【正文】 。 ? 情報(bào)具備三個(gè)最基本的屬性 ? 知識性 ? 傳遞性 ? 效用性 20218 《信息檢索》第 1單元 53 情報(bào) 屬性 ? 知識性 情報(bào)來源于知識，具有特定的知識內(nèi)容，是在特定條件下對特定對象有用的那一部分知識。 ? 傳遞性 知識要成為情報(bào)，必須經(jīng)過運(yùn)動(dòng)，傳遞給特定的對象并滿足其特定的需求。 ? 效用性 創(chuàng)造情報(bào)、傳遞情報(bào)的目的，在于利用。情報(bào)的效用是啟迪思想、開闊視野、增進(jìn)知識、改善人們的原有知識結(jié)構(gòu)、提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力、充分發(fā)揮情報(bào)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 20218 《信息檢索》第 1單元 54 信息、知識、情報(bào)之間的關(guān)系 情報(bào) 信 息 知識 文獻(xiàn) 20218 《信息檢索》第 1單元 55 信息、知識、情報(bào)、文獻(xiàn)的關(guān)系 信息、知識、情報(bào)、文獻(xiàn)之間既有區(qū)別又有聯(lián)系。信息廣泛存在于自然界和人類社會(huì)，其涵蓋面最廣；信息被人類所感知并被提煉加工即成為知識；情報(bào)是激活了的知識，是特定用戶為一定的效用目的而獲取的知識；文獻(xiàn)則是記錄知識的載體。 20218 《信息檢索》第 1單元 56 信息社會(huì)與信息素養(yǎng) 信息社會(huì) 信息社會(huì)是繼工業(yè)社會(huì)后以信息活動(dòng)為社會(huì)發(fā)展的基本活動(dòng)，以信息經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)，以信息技術(shù)為技術(shù)基礎(chǔ)，以信息文化改變著人類教育、生活和工作方式及價(jià)值觀念的新興社會(huì)形態(tài)。 20218 《信息檢索》第 1單元 57 衡量信息化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn) 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中起到關(guān)鍵性的推動(dòng)作用； 社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)：信息素養(yǎng)成為評價(jià)人的素質(zhì)和社會(huì)行為的基本標(biāo)準(zhǔn)； 資源標(biāo)準(zhǔn)：信息爆炸，社會(huì)信息急劇增加，信息資源成為最重要的社會(huì)資源； 經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)：信息經(jīng)濟(jì)成為主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)； 政治標(biāo)準(zhǔn)：民眾的民主和自由意識增強(qiáng)、政府政務(wù)信息公開，鼓勵(lì)民眾參與； 文化標(biāo)準(zhǔn)：信息的文化價(jià)值得到體現(xiàn)。 20218 《信息檢索》第 1單元 58 信息化生存策略 ? 人們普遍認(rèn)同人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)人了信息社會(huì)。信息社會(huì)的重要特征之 一，是通信 和信息技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了信息革命，產(chǎn)生了海量信息流 和知識群。信息成為人類生產(chǎn)的新原料與新產(chǎn)品，人們對自然狀態(tài)下的原生信息進(jìn)行多種選擇 和結(jié)構(gòu)化處理，進(jìn)行多重分析 和再加工，從而產(chǎn)生更具價(jià)值的信息產(chǎn)品。在這樣的信息產(chǎn)品中，更具沖擊力與影響力的，是選擇后形成的信息組合 和信息流，其對人們思維 和行動(dòng)的影響，是以往離散狀態(tài)下的原生信息難以比擬的。 ? 政治學(xué) 上有 一種著名的觀點(diǎn)：所有的權(quán)力壟斷最后都是 一種信息的壟斷。這個(gè)觀點(diǎn)，實(shí)際 上從另 一側(cè)面表述出 一種判斷，即權(quán)力的內(nèi)核之 一是對信息的占有。