幼兒教師質(zhì)量與幼兒教師待遇問題-資料下載頁
2025-05-10 07:19本頁面
【正文】 幼兒園教師待遇問題分析（二） ? 其次，即便按照 《 教師法 》 ，履行對(duì)幼兒園教師的待遇標(biāo)準(zhǔn)，從目前我國的實(shí)際情況來看，能享受正式教師編制和待遇的幼兒園教師所占的比例也不高，其主要原因在于目前民辦幼兒園的數(shù)量在我國幼兒園總數(shù)中占據(jù)絕對(duì)多數(shù)，據(jù) 2021年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，民辦幼兒園已經(jīng)占到幼兒園總數(shù)的 ％，民辦幼兒園教師隊(duì)伍比較龐大。此外在公辦幼兒園內(nèi)部，無編制的教師人數(shù)也較多，他們同樣無法享受到 《 教師法 》 所規(guī)定的教師待遇。 如何提高教師待遇 不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終生從教是我黨長期堅(jiān)持的一項(xiàng)政策。教師的地位和待遇事關(guān)教師的切身利益，對(duì)教師的成長和教師職業(yè)的吸引力有重大影響。為穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提出以下建議： （有問題） 一、國家必須越來越重視學(xué)前教育，撥放財(cái)政、社會(huì)支持、建立科學(xué)管理體系，明確相關(guān)政策法規(guī)。依法保障教師的平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，落實(shí)教師績效工資制度，逐步提高教師工資，增強(qiáng)教師職業(yè)的待遇優(yōu)勢(shì)及吸引力。 ? 三、是研究制定教師住房保障政策，建設(shè)專家公寓和青年教師公寓。 ? 四、 幼兒園方面，必須保障幼兒教師的基本權(quán)益，提供發(fā)展平臺(tái)， 落實(shí)民辦學(xué)校教師職務(wù)（職稱）評(píng)定制度，保障民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師同等地位。 ? 五、幼兒教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)及各方面才能，積極爭取晉升機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，做到付出與收獲成正比 ? 四、怎樣提高幼兒教師待遇 ? 當(dāng)?shù)亟逃块T領(lǐng)導(dǎo)重視，下放權(quán)利，與園方有良好的溝通 ? 幼兒園方面，必須保障幼兒教師的基本權(quán)益，提供發(fā)展平臺(tái) ? 二、是完善農(nóng)村教師工資、職務(wù)等傾斜政策和津貼補(bǔ)貼政策制度，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。對(duì)在遠(yuǎn)郊縣農(nóng)村地區(qū)長期從教及貢獻(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 ? 社會(huì)尊重并支持學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展
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