【導讀】1)分析和總結(jié)校園一卡通，為設計與實現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)提供技術(shù)基礎;2)探討一種安全的校園一卡通的方法;3)提出分析校園一卡通系統(tǒng)的解決方案;4)為校園一卡通的深入研究提出自己的看法;[4]況志軍,李正凡.校園一卡通的研究與分析[J],2020:P256-258.學籍、圖書、考勤管理等。

　　

【正文】 系統(tǒng)、圖書館管理應用子系統(tǒng)、教務管理應用子海軍工程大學畢業(yè)論文 18 系統(tǒng)、考勤管理應用子系統(tǒng)、財務管理應用子系統(tǒng)、專項經(jīng)費收支管理應用子系統(tǒng)和資產(chǎn)管理應用子系統(tǒng)等。 系統(tǒng)應用安全設計 該系統(tǒng)涉及銀行、學校和持卡人等方面 ,涉及圈存、消費 、查詢等交易 ,因此 ,保障整個系統(tǒng)業(yè)務流程的安全可靠性 ,保證數(shù)據(jù)交易的完整性、機密性和抗否認性是十分重要的。該系統(tǒng)的安全主要涉及以下 四 個部分 : (1)IC卡的管理。由于在校園 IC卡中存有交易密鑰、個人信息、余額和管理信息 ,使得 IC卡比磁條卡具有更高的安全性 ,可以脫機消費和查詢。因此 ,保證整個系統(tǒng)的安全可靠性和 IC卡管理的安全可靠性就顯得非常重要。根據(jù)整個系統(tǒng)的安全目標 ,對制卡、發(fā)卡、掛卡、補卡、銷卡、黑名單管理等一系列業(yè)務需制訂一套嚴密的制度和實施辦法 ,以保證校園 IC卡的完全可靠性 ,保證銀行、學校和持卡人的利 益。 (2)密鑰的管理。密鑰管理包括密鑰的組成、產(chǎn)生、分配和更改等。 (3)交易的安全性。校園 IC卡的交易包括聯(lián)機交易 (如圈存 )和分配交易(如消費 )。圈存交易需提交個人密碼 ,在聯(lián)機和脫機交易中 ,交易數(shù)據(jù)都要經(jīng)過雙向的身份認證和校驗 ,有效地保證了數(shù)據(jù)的完整性。 (4)網(wǎng)絡的安全性。數(shù)據(jù)報文傳輸?shù)陌踩灾饕婕靶@中心服務器與銀行 IC卡前置機數(shù)據(jù)交換的安全性、各食堂數(shù)據(jù)集中服務器與中心服務器數(shù)據(jù)交換的安全性、圈存終端與銀行主機數(shù)據(jù)交換的安全性、各食堂數(shù)據(jù)集中服務器與消費 POS機數(shù)據(jù)交換的安全性等。 海軍工程大學畢業(yè)論文 19 結(jié)束語 本 文通過對 校園一卡通 的比較認識，做出 一卡通 系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 。根據(jù)我們目前實際的技術(shù)水平， 和我所掌握的知識 設計了一套比較適合 校園 應用的 簡單的一卡通系統(tǒng) 。 另 一卡通系統(tǒng)支持儲蓄、 ATM 取款、異地無卡存款、代發(fā)助學金 /獎學金、 POS 消費、電子貨幣支付及消費明細查詢等金融服務 ,并實現(xiàn)了基于 IC 卡的學校財務、教務、學籍、圖書、考勤及門禁等管理功能 ， 用一張通卡代替目前學校使用的學生證、借書證、體育設施使用證、食堂就餐證和醫(yī)療卡等卡及證件 ,實現(xiàn)校園內(nèi)的貨幣支付和管理的電子化一卡通包含銀行卡功能 ,以一卡通的銀行賬戶為中心 ,完成 代收代付、代繳代扣、異地匯款等功能 ,完成與學校綜合管理相關(guān)的其他功能 。 海軍工程大學畢業(yè)論文 20 致 謝 在本篇論文完成之際，我在海軍工程大學的學習生活也即將結(jié)束。在此，向所有關(guān)心、指導和幫助我的老師、同學、朋友，以及我的家人表示深深的謝意。 首先要特別感謝我的導師 趙俊閣 教授。四年來， 趙俊閣 教授 對我們嚴格要求，悉心指導。他在學術(shù)上獨到的見解和精辟的分析，常常讓我在困頓之際有豁然開朗之感。從論文的選題、研究、設計、實現(xiàn)，到最后的修改完善，都是在他的精心指導下完成的 。 他淵博的學識、優(yōu)難的談吐、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度深深地影響了我，使我深受啟迪 。 相信老師 嚴謹?shù)闹螌W作風、踏實的工作態(tài)度、對學生無微不至的品格，會讓我受益終身。 同時感謝海軍工程大學為我提供了一個 優(yōu)秀的學習環(huán)境 。 這里不僅有優(yōu)越的硬件條件，而且也提供了一個和諧的、催人奮進的學習氛圍 。 還要感謝我的隊長，感謝隊長對我的嚴格管理和生活上的關(guān)懷照顧；感謝和我一起度過大學四年的同學， 和他們互相的交流、鼓勵和幫助將讓我終生難忘。 最后要感謝我的父母，他們的 支持和鼓勵，是我生命成長和前進最強大的動力與最堅實的后盾。 