【導(dǎo)讀】在教師演示中，哪臺電腦擔(dān)任“教師機(jī)”角色？

　　

【正文】 其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機(jī)、重啟、同步升級、清空文件接收柜等 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 30 頁 文件傳輸：可以將一個(gè)或多個(gè)文件同步傳送到學(xué)生機(jī)上 在學(xué)生機(jī)上安裝一些簡單應(yīng)用程序，或者復(fù)制一些文檔、文件之類的工作，往往是非常繁瑣的事情，特別是學(xué)生機(jī)數(shù)量多的情況下，更是如此?！杭t蜘蛛軟件』提供的文件同步傳輸功能，則可以大大簡化 這種學(xué)生機(jī)上安裝軟件復(fù)制文件的工作。例如一些考試試卷、實(shí)驗(yàn)演示系統(tǒng)或其他多媒體課件素材，都可以一次性傳送到所有的學(xué)生機(jī)上，然后直接在學(xué)生機(jī)上打開或運(yùn)行。 文件傳輸功能提供兩種傳輸模式可供選擇： 1） 廣播方式，非可靠傳輸、快速高效但不支持文件夾； 2） 點(diǎn)對點(diǎn)方式，低效、但可靠穩(wěn)定、支持整個(gè)文件夾傳輸。 在 “功能菜單 參數(shù)設(shè)置 ”菜單打開的窗口中，切換到 “控制選項(xiàng) (2)”屬性頁，您可以自行設(shè)置默認(rèn)的傳輸方式。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 31 頁 下面具體介紹文件傳輸功能的操作過程。先選擇接收文件的小組和學(xué)生（如果沒有選擇，則為當(dāng)前小組 的所有學(xué)生），再選擇輔助工具條上的 “文件傳輸 ”按鈕命令，會打開文件傳輸模式選擇的窗口，如圖所示。選擇相應(yīng)的傳輸模式，點(diǎn)擊 “繼續(xù) ”按鈕命令后會打開相應(yīng)傳輸模式下的文件選擇窗口。 ◆ 廣播方式，非可靠傳輸、快速高效但不支持文件夾 如圖所示，在文件框中選擇要傳送到學(xué)生機(jī)上的文件，可以一個(gè)，也可以多個(gè)文件；然后選擇學(xué)生機(jī)上保存文件的目錄： Windows 桌面、系統(tǒng)臨時(shí)目錄或用戶目錄其中之一；如果您只選擇了一個(gè)文件，例如考試試卷 /多媒體演示系統(tǒng)之類的應(yīng)用，您可以指定 “在學(xué)生端直接打開或運(yùn)行該文件 ”，那么當(dāng)文件傳送結(jié) 束后，學(xué)生機(jī)上就可以直接打開或運(yùn)行，做到統(tǒng)一啟動的目的；最后，點(diǎn)擊 “繼續(xù) ”按鈕，就可以開始文件傳送的任務(wù)。 文件傳輸功能中，還提供了傳輸速度和穩(wěn)定性的權(quán)衡選擇，對于小文件，可以選擇較快的速度，而對于大文件，可以選擇較高的穩(wěn)定性進(jìn)行傳輸，以保證傳輸?shù)某晒Α：线m的選擇值依賴于網(wǎng)絡(luò)的速度與性能。 傳送過程中，有每個(gè)文件的傳送成功與否的報(bào)告，可供您了解整個(gè)傳送任務(wù)的完成情況。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 32 頁 ◆ 點(diǎn)對點(diǎn)方式，低效、但可靠穩(wěn)定、支持整個(gè)文件夾傳輸 如下圖所示，在 “接收文件的學(xué)生 ”框中列出了目標(biāo)學(xué)生的相關(guān)信息。點(diǎn)擊按鈕 “文件 ”，可以選擇一個(gè)或多個(gè)需要傳送的文件；點(diǎn)擊按鈕 “目錄 ”可以選擇需要傳送的文件夾，包括其子目錄下的內(nèi)容；然后選擇學(xué)生機(jī)上保存文件的位置（注：同上述廣播方式）；最后，點(diǎn)擊 “發(fā)送 ”按鈕，就可以開始文件傳送的任務(wù)。 