【總結(jié)】孟德爾遺傳分離規(guī)律2022/1/3天水農(nóng)業(yè)學(xué)校生物技術(shù)教研組分離規(guī)律一、分離現(xiàn)象二、分離現(xiàn)象的解釋三、表現(xiàn)型和基因型四、分離現(xiàn)象的驗(yàn)證五、分離比例實(shí)現(xiàn)的條件六、分離規(guī)律的應(yīng)用2022/1/3天水農(nóng)業(yè)學(xué)校生物技術(shù)教研組一、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)?性狀:生物體或其組成部分所表現(xiàn)的形態(tài)特征
2025-11-28 23:03
【總結(jié)】§1—2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)【問題探討】兩對以上相對性狀的遺傳一個(gè)品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個(gè)品種的奶牛生長快,要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長快的奶牛,可以采用什么方法?§1—2孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)·兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P×F1F2556315108
2025-05-15 01:03
【總結(jié)】親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢?什么是遺傳?境情設(shè)創(chuàng)?不同顏色的牡丹:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花會(huì)是什么顏
2025-04-30 23:33
【總結(jié)】現(xiàn)代遺傳學(xué)ModernGeics長江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2第三章孟德爾遺傳規(guī)律及其擴(kuò)展第一節(jié)分離規(guī)律第二節(jié)獨(dú)立分配規(guī)律第三節(jié)遺傳學(xué)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理第四節(jié)Mendel定律的擴(kuò)展第五節(jié)孟德爾遺傳規(guī)律的意義第六節(jié)人類系譜圖式本章要點(diǎn)復(fù)習(xí)思考題GregorMend
2025-08-16 03:35
【總結(jié)】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第2課時(shí)教師:林曉娃(一).孟德爾為什么用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)?(二).F2中高莖和矮莖的性狀分離比是多少?一、復(fù)習(xí)回顧:豌豆是自花傳粉、閉花受粉。3:1(三).孟德爾對分離現(xiàn)象的原因,提出了什么假
2025-10-10 15:44
【總結(jié)】必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)!§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(20
2025-05-01 18:57
【總結(jié)】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)主要內(nèi)容問題探討:?不同顏色的牡丹:紅牡丹和白牡丹雜交后,子代的牡丹花會(huì)是什么顏色??紅墨水與藍(lán)墨水混合后的顏色??混合后能否再將這兩種墨水分開??因此,人們曾認(rèn)為生物的遺傳也是這樣,雙親的遺傳物質(zhì)混合后,子代的性狀介于雙親之間;這種觀點(diǎn)稱為
2025-05-03 13:44
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)自學(xué)提綱1、為什么用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)容易取得成功?2、一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)如何進(jìn)行?如何解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果?3、怎樣驗(yàn)證對分離現(xiàn)象的解釋(測交)4、分離規(guī)律的內(nèi)容是什么?(Mendel,1822-1884)天主神父。主要工作:1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn),1865年發(fā)表了《植物雜交試
2025-04-28 23:58
【總結(jié)】1.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂,減數(shù)發(fā)生在____時(shí)期,聯(lián)會(huì)發(fā)生在_____,交換發(fā)生在_____,著絲粒分裂發(fā)生在2c,中期I的基因組含量為_______;二分體中基因組含量為______,四分體中的基因組含量是________。2.對等位基因的顯隱性關(guān)系通常有四種類型,即;;;。3.某個(gè)體的基因型為YyRrCc,三對基因獨(dú)立遺傳,
2025-04-29 00:21
【總結(jié)】復(fù)習(xí)題?遺傳學(xué)的概念;研究對象;內(nèi)容?遺傳學(xué)的創(chuàng)始人;為什么說遺傳學(xué)誕生于1900年??染色體的結(jié)構(gòu)?有絲分裂和減數(shù)分裂的特點(diǎn)及區(qū)別遺傳學(xué)及研究對象,內(nèi)容?遺傳學(xué)是研究生物的遺傳和變異的科學(xué);?遺傳學(xué)的研究對象是一切生物,包括植物動(dòng)物,微生物及人類;?遺傳學(xué)研究的內(nèi)容是:與基
2025-05-11 01:23
【總結(jié)】遺傳,俯拾皆是的生物現(xiàn)象,其中的奧秘卻隱藏至深。人們對它的探索之路,充滿艱辛曲折,又是那么精彩絕倫!讓我們從140多年前孟德爾的植物雜交實(shí)驗(yàn)開始,循著科學(xué)家的足跡,探索遺傳的奧秘。。因?yàn)榘凑杖诤线z傳的觀點(diǎn),雙親遺傳物質(zhì)在子代體內(nèi)混合,子代呈現(xiàn)雙親的中介性狀,即紅色和白色的混合色──粉色。
2025-11-15 12:08
【總結(jié)】遺傳學(xué)的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖和互換規(guī)律孟德爾摩爾根遺傳學(xué)之父材料:豌豆果蠅§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)融合遺傳?遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神父。主
2025-04-29 06:12
【總結(jié)】第2、3節(jié)基因在染色體上伴性遺傳目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)知能演練?強(qiáng)化闖關(guān)高頻考點(diǎn)?深度剖析易錯(cuò)辨析?技法提升目錄基礎(chǔ)盤點(diǎn)一、薩頓的假說[判一判]1.基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。(
2025-05-12 07:47
【總結(jié)】第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)一、兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)這與一對相對性狀實(shí)驗(yàn)中的F2的3:1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎?粒形粒色{圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133{黃色種子315+101=416綠色種子108+32=140其中圓粒:
2025-11-15 22:58
【總結(jié)】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)者:奧地利人________。2.過程:P高×
2025-05-11 01:22