【導讀】受，因而集成銷售管理功能的網(wǎng)上銷售系統(tǒng)也顯得更加重要而實用。課題設計了基于網(wǎng)絡超市的商品銷售管理系統(tǒng)。首先，論文簡單介紹了商品銷售。幾個方面對整個系統(tǒng)進行了闡述。同時對系統(tǒng)的功能，包括商品目錄顯示、用戶。設計中使用頁面模塊化思想，并部分采用三層架構思想，使用JavaBean完。成對數(shù)據(jù)庫的操作，對銷售管理、系統(tǒng)維護部分使用Servlet技術實現(xiàn)。

　　

【正文】 tPagecount。 if(intPagecount0){ ((intPage1)*intPagesize+1)。 int i=0。 while(iintPagesizeamp。amp。!()) { // 從查詢結果集里讀出信息 classid=(class_id)。 classname=(class_name)。 % // 顯示在頁面上 tr td input type=radio name=classid value=%=classid%/td td%=classid%/td td%=classname%/td /tr % i++。 ()。} }% tr td colspan=3 align=centerinput type=submit name=Submit value=刪除 input type=reset name=Submit2 value=取消 /td /tr /table /form p第 %=intPage %頁 共 %=intPagecount %頁 %if(intPage1){ %a href=?page=%=intPage1 %上一頁 /a%} % 第 21 頁 共 32 頁 %if(intPageintPagecount){ %a href=?page=%=intPage+1 %下一頁 /a%} %/p Servletaddcategory 類的 核心 代碼： public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { String var0 = (text1)。 //獲取種類號 if (var0 == null) { var0 = 。 } String var1 = (text2)。 //獲取種類名稱 if (var1 == null) { var1 = 。 } PrintWriter out = ()。 try { Connection Connsql = ()。 byte[] tmpbyte=(Iso_8859_1)。 var1=new String(tmpbyte)。 Statement prep = (,)。 //蔣從表單獲取的信息插入數(shù)據(jù)庫 category 表中 (insert into category values(\39。+var0+\39。,\39。+var1+\39。))。 ()。 } //省略 } Servletdelcategory 的核心代碼： public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { String var0 = (classid)。 第 22 頁 共 32 頁 if (var0 == null) { var0 = 。 } (CONTENT_TYPE)。 try { Connection Connsql = ()。 PreparedStatement prep = (delete from category where class_id=?)。 (1, var0)。 ResultSet rs = ()。 //從 category 中刪除所選擇的種類 ()。 } 5 系統(tǒng)的運行結果 實驗環(huán)境與結果 實驗環(huán)境 本系統(tǒng)需要的實驗環(huán)境： 一臺安裝 Windows XP 計算機一臺，安裝 Tomcat 服務器及 SQL Server 2020數(shù)據(jù)庫，使用 作為瀏覽器。 運行結果及分析 本系統(tǒng)的具體功能在上面已經(jīng)介紹清楚了，下面介紹 運行結果。 ( 1 ) 一般 用戶可以通過用 戶名和密碼 登錄 進入首頁，點擊進行 各種 選擇。首頁如圖所示： 第 23 頁 共 32 頁 圖 7 首頁 界 面 ( 2 ) 點擊商品目錄圖標， 列出 商品的分類，選擇自己需要的商品 ， 點擊該商品名或者商品號就可以查看商品詳細信息，以便 決定是否 購買，購買界面如下： 圖 8 購買界面 ( 3 ) 在線結算模塊要求用戶登錄以后可以填寫用戶信息和 付款 方式，同時系統(tǒng)自動統(tǒng)計用戶商品的價格和數(shù)量。