在信息時(shí)代， 認(rèn)識信息，就發(fā)現(xiàn)了力量；占有信息，就擁有了權(quán)力；整合信息，就增強(qiáng)了能力。 《 新媒體觀 ——— 信息化生存時(shí)代的思維方式 》 /作者 :陸小華 20218 《信息檢索》第 1單元 59 現(xiàn)代信息環(huán)境五大問題 ? 信息超載嚴(yán)重； ? 信息失衡明顯 ,信息的不均衡性：是指因各國經(jīng)濟(jì)水平、科技水平和其它多種相關(guān)因素的影響，不同國家、不同地區(qū)以及不同階層的人群在信息占有水平以及利用程度上存在極大差距的描述（狀況）。 ? 信息污染成災(zāi)難； ? 信息障礙加??； ? 信息犯罪增多； 20218 《信息檢索》第 1單元 60 信息素養(yǎng) 信息社會(huì)中信息成為重要資源，為了衡量人們生活在信息時(shí)代所最起碼的信息知識和技能水平，“素養(yǎng)”概念被用來描述信息社會(huì)發(fā)展對人們知識和技能的新要求，“信息素養(yǎng) ” （ Information Literacy）的概念便由此產(chǎn)生。 20218 《信息檢索》第 1單元 61 ? 信息有各種來源和形式，如紙質(zhì)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站、視頻、電視等等。一個(gè)具備 “ 信息素養(yǎng) ” 的人，能夠知道自己為什么、什么時(shí)間、什么地方和如何使用這些信息來源，并且對于信息源提供的信息質(zhì)量有敏銳的洞察力。 20218 《信息檢索》第 1單元 62 信息素質(zhì)教育實(shí)踐 1983 美國信息學(xué)家霍頓認(rèn)為教育部門應(yīng)該開設(shè)信息素養(yǎng)課程以提高人們對電子郵件，數(shù)據(jù)分析以及圖書館網(wǎng)絡(luò)的使用能力。 1984 美國“信息素養(yǎng)全國論壇”將 45項(xiàng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)列為全國教育總目標(biāo)的評價(jià)內(nèi)容。 1997 德國總理施羅德在“德國－ 21世紀(jì)”大會(huì)上致辭時(shí)強(qiáng)調(diào)，為確保德國在信息時(shí)代占據(jù)世界領(lǐng)先地位，政府將采取措施改革教學(xué)內(nèi)容，以提高全民的“信息素質(zhì)”。 1999 韓國開始在高中階段實(shí)行信息素養(yǎng)認(rèn)證制度。 1992 國家教委在頒發(fā)的 《 文獻(xiàn)檢索教學(xué)基本要求 》 中把信息意識和信息能力的培養(yǎng)列為文檢課的教學(xué)目標(biāo)。 20218 《信息檢索》第 1單元 63 信息素質(zhì)的教育 信息素質(zhì)教育的目標(biāo) 大學(xué)生在大學(xué)的高年級階段要完成從課堂型學(xué)習(xí)到資源型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，也就是從 “ 老師教 ” 轉(zhuǎn)變到 “ 自己學(xué) ” 。成功地完成這一轉(zhuǎn)變后，才能在進(jìn)入社會(huì)后，成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。 因此，信息素質(zhì)教育的任務(wù)就是傳授給學(xué)生作為一個(gè) 終身學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本技能 。 20218 《信息檢索》第 1單元 64 大學(xué)生的信息素質(zhì)構(gòu)成圖 什么是信息素養(yǎng) 信息意識力 信息技能 信息思考力 信息道德 對新信息的敏銳、時(shí)刻追求新知識的熱情 獲取和處理信息的能力，包括檢索、組織、利用 對獲得的信息進(jìn)行分析、選擇，創(chuàng)新知識的能力 繼承已有研究成果，不抄襲剽竊，尊重知識產(chǎn)權(quán) 20218 《信息檢索》第 1單元 65 參考書目 《 大學(xué)信息檢索 》 張基溫 主編 中國水利水電出版社 《 網(wǎng)絡(luò)信息技能教程 》 崔曉西 編著 廈門大學(xué)出版社 《 信息素質(zhì)教程 》 燕今偉、劉霞 主編 武漢大學(xué)出版社 20218 《信息檢索》第 1單元 66 ? 謝謝