李 晨 二 0一 0年 四 月 于武漢 海軍工程大學畢業(yè)論文 21 參考文獻 [1] 蘇文勝 ,馬千軍 .基于數(shù)字化校 園的校園一卡通 [J].武漢理工大學學報 ,2020:P99101. [2] 顧金娣 ,席琳琳 .校園一卡通系統(tǒng)的應用與思考 [J].上海第二工業(yè)大學學報 ,2020:P7176. [3] 李宏芳 .一種高安全的校園多功能一卡通設計 [J].計算機與現(xiàn)代化 ,2020:P7880. [4] 況志軍 ,李正凡 .校園一卡通的研究與分析 [J],2020:P256258. [5] 佟曉筠 ,王翥 .校園一卡通網(wǎng)絡機房系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) [J].微處理機 ,2020: P2830. [6] 孫小權(quán) ,鄒麗英 .校園一卡通系統(tǒng)的方案設計與管理 [J].實驗室研究與探索 ,2020:P2931. [7] 許綱理 ,劉振宇 .校園一卡通系統(tǒng)集成技術(shù)與應用 [J].河南科技大學學報 ,2020:P5862 [8] 馬榮飛 .校園一卡通系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) [J].計算機與現(xiàn)代化 ,2020:P6064. [9] 王士湖 ,楊玉東 ,李華 .新型智能波高波速測量系統(tǒng)的設計 [J].淮陰工學院學報 ,2020:P1215. [10] 宋 偉 ,楊振峰 ,楊麗華 ,等 .基于 J2EE 和 MVC 模式的 Web 程序開發(fā)方法[J],2020:P189191. [11] 楊紹方 .深入掌握 J2EE 編程 技術(shù) [M].北京 :科學出版社 ,2020. [22] 彭晨陽 .Java 實用系統(tǒng)開發(fā)指南 [M].北京 :機械工業(yè)出版社 ,2020.. 海軍工程大學畢業(yè)論文 22 [13] 葛 泓 .中國人民大學校園卡系統(tǒng)方案設計 [J].微型機與應用 ,2020:P4345. [14] 陳 玲 .金融信息系統(tǒng)安全保障體系構(gòu)建研究 [J].河北工業(yè)科技 ,2020:P338340. [15] 許鑫 ,蘇新寧 ,姚瑤 .數(shù)字化校園一卡通平臺研究 [J].現(xiàn)代圖書情報技術(shù) ,2020:P5459. [16] 尤曉明 .銀行卡業(yè)務有待推陳出新 [J].金融電子化雜 志 ,2020(12):47. [17] 安德魯 .馬詩曼 .實現(xiàn)智能卡的潛在優(yōu)勢 [J].卡技術(shù)與 安全雜志 ,2020:P49. [18] 劉林森 .新型 IC 卡發(fā)展現(xiàn)狀 [J].金融電子化雜志 ,2020:P29. [19] JR/T00012020,銀行磁條卡銷售點終端規(guī)范 [S]. [20] JR/T00032020,銀行卡聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合安全規(guī)范 [S] 畢業(yè)設計成績評定 一、 指導教員評定意見 畢業(yè)設計 (論文 )的學術(shù)評語： 對畢業(yè)設計 (論文 )評分 [按下表要求綜合評定 ] 評分項目 (分值 ) 文獻閱讀 (10 分 ) 學習態(tài)度 (10 分 ) 規(guī)范要求 (10 分 ) 文字表達 (10 分 ) 學術(shù)水平和實際能力 (60 分 ) 合計 (100 分 ) 得 分 備注 評 定 意 見 參 考 提 綱 1． 論文的質(zhì)量評定，應包括對論文的語言表達、結(jié)構(gòu)層次、邏輯 性理論分析、設計計算、分析和概括能力等做出評價。 2． 論文中是否有新的見解或創(chuàng)造性成果。 從論文來看學員掌握本專業(yè)基礎理論和基本技能的程度。 指導教員簽字 年 月 日 二、 答辯小組評定意見 評語（根據(jù)學員答辯情況及其論文質(zhì)量綜合寫出 ） ： 評分 (按下表要求評定 )： 評分項目 (分值 ) 答 辯 情 況 論 文 質(zhì) 量 合計 (100 分 ) 表達情況(15 分 ) 回答問題情況(25 分 ) 規(guī)范要求與文字表達(25 分 ) 學術(shù) (或技術(shù) )水平(40 分 ) 備注 嚴肅認真組織答辯，開好答辯會，答辯中要做好記錄，給出答辯成績。 答辯前，答辯小組應該詳細審閱每個學員的畢業(yè)設計 (論文 )，并根據(jù)畢業(yè)設計 (論文 )質(zhì)量給出分數(shù)。 指導教員應參加所指導學員的答辯，但評價其成績時宜回避。 答辯小組長簽字 年 月 日 畢業(yè)設計 (論文 )綜合成績評定 綜合成績 折合等級 答辯委員會主任簽字 年 月 日 分