在進入 了 購物車 的 主界面后 ， 點擊收銀臺圖標 ， 如果用戶之前未登錄則進入結算登錄 界面，在登錄后系統(tǒng)進入結算信息填寫界面，最后反饋確認界面如下 ： 第 24 頁 共 32 頁 圖 9 結算信息確認界面 ( 4 ) 用戶購買商品后可以對商品的滿意度和服務做出評價，即可以進入用戶留言模塊，發(fā)表自己的意見，在該模塊用戶可填 寫 留言人、留言內(nèi)容、留言人主頁、留言人 、留言人 EMail 等內(nèi)容，在填寫相關信息后點擊提交則 將 所有內(nèi)容轉 入 數(shù)據(jù)庫。如下所示： 圖 10 用戶留言界面 第 25 頁 共 32 頁 ( 5 ) 管理員可以通過點擊登錄或者系統(tǒng)維護通過用戶名和 密碼以及標識管理員和一般用戶的身份驗證后便可以進入管理界面如下： 圖 11 系統(tǒng)維護界面 ( 6 ) 在系統(tǒng)維護部分 ，分為 很多小 模塊 ， 現(xiàn) 例舉其中一個，種類維護 管理模塊 ，管理員可以添加也可以刪除種類，界面如下： 圖 12 種類維護界面 系統(tǒng)的不足及改進方法 本系統(tǒng)雖然能夠完成典型網(wǎng)上商店所具備的功能，實現(xiàn)了網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上留言等。但是隨著現(xiàn)代科技的提高和社會生活的信息化，人們對網(wǎng)上購物商店的要 求也越來越高，相比之下本系統(tǒng)還存在著以下不足： ( 1 ) 密 碼安全 在本系統(tǒng)中用戶按照不同身份輸入登錄名，密碼登錄系統(tǒng)平臺。所有用戶 密 第 26 頁 共 32 頁 碼和用戶名在數(shù)據(jù)庫內(nèi)保存。用戶登錄時系統(tǒng)會對用戶登錄時所填寫的信息進行校驗，只有通過校驗才可以進入系統(tǒng)。但是該過程的安全性很一般，如果要有更高的安全性應該為其使用加密功能，以提高系統(tǒng)和用戶的安全性。 但現(xiàn)在系統(tǒng)未能實現(xiàn)。 ( 2 ) 操作記錄 由于系統(tǒng)管理員作為管理級別的系統(tǒng)人員，他們的操作會對系統(tǒng)產(chǎn)生極大的影響，特別是對系統(tǒng)數(shù)據(jù)資料做出的 能 直接影響到用戶的利益或者是系統(tǒng)的安全的操作。為了掌握管 理員的操作和在出現(xiàn)問題或錯誤的時候能清楚的對負責人進行審查，因此在系統(tǒng)中 應該 設計 添加系統(tǒng)日 志功能，對系統(tǒng)管理員的重要操作進行記錄。記錄的信息包括記錄時間、記錄人、記錄人業(yè)務類別、操作內(nèi)容、 操作結果等信息。 這個功能沒有實現(xiàn)。 ( 3 ) 銷售商 信譽度 銷售方的誠心和信譽度是顧客最看中的方面，這也是影響銷售的主要因素。為了解決這個問題，因此應該在本系統(tǒng)中，讓銷售企業(yè)注冊 成為 商戶，并可以提交企業(yè)的相關資質(zhì)，作為對企業(yè)誠心的鑒別， 也可以通過顧客的評價來 反饋 企業(yè)的信譽度。 同時，企業(yè)資質(zhì)比較高的企業(yè)也可以獲得更高級別的信譽等級。 企業(yè)提交的資質(zhì)，由系統(tǒng)管理員通過專家專門鑒定的機制進行鑒定，鑒定通過的資質(zhì)可以在會員查詢企業(yè)信息資料時顯示出來。對于有效的資質(zhì)，系統(tǒng)自動判別有效期限，超過有效期限的資質(zhì)，系統(tǒng)自 動對該資質(zhì)注明“已過期”，并提示相應商戶。但是本系統(tǒng)沒有該模塊， 以后有待完善。 ( 4 ) 電子支付 對于企業(yè)來說，彼此之間存在債務關系是一種不可避免的現(xiàn)象，對于 商品銷售 同樣難以回避，但 該系統(tǒng) 沒有設計這方面的功能，特別是對需要購買大批量的商品的用戶，無法實現(xiàn)欠款購買，顯得不 夠 靈活和呆板，本系統(tǒng)也沒有實現(xiàn)此功能。 只是在結帳的時候有此選項并沒有具體 實現(xiàn)，并且沒有實現(xiàn)付款功能。 一個健全的網(wǎng)上商店應該具備上述功能，并且為了保證支付安全和用戶的利益，用戶可以查詢資金情況，但是不能提取資金使用。購物用戶利用預付款進行購物，銷售商派送貨物，并形成付款訂單，系統(tǒng)從用戶預付款中劃撥相應金額，支付給銷售商。但是在本系統(tǒng)中沒有考慮到這個問題。 ( 5 ) 利潤結算 對商家來說使用系統(tǒng)也為了給自己帶來方便，比如每天營業(yè)結束應該能結算當天營業(yè)額，還有利潤的計算，以方便商家 的統(tǒng)計 ，該系統(tǒng)沒有此功能。 ( 6 ) 用戶的信譽度 根據(jù)用戶的購買情況，以及付款狀態(tài)，客觀評價用戶，給予一定級別。 當會 第 27 頁 共 32 頁 員用戶級別到達一定程度，應該享受相應的優(yōu)惠政策。 該系統(tǒng)中 這個功能沒有實現(xiàn)。 