這種點(diǎn)對點(diǎn)方式下，采用 TCP 協(xié)議將需要傳送的文件和目錄內(nèi)容逐個(gè)并且逐個(gè)學(xué)生機(jī)地傳送，所以可以保證傳送過程的可靠性。 而且，該方式還不同于廣播方式的傳輸模式，它支持整個(gè)目錄和其子目錄的傳輸任務(wù)。 傳送過程中，會有每個(gè)學(xué)生傳送成功與否的報(bào)告，可供您了解整個(gè)傳送任務(wù)的完成情況。 針對上面的兩種傳輸模式， 另外一個(gè)非常重要的功能就是，當(dāng)您傳送到學(xué)生電腦上 “文件接收柜 ”里的文件不再需要時(shí)，軟件還提供了您統(tǒng)一清空學(xué)生機(jī)上文件接收柜的功能，既便捷了您的工作，又保持了學(xué)生機(jī)上文件接收柜的 “干凈 ”（注：不能清空傳輸?shù)接脩裟夸浵碌奈募?。操作方法是在輔助工具條按鈕 “其他工具 ”打開的菜單上點(diǎn)選命令 “清空文件接收柜 ”。 請參照：◇ 其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機(jī)、重啟、同步升級、清空文件接收柜等 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 33 頁 提交作業(yè)：結(jié)合“文件傳輸”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)的網(wǎng)上分發(fā)與提交 系統(tǒng)提供的 “提交作業(yè) ”的功能，學(xué)生可以向老師提交多個(gè)文件或目錄等作業(yè)，結(jié)合教 師機(jī)的 “文件傳輸 ”功能，完全實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的文件交互，當(dāng)然是否允許學(xué)生提交作業(yè)給老師都是由教師機(jī)控制的。 “提交作業(yè) ”的操作很簡單，它只在學(xué)生機(jī)上有操作入口，在系統(tǒng)托盤區(qū)的學(xué)生機(jī)程序圖標(biāo)的右鍵菜單上有 “提交作業(yè) ”項(xiàng)，點(diǎn)擊它會彈出 “提交作業(yè) ”窗口，如圖所示，首先添加需要提交的文件、目錄，點(diǎn)擊 “發(fā)送 ”按鈕，直到作業(yè)發(fā)送完畢。這時(shí)教師機(jī)通過 “查看提交的作業(yè) ”，選擇日期和計(jì)算機(jī)名稱的文件夾，就可以查看到對應(yīng)學(xué)生提交的作業(yè)。 “提交作業(yè) ”的權(quán)限允許在教師機(jī)上設(shè)置，在 “功能菜單 實(shí)用工具 接收提交的作業(yè) ”，菜單項(xiàng)上，如果該菜單項(xiàng)前面打上勾，表明允許學(xué)生機(jī)提交作業(yè)，否則禁止提交。這樣也使得學(xué)生不可以隨意發(fā)文件給老師，造成網(wǎng)絡(luò)擁擠或教師機(jī)磁盤被占用。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 34 頁 聯(lián)機(jī)討論：可以同時(shí)進(jìn)行語音和文字的自由暢談 在『紅蜘蛛軟件』所構(gòu)筑的網(wǎng)絡(luò)平臺上，總是提供老師和學(xué)生更多溝通的渠道，使各種自由交流的方式盡量多樣化。其中提供的 “聯(lián)機(jī)討論 ”的功能，就又是一種更好的工具。 在輔助工具條上點(diǎn)擊如圖所示的命令按鈕，或者從菜單上啟動相應(yīng)的命令，就可以在您選擇的學(xué)生機(jī)上打開聯(lián)機(jī)討論的窗口。其中窗口的上部分，類同于前面 “語音教學(xué) ”中談及 的 “多方討論 ”窗口，而窗口的下部分，則是進(jìn)行文字聊天的區(qū)域，只要輸入您的文字內(nèi)容，按下 “Enter”按鍵就可以將文字內(nèi)容發(fā)送到討論組中的其他人了。 