責人 ,在校長的直接領導下 ,負責學校教育 ,教學和教務等方面的組織管理工作 .其主要責任是 : 協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策 ,按教育規(guī)律辦學 ,全面完成小學教育的任務 。制定和組織實施學校的教育 ,教學工作計劃 ,經常進行檢查 ,定期進行總結 . 組織 ,管理學校的思想政治教育工作 ， 協(xié)助校長選 派班主任 ,審批班主任工作計劃 ,并經常檢查幫助班主任工作 ,注意掌握學生的思想動態(tài) ,檢查執(zhí)行《小學生守則》的落實情況 ,定期召開班主任會議和思想品德教師會議 ,針對學生的思想實際 ,及時提出加強德育教育的意見 .，