結 論 當今 互聯(lián)網(wǎng)用途 呈現(xiàn) 多元化，不論是信息內(nèi)容還是使用功能，涉及范圍都更深更廣 。在互聯(lián)網(wǎng)服務方面，在線交易活動 正在迅猛發(fā)展 。 本文設計了一個基于網(wǎng)絡超市的商品銷售管理系統(tǒng)，基本實現(xiàn)商品銷售系統(tǒng)的功能，達到了預期的目的。本文主要完成的工作有兩方面： ( 1 ) 設計用 戶界面和實現(xiàn)相應 的 功能 。 用戶注冊成為會員，登錄查詢商品信息，購買 ，結賬 等，可以向商家反映情況以及提出寶貴意見。 ( 2 ) 設計管理員界面 和實現(xiàn)相應的功能 。 管理員可以對系統(tǒng)各方 面進行維護 ，種類維護，產(chǎn)品維護，商品維護，訂單維護，用戶管理，留言管理等。 通過這個商品銷售管理系統(tǒng)開發(fā)的整個過程，我基本掌握了 JSP 這一開發(fā)工具 和 Eclipse 平臺 的使用，以及對開發(fā)系統(tǒng)的步驟有了更深刻的理解。同時 ,也讓我對系統(tǒng)開發(fā)感受深刻 :首先 ,開發(fā)一個系統(tǒng)需要了解這個系統(tǒng)的需求。其次在于各個小模塊的劃分并實現(xiàn)， 特別是建立在業(yè)務之上的軟件開發(fā)。 在其過程中，編寫代碼要細心，避免一些語法錯誤，影響調(diào)試進度。 再次， 關鍵就在于各個模塊的合并后，整個系統(tǒng)的實現(xiàn)的穩(wěn)定性上。 在開發(fā)過程中，對工程的創(chuàng)建和部署也是需要十 分仔細的處理。 這個系統(tǒng)在很 多方面存在不足 ， 有待完善和改進 ： ( 1 ) 安全方面，對用戶身份驗證和密碼登錄都要進行加密，對電子交易 應該使用數(shù)字簽名等技術，以達到用戶的交易更為安全，更為便利。 ( 2 ) 對商品銷售情況進行排行， 對 銷售好的商品 進行 排榜。 ( 3 ) 對商家 信譽度的評價，給用戶購買商品提供參考。每個商家都應該 有自己的 信譽度 。 ( 4 ) 對用戶的信譽度評價，根據(jù)用戶的付款情況和購買后的留言客觀對用戶進行評價 。 參考文獻 [1] 耿祥義，張躍平． JAVA 2 實用教程（第二版） [M]．北京：清華大學出版社， 2020。 [2] 普悠瑪 數(shù)位科技． Java Server Pages[M]．北京：中國鐵道出版社， 2020。 [3] Hans Bergsten[美 ]， 何建輝，許俊娟譯． JSP 設計 [M]．北京：中國電力出版社， 2020。 第 28 頁 共 32 頁 [4] 朱敏，朱晴婷，李媛媛． JSP Web 應用教程 [M]．北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社， 2020。 [5] 方睿，刁仁宏，吳四九．網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫原理及應用 [M]． 成都 ：四川大學出版社， 2020。 [6] 汪孝道，劉中兵，徐佳晶． JSP 數(shù)據(jù)庫開發(fā)實例精粹 [M]．北京：電子工業(yè)出版社， 2020。 [7] 胡恒，劉宇，呂游． JavaScript 網(wǎng)頁開發(fā)實例教程 [M]．北京：機械工業(yè)出版社， 2020。 [8] 工作室． HTML+CSS 入門與講座 [M]．北京：科學出版社， 2020。 第 29 頁 共 32 頁 致 謝 本文是在何林波老師的熱情關心和指導下完成的，他淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W作風使我受益匪淺，對順利完成本課題起到了極大的作用。在此向他表示我最衷心的感謝！ 從 去年選題開始， 接受課題到現(xiàn)在完成畢業(yè)設計論文，導師給予了精心的指導和熱情的幫助，尤其在課題設計的前期準備階段和后來系統(tǒng)的修改階段，導師提出許多寶貴的設計意見。特 別是在公司實習期間，我由于不方便上網(wǎng)，未能和老師及時聯(lián)系，老師通過各種 方式 聯(lián)系上我，督促我盡快完成當前的任務。在最后的測試修改階段老師在百忙之中抽出時間為我們提供了必要的幫助，這樣使得我們得以順利的完成畢業(yè)設計開發(fā)工作，在短暫的幾個月的相處時間里，老師淵博的知識、敏銳的思路和實事求是的工作作風給我留下了深刻的印象，這將使得我終身受益，謹此向老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。 再次感謝學院領導的指導和關心， 在資格審查中，感謝各位老師對我的前期成果提出意見，指出不足，以便我改進。 我也感謝我的同組同學和同班同學在這次畢業(yè)設計中