注意：只有教師機(jī)上關(guān)閉聯(lián)機(jī)討論的窗口后，學(xué)生機(jī)上的窗口才會自動關(guān)閉，學(xué)生是沒有辦法自己關(guān)閉該窗口的。 如果您的電腦（教師機(jī)或者學(xué)生機(jī)）沒有聲卡支持，也就是說，無法享受語音聊天的功能，這時(shí)，您需要禁止在 “聯(lián)機(jī)討論 ”時(shí)提供語音支持，而只是進(jìn)行文字聊天。在如圖所示的 “參數(shù)設(shè)置 ”窗口中，不選取 “聯(lián)機(jī)討論時(shí)提供語音支持 ”就可以了。 具體的操作步驟為： 1. 選擇菜 單 “功能菜單 參數(shù)設(shè)置 ”，打開 “參數(shù)設(shè)置 ”窗口； 2. 切換到 “控制選項(xiàng) (1)”屬性頁； 3. 不選取 “聯(lián)機(jī)討論時(shí)提供語音支持 ”。 遠(yuǎn)程命令：統(tǒng)一打開學(xué)生機(jī)上的應(yīng)用程序，或進(jìn)入某網(wǎng)站 點(diǎn)擊工具條上的 “遠(yuǎn)程命令 ”按鈕，就可以打開如圖所示的菜單命令，軟件系統(tǒng)安裝后，默認(rèn)附帶了 像 “記事本 ”、 “寫字板 ”、 “顯示桌面 ”等這些遠(yuǎn)程命令，您只要選取這些命令，就能在學(xué)生機(jī)上打開相應(yīng)的應(yīng)用程序。例如，開始講授 “WORD”的操作時(shí)，您只要點(diǎn)擊相應(yīng)的菜單命令，您指定的學(xué)生機(jī)就可以打開 WORD 應(yīng)用，是不是很方便？！ 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 35 頁 當(dāng)然 ，不可不說的是軟件提供的 “遠(yuǎn)程命令編輯器 ”，這可以讓您自己定制任意的遠(yuǎn)程命令列表。您可以隨意地增加、修改和刪除各種遠(yuǎn)程命令，構(gòu)筑您自己需要的命令列表。不過需要強(qiáng)調(diào)的是，所有執(zhí)行的命令都是學(xué)生機(jī)上本地的可執(zhí)行程序，所以需要保證命令程序在學(xué)生機(jī)上本地磁盤中確實(shí)存在。 例如：需要創(chuàng)建一個(gè)命令，使學(xué)生機(jī)可以啟動瀏覽器，并自動進(jìn)入校園網(wǎng)主頁，不妨按下面的步驟建立一個(gè)自己的命令： 1. 選擇輔助工具條按鈕 “遠(yuǎn)程命令 ”，在彈出菜單上選擇 “遠(yuǎn)程命令編輯器 ”； 2. 在打開的 “遠(yuǎn)程命令編輯器 ”窗口上，選 “新建 ”按鈕； 3. 在 “遠(yuǎn)程命令名稱 ”一欄中輸入命令名稱，例如 “瀏覽 xxx 學(xué)校校園網(wǎng) ”； 4. 在 “命令行 ”一欄中，輸入命令程序，例如 “”； 5. 在 “命令參數(shù) ”一欄中，輸入運(yùn)行參數(shù)，例如 “ 6 按 “關(guān)閉 ”按鈕后，新的遠(yuǎn)程命令就設(shè)置好了。 電子舉手：又一種老師與學(xué)生交互的方式 在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，自然少不了學(xué)生的參與，那就是舉手。在『紅蜘蛛軟件』中，就實(shí)現(xiàn)了 “電子舉手 ”的功能。 所有的學(xué)生機(jī)，一般情況下可以執(zhí)行系統(tǒng)托盤區(qū)的學(xué)生機(jī)程序圖標(biāo)的右鍵菜單上 的 “請求電子舉手 ”命令，而如果正處在接收廣播或者黑屏肅靜狀態(tài)下，則可以利用鍵盤上的 CAPS LOCK 鍵來完成 “電子舉手 ”的行為，同時(shí)，在屏幕的正上方中央，也提供了一個(gè)小工具條，有 “請求電子舉手 ”的操作按鈕。 