【正文】 進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。 責任領導： （二）報告（警）程序： 學生集體活動發(fā)生事故時，現(xiàn)場教師立即報告校事故應急處置工作領導小組。 應急指揮組立即撥打報警電話 110 或 120，報警內(nèi)容為： “ 中學 某地 發(fā)生 什么 事故，傷害情況是 怎樣 ，請迅速前來救助 ” 。待對方放下電話后再掛機。 校應急領導小組立即向教育局應急救援指揮中心報 告。 校應急處置工作領導小組立即通知各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展工作。 應急指揮組立即與傷亡學生的家長或傷亡教師的家屬聯(lián)系。 （三）應急處置： 現(xiàn)場負責人立即中止有關活動。 警戒保衛(wèi)組負責有計劃地組織學生有序撤離至安全地帶。 班主任 清點人數(shù)，上報校應急處置領導小組。 醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)對受傷人員進行搶救治療。 警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，保護現(xiàn)場證據(jù)。 警戒保衛(wèi)組疏通道路交通，維護現(xiàn)場秩序，勸退圍觀人員。 宋小文 在指定路口等待引導 1120等救助車輛到達指定地點。 應急指揮組及時與涉及事故的學生家長、教師家屬聯(lián)系救治。在適當條件下以適當方式告知事故原因、處理結果等。 后勤保障組保障車輛和有關應急物品需要，協(xié)助搶救受傷學生。 思想工作組負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問，穩(wěn)定現(xiàn)場及校園秩序。 善后處理組妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行相關調(diào)查，恢復正常的教育教學秩序。 Ⅷ 、學校反恐防暴應急預案 （一）反恐防暴應急處置組織機構及職責： 校園反恐防暴應急處置工作領導小組： 第一責任人： 總指揮： 醫(yī)務負責人： 成員： 領導小組全面負責學?？?怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。領導小組下設工作小組： 通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。 責任領導 ： 警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。 責任領導 ： 醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。 責任領導 ： 物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。 責任領導 ： 善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的 安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。 責任領導： （二）報告（警）程序： 事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工 、學生 立即報告學校應急處置工作領導小組。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并馬上組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。 恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話 “110” 和 “120” ，報警內(nèi)容為： “ 中學 （地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是 怎樣 ，請迅速前來救助，地址是 多少 號 ” 。待對方放下電話后再掛機。 應急處置工作領導小組立 即向教育局安委辦報告（電話： 0933—— 3321755）。 校園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。 通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的學生家長聯(lián)系。 （三）應急處置： 保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織學生撤離學生受傷害地點和危險區(qū)域， 班主任 清點人數(shù)，上報校應急處置工作領導小組。 救助：校園應急處置領導小組根據(jù)預案組織有關人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。 （ 1）醫(yī) 療救護組立即組織學校關人員趕赴現(xiàn)場進行救助。 責任領導 ： （ 2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話 120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關學生家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。 責任領導 ： （ 3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導 120醫(yī)療救助車到達指定地點。 責任領導 ： （ 4）物資保障組準備車輛和有關用品，協(xié)助搶救受傷學生。 責任領導 ： 善后：善后處理組做好受到傷害學生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解 等工作，恢復正常教學秩序。 責任領導 ： 四、宣傳教育，培訓和演練 宣傳教育 學校要加強師生的安全教育和應急知識教育。認真開展以提高廣大師生自護、自救、防災、逃生能力為主要內(nèi)容的教育活動，增強教師和學生的防范意識和能力，掌握基本的自護、自救、逃生和報警求助的方法。 管理與培訓 學校要加強應急反應機制的日常性管理，在實踐中不斷運用和完善應急處置預案。加強對應急處置工作隊伍培訓，開展經(jīng)常性的演練活動，不斷提高學校領導和廣大教師應對突發(fā)安全事故的指揮能力、組織能力和實戰(zhàn)能力。 演練 學校要定期組織廣大 師生應對突發(fā)安全事故的演習。應急演習包括準備、實施和總結三個階段。通過應急演習，培訓應急隊伍、落實崗位責任、熟悉應急工作的指揮機制、決策、協(xié)調(diào)和處置程序，識別資源需求、評價應急準備狀態(tài)、檢驗預案的可行性和改進應急預案。 學校要重點進行火災、地震發(fā)生時的人員疏散演習。使學生熟悉緊急情況下逃生的路線，了解緊急情況發(fā)生時聽從指揮、遵守紀律的