開行系統(tǒng)與河南系統(tǒng)異同分析-資料下載頁
2025-05-15 03:51本頁面
【正文】 是系統(tǒng)自動統(tǒng)計生成畢業(yè)生貸款數(shù)據(jù)。 省資助中心可以給高校發(fā)通知，高校可以給院系發(fā)通知。通知發(fā)起用戶可以維護(hù)自己增加的通知，還可以查看所發(fā)通知被閱讀和回復(fù)的情況；接收用戶可以查詢通知信息并進(jìn)行回復(fù)。 和通知管理操作方法類似，所不同的是，通知是上級向下級發(fā)送通知，文件或消息可以在上下級之間相互傳遞，也可以在高校用戶與學(xué)生之間傳遞，對學(xué)生發(fā)送的消息，學(xué)生通過在線系統(tǒng)可以查看。 （ BBS） 討論區(qū)用于系統(tǒng)用戶之間溝通交流，具體區(qū)域分為：公共區(qū)、各省公共區(qū)、各高校及院系區(qū)、特別討論區(qū)。公共區(qū)：可以被所有用戶查看，都能發(fā)表或回復(fù)討論主題；各省公共區(qū)：該省的分行、省中心、高校 都可以查詢和討論；各高校及院系區(qū)：只有該高校和院系的用戶才能查詢和討論。特別討論區(qū)：只有該討論區(qū)允許的機(jī)構(gòu)用戶能查詢和討論。 本模塊提供了對咨詢與投訴的維護(hù)功能。咨詢與投訴只能由省中心和高校進(jìn)行維護(hù)，總行、分行、省中心、高校用戶可以查詢咨詢與投訴信息。 第一、登記學(xué)生通過電話、書信、郵件等途徑提出的咨詢或投訴。 第二、回復(fù)學(xué)生通過在線系統(tǒng)提出的咨詢或投訴。 河南系統(tǒng)與開行系統(tǒng)均有用戶管理的功能，使用方法基本一致。 河南系統(tǒng)的“用戶管理”功能需在“河南資助系統(tǒng)”完成，只有用專業(yè)鎖登錄系統(tǒng)后才可以對用戶進(jìn)行管理，可以添加用戶名、密碼、分配角色等。 開行系統(tǒng)中，由管理員負(fù)責(zé)用戶的維護(hù)，可添加用戶、分配角色、重置密碼。 區(qū)別： 河南系統(tǒng) 在添加用戶時就要為用戶分配密碼，添加完之后，如需要可以修改用戶密碼； 開行系統(tǒng) 在添加用戶時不分配密碼，默認(rèn)密碼是 666666，需要時，可將用戶的密碼重置為默認(rèn)密碼。 河南系統(tǒng)與開行系統(tǒng)均有查詢操作日志的功能。 開行系統(tǒng)所記載的操作日志更詳細(xì)，包括操作機(jī)構(gòu)、操作員、操作時間、功能名稱、操作對象 ID、操作對象名稱、操作結(jié)果、操作描述等，還提供了導(dǎo)出功能。 河南系統(tǒng)和開行系統(tǒng)均可以查詢學(xué)生登錄在線系統(tǒng)的情況。 河南系統(tǒng)： 通過“學(xué)生日志”查詢學(xué)生登錄“助學(xué)貸款學(xué)生查詢系統(tǒng)”的詳細(xì)情況，包括每一次登錄的時間、姓名、身份證號、專業(yè)班級、操作的內(nèi)容和登錄的次數(shù)等。 開行系統(tǒng)： 高校管理管理員通過“學(xué)生在線查詢”查詢學(xué)生登錄在線系統(tǒng)的情況，包括登錄名、最近登錄 IP地址、最近登錄時間、登陸次數(shù)等。 相對而言，河南系統(tǒng)日志內(nèi)容更加詳細(xì)。 學(xué)生在線系統(tǒng)與我們省之前使用的“助學(xué)貸款學(xué)生查詢系統(tǒng)”的使用基本一致 學(xué)生登錄在線系統(tǒng)的方式： （ 1）用戶名登錄。輸入注冊時登記的用戶名和密碼登錄系統(tǒng)；如學(xué)生沒有注冊，其貸款數(shù)據(jù)是由學(xué)校老師代為錄入的，用戶名默認(rèn)為學(xué)校的代碼 +身份證號，默認(rèn)密碼為 8位出生日期。 （ 2）身份證號登錄。點擊“使用身份證登錄 ...”超鏈接，選擇所在的省、市、和高校，輸入身份證號和 8位出生日期（默認(rèn)密碼）登錄系統(tǒng)。 從整個系統(tǒng)的使用來講，重點和難點： 第一、貸后管理。 因為開行系統(tǒng)在貸后管理方面增加了不少內(nèi)容，我們需要有一個熟悉的過程； 第二、查詢統(tǒng)計。 開行系統(tǒng)在查詢統(tǒng)計方面增加了許多數(shù)據(jù)項，有些數(shù)據(jù)項的含義從字面上不一定容易理解，與河南系統(tǒng)有一定的區(qū)別，剛使用系統(tǒng)時，可能會不習(xí)慣，甚至需要的時候找不到對應(yīng)的查詢功能，針對這種情況，我建議大家在培訓(xùn)后，進(jìn)入系統(tǒng) ，把每一個查詢統(tǒng)計都打開仔細(xì)研究，研究其中每一個數(shù)據(jù)項的含義，認(rèn)真總結(jié)每一個查詢統(tǒng)計的功能，熟悉了每一個查詢統(tǒng)計的功能之后，在需要的時候我們就能很容易找到對應(yīng)的查詢統(tǒng)計。 第三、支付寶的使用。 總結(jié) 實踐環(huán)節(jié)相關(guān)說明 培訓(xùn)期間的練習(xí)是在國家開發(fā)銀行高校助學(xué)貸款系統(tǒng)培訓(xùn)環(huán)境下進(jìn)行。 高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)（培訓(xùn)環(huán)境）網(wǎng)址 網(wǎng)址后忽略網(wǎng)頁所顯示的“此網(wǎng)站的安全證書有問題”點擊“繼續(xù)瀏覽此網(wǎng)站”，進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)境。 培訓(xùn)環(huán)境中各高校管理員用戶名：學(xué)校 5位代碼，密碼默認(rèn)為 666666。 學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)（培訓(xùn)環(huán)境）網(wǎng)址 高校管理員分配了用戶之后，這些用戶才能登錄系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)。用戶包括：高校負(fù)責(zé)人、高校經(jīng)辦人、院系負(fù)責(zé)人和院系經(jīng)辦人。雖然經(jīng)辦人和負(fù)責(zé)人可以同時設(shè)置為一個人，但在練習(xí)過程中，建議不要設(shè)置為同一個人。 謝謝大家！
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