當(dāng)出現(xiàn)在托盤區(qū)的學(xué)生機(jī)程序圖標(biāo)變?yōu)橐粋€(gè)紅色的 “手 ”形時(shí)，表示學(xué)生舉起了手，這時(shí)在老師主機(jī)上運(yùn)行的教師 /管理機(jī)程序的主機(jī)列表中，對應(yīng)學(xué)生頭像上面就出現(xiàn)一只紅色的 “手 ”，如圖所示，反之，紅色的 “手 ”消失。舉手就是這么簡單！ 同時(shí)還提供了一個(gè)遠(yuǎn)程控制命令 “清除舉手標(biāo)記 ”。一方面，學(xué)生可以自己取消電子舉手 ，另一方面，教師也可以在響應(yīng)了舉手之后，個(gè)別或全部地遠(yuǎn)程清除學(xué)生機(jī)的 “舉手 ”標(biāo)記。您可以在輔助工具條按鈕 “其他工具 ”打開的菜單上點(diǎn)選該命令。 請參照：◇ 其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機(jī)、重啟、同步升級、清空文件接收柜等 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 36 頁 其他工具：統(tǒng)一開關(guān)機(jī)、重啟、同步升級、清空文件接收柜等 1. 重新啟動和關(guān)閉遠(yuǎn)端計(jì)算機(jī) 這是一個(gè)非常不錯的功能，是您難得的助手。每次完成了您的課程之后，離開您的講臺時(shí)，您不再需要逐臺電腦去關(guān)機(jī)，現(xiàn)在，只需要直接執(zhí)行該命令就可。因?yàn)樵撁羁梢酝瑫r(shí)對多臺電腦或全部電腦執(zhí)行 “關(guān)閉 ”或 “重新啟動 ”的操作， 這就確實(shí)可以方便您的工作，減少您很多體力勞動。 當(dāng)您選擇了 “遠(yuǎn)程重啟 ”或 “遠(yuǎn)程關(guān)機(jī) ”時(shí)，軟件會提示您是否選擇“強(qiáng)制重啟或關(guān)閉學(xué)生機(jī)（沒有保存的數(shù)據(jù)可能會丟失） ”，如果不選擇，則需要關(guān)機(jī)或重啟的學(xué)生機(jī)電腦上如果有正在編輯而沒有保存的文件，系統(tǒng)會提示您是否保存相關(guān)的文件，這樣，在沒有作出選擇之前，關(guān)閉或重新啟動的操作會暫時(shí)掛起，直到您作出具體選擇后才能繼續(xù)的。 如果您點(diǎn)選選項(xiàng) “強(qiáng)制重啟或關(guān)閉學(xué)生機(jī)（沒有保存的數(shù)據(jù)可能會丟失） ”，這樣無論學(xué)生機(jī)上是否有未保存的文件，系統(tǒng)都會馬上強(qiáng)制關(guān)閉的。這對于安裝有還原卡的 電腦教室來說，是非常好的。 2. 學(xué)生機(jī)同步升級 這又是一個(gè)非常不錯的功能，可以減少您煩瑣的升級安裝工作。現(xiàn)在，您只須在教師機(jī)上安裝教師機(jī)組件，然后對網(wǎng)絡(luò)上所有的學(xué)生機(jī)電腦執(zhí)行 “其他工具 ”中的命令 “同步升級 ”，您選擇的學(xué)生機(jī)就會被自動升級到新的版本，無須逐臺電腦去做什么升級安裝的工作了。注意：被升級的學(xué)生機(jī)必須安裝了 或以上版本，而要升級的新版本必須是 或以上版本。如果您在教師 /管理機(jī)程序上的學(xué)生機(jī)圖標(biāo)旁看到符號 “！ ”的話，就表示教師機(jī)與學(xué)生機(jī)版本不一致，需要升級學(xué)生機(jī)程序。 3. 允許 /禁 止發(fā)送消息 清除舉手標(biāo)記 清空文件接收柜 同步參數(shù) 同步時(shí)間 這里不再詳述，請參考其他章節(jié)的說明。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 37 頁 4. 遠(yuǎn)程開機(jī) 遠(yuǎn)程開機(jī)功能，再配合軟件支持的遠(yuǎn)程重啟和遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)功能，對于幾十臺甚至上百臺電腦的開關(guān)機(jī)、重啟工作，這些繁重呆板的任務(wù)竟然能夠瞬間完成。 