古代詩詞鑒賞專題講座-資料下載頁
2025-05-12 18:53本頁面
【正文】 分類標(biāo)準(zhǔn)。要先鑒別是詩、是詞、還是曲。詩按格律分為古體詩和近體詩；按語言分為四言、五言、七言和雜言詩；近體詩還可以分為律詩和絕句；按內(nèi)容分為詠史詩、山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等。這里著重談一談按內(nèi)容分類的鑒賞問題。⑴詠史詩的鑒賞 首先要弄清作品所涉及的歷史事實和有關(guān)人物；其次要體會意圖；再次要領(lǐng)悟感情；最后分析技巧，品味語言。（示例：劉禹錫的 《 烏衣巷 》 略）⑵山水田園詩的鑒賞 首先要體味詩歌中情景交融的意境；其次要領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感；再次要分析詩歌的寫作技巧和語言特色。從高考的角度看，選作鑒賞材料的古詩詞，以山水田園詩為最多。⑶詠物詩的鑒賞 首先要欣賞作者對所詠之物特點、神韻的把握與刻畫；其次要注意分析詠物詩的寫作技巧。（示例：駱賓王的 《 在獄詠蟬 》 略）⑷邊塞詩的鑒賞 首先要對詩歌創(chuàng)作的背景有所了解；其次要注意區(qū)別每首詩歌在思想內(nèi)容上的細(xì)微差別；最后還要注意邊塞詩的不同藝術(shù)風(fēng)格，有的豪放曠達(dá)，有的雄壯悲慨，有的委婉清麗。（示例：七絕圣手王昌齡的 《 閨怨 》 略）⑸抒懷詩的鑒賞 首先了解引發(fā)詩人感慨的心事，看“事”與“懷”的結(jié)合是否緊密、貼切、高明；其次要領(lǐng)略抒懷的藝術(shù)技巧。（示例：杜甫的 《 江南逢李龜年 》 略） 5 分清類別，區(qū)別風(fēng)格 ⑴ 直抒胸臆 直接對有關(guān)人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式。如陳子昂 《 登幽州臺歌 》 ，全詩以慷慨悲涼的基調(diào)，通過登幽州臺直接表達(dá)了詩人功業(yè)難就、空懷壯志的悲憤和失意苦悶的情懷。⑵借景抒情 詩人把自身要抒發(fā)的情感、表達(dá)的思想寄寓在景物之中，借助景物描寫來抒發(fā)。 ⑶托物言志 詩人借自然界的某物自身具有的特征，來表達(dá)某種志向或情感，詩中的物帶有了人格化的色彩。如虞世南的 《 蟬 》 “居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！? ⑷情景交融 將感情融會于自然景物或生活場景中，借對自然景物的描摹來抒發(fā)感情。如杜甫的 《 春夜喜雨 》⑸ 虛實結(jié)合 虛寫和實寫相結(jié)合。如李商隱的 《 夜雨寄北 》 “巴山夜雨”是寫實，“共剪西窗燭”是擬虛，表達(dá)了作者對美好境界的追求。⑹因事即理 就著某一件事情或畫面的敘寫闡明某種道理。如蘇軾的 《 題西林壁 》⑺ 緣情設(shè)景 指詩人或詞人用某種感情看待某一事物，在作者筆下，這一景物也含有某種感情色彩。如杜甫的 《 春望 》 “感時花濺淚，恨別鳥驚心” ，再如柳永《 雨霖鈴 》 。 6 詩歌運用的主要表現(xiàn)手法 每一個詩人詞人都各有自己的風(fēng)格特點 ， 即使是同一個詩人詞人 ， 也可能具有多種風(fēng)格 。 ⑴自然 指詩詞不留雕琢的痕跡 ， 不使人感到做作 ?！?清水出芙蓉 ， 天然去雕飾 ” （ 李白語 ） ⑵ 雄奇 氣勢雄偉 ， 立意奇特 。 如李賀 《 夢天 》 中的“ 遙望齊州九點煙 ， 一泓海水杯中瀉 ”⑶ 奔放 直率而有氣勢 。 如蘇軾 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 ⑷悲慨 即悲壯慷慨 ， 寂寥蒼勁 。 如陳子昂 《 登幽州臺歌 》 ⑸ 沉郁 用蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活 ， 而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛 ， 配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻 。 如杜甫的 《 登高 》 。 7 詩歌的風(fēng)格 （ 1）鑒賞詩歌的形象 （ 2）鑒賞詩歌的語言 詩歌鑒賞的內(nèi)容 詩歌常用的修辭手法 （ 1）夸張（ 2）擬人（ 3）對比（ 4）比興（ 5 ）用典（ 6）借代 詩歌常用的描寫手法 （ 1）渲染（ 2 ）烘托（ 3 ）婉曲①以彼寫此②以人寫己③以虛寫實（ 4）反襯①動靜②虛實③哀樂相襯 1總結(jié)歸納：鑒賞古代詩詞的過程與方法有哪些？ 2近 5年來，高考在詩詞鑒賞方面有哪些變化和特點？ 3探究討論：如何提高文學(xué)鑒賞的能力？ 研究性學(xué)習(xí)
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