用坐標表示平移說-資料下載頁
2025-05-12 11:37本頁面
【正文】 有價值的數(shù)學 ” ，達到 “ 人人都能獲得必需數(shù)學 ” ；選做題讓 “ 不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展 ” ，這樣有利于學生的自主發(fā)展。 四、教學過程分析 板書設(shè)計 投影屏幕 標題 歸納 1 歸納 2 例題 練習 小結(jié) 設(shè)計意圖： 突出本節(jié)課的重點，落實教學目標 . 五、設(shè)計說明 根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容、學生實際情況以及學校實際情況我選擇多媒體教室環(huán)境，運用幻燈片和幾何畫板輔助教學 . (1)借助多媒體輔助教學有效的節(jié)省了時間 ,增大了課容量 ,提高了教學效率 ,加深了學生的理解 ,很好的完成教學目標和教學重難點 . (2)利用多媒體課件直觀生動，化靜為動，既加深了學生的理解 ,又培養(yǎng)了學生的抽象思維能力 ,同時也向?qū)W生滲透了轉(zhuǎn)化的思想方法 .更好的落實教學目標和教學重難點 . 本節(jié)課通過數(shù)學實驗激發(fā)了學生探究的興趣，提高了他們實驗、分析、探究的能力 ,讓學生體會到實驗觀察、猜想、歸納、驗證的思想和數(shù)形結(jié)合的思想，學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，從而得出新的結(jié)論和新的猜想。 尋寶游戲 尋找藏在某個同學座位下的寶藏 ,他在門口 (O點 )發(fā)現(xiàn)他的尋寶圖丟失 ,但他還記得口訣 :向東 3個座位 ,再向北 1個座位 ,向西 2個座位 ,向北 4個座位 ,向東 3個座位 ,向北 1個座位 ,再向東 2個座位就是藏寶處 .你能找到寶藏嗎 ? 北 東 O Y X 3 2 1 3 4 5 4 5 6 1 2 3 2 1 藏寶地 回 O Y X 1 3 1 2 5 4 1 6 2 3 4 5 考考你 ：如下圖是中國象棋棋盤， “ 車 ” 可以上下左右平行移動， “ 車 ” 從起始位置 A（ 1， 0）處，經(jīng)過幾次平移后，到 B（ 5， 6）處，試說說 “ 車 ” 最少經(jīng)過了怎樣的平移。從 B到 A，又是怎樣平移呢？ B A 返回
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