但是要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開機(jī)是有條件的，它對主板、網(wǎng)卡、電源都是有要求的，下面詳細(xì)講述這幾方面的具體要求，學(xué)生機(jī)電腦只有符合這些條件才能支持遠(yuǎn)程開機(jī)。 主板：必須支持網(wǎng)絡(luò)喚醒功能。這可以通過查看主板說明書的描述，或者查看主板 CMOS的 “Power Management Setup”選項(xiàng)中是否有 “Wake on LAN”或 “Wake on PCI Card”。 如果支持，接著就查看主板上是否有一個(gè)三腳插座，它一般在 PCI 插槽附近，旁邊標(biāo)注“WOL”，用于連接主板和網(wǎng)卡的；但大多數(shù)情況，您會發(fā)現(xiàn)主板上并沒有該三腳插座，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的主板通常支持 PCI 標(biāo)準(zhǔn)，可以直接通過 PCI 插槽向網(wǎng)卡提供 + Standby電源，即使不連接 WOL 電源線也一樣能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)程喚醒。 網(wǎng)卡：必須支持 WOL（以給網(wǎng)卡供電），可以通過查網(wǎng)卡說明書是否支持，這類網(wǎng)卡比一般的網(wǎng)卡多了一個(gè) 三腳插座，并且通常還附帶一條專用的三芯連接線，該線是用來連接主板和網(wǎng)卡之間的三腳插座。但大多數(shù)情況下，因?yàn)楝F(xiàn)在主板通常支持 PCI 標(biāo)準(zhǔn)，使得網(wǎng)卡的三腳插座 無須 發(fā)揮作用，因此，有些網(wǎng)卡都可能不再提供 3 芯插座。 電源：必須安裝有符合 ATX 標(biāo)準(zhǔn)的 ATX 電源， +5VStandby 電流至少應(yīng)在 720mA 以上。當(dāng)然目前的電源都會符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。 如果學(xué)生機(jī)電腦符合上述條件，還需要做如下工作： 跳線：查看學(xué)生機(jī)的主板和網(wǎng)卡說明書，如果指明要跳線的話，請按說明完成跳線工作。 連接三芯連接線：如果需要連 接的話，請將三芯連接線的兩端分別插入網(wǎng)卡和主板的 3 芯插座中，將網(wǎng)卡與計(jì)算機(jī)主板連接起來。 CMOS 設(shè)置：啟動學(xué)生機(jī)，進(jìn)入 CMOS 參數(shù)設(shè)置，選擇 “Power Management Setup”菜單，將 “Wake on LAN”項(xiàng)或 “Wake on PCI Card”項(xiàng)設(shè)置為 “Enable”，啟用該計(jì)算機(jī)的遠(yuǎn)程喚醒功能。 按要求完成上述工作后，就可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程開機(jī)。 紅蜘蛛多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 第 38 頁 進(jìn)行遠(yuǎn)程開機(jī)操作的時(shí)候，因?yàn)橐_機(jī)的電腦還沒有加載操作系統(tǒng)，自然在教師 /管理機(jī)程序的主機(jī)列表中的 “網(wǎng)上鄰居 ”分組中是看不到要開機(jī)的電腦頭像的，所 以在 “網(wǎng)上鄰居 ”上是無法執(zhí)行遠(yuǎn)程開機(jī)的。這就要求您預(yù)先在其他的分組中建立好主機(jī)列表的信息，并檢查主機(jī)信息中的 MAC 地址是否填寫正確，因?yàn)樗械倪h(yuǎn)程開機(jī)命令都是發(fā)送給指定電