2008年奉化市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-08 23:41本頁(yè)面
【正文】 14 學(xué)校 實(shí)踐與服務(wù)評(píng)價(jià)表 （表 三 ） 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 測(cè)評(píng) 項(xiàng)目 社會(huì)實(shí)踐 社會(huì)服務(wù) 分項(xiàng) 等第 分項(xiàng) 等第 勞技課 社會(huì)志愿服務(wù)（公益）活動(dòng) 學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校值周、值日及義務(wù)勞動(dòng) 市級(jí)社會(huì)實(shí)踐基地考核 家務(wù)勞動(dòng) 獲獎(jiǎng) 情況 頒證部門(mén)、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、時(shí)間等： 頒證部門(mén)、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、時(shí)間等： 總評(píng) 等 第： 班主任 (簽名 )： 等 第： 班主任 (簽名 )： 15 學(xué)校 探索與研究測(cè)評(píng)成績(jī)表 （表 四 ） 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 信息技術(shù) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作 地方課程與學(xué)校課程 測(cè)評(píng) 項(xiàng)目 等第 學(xué)校補(bǔ)測(cè) 等第 學(xué)校補(bǔ)測(cè) 測(cè)評(píng) 項(xiàng)目 等第 學(xué)校補(bǔ)測(cè) 學(xué)習(xí) 品質(zhì) 行為 表現(xiàn) 理論 知識(shí) 操作 技能 學(xué)習(xí) 效果 參賽 及獲獎(jiǎng) 情況 參賽部門(mén)、項(xiàng)目、等級(jí)（名次）、時(shí)間等： 總評(píng) 等 第： 教師 (簽名 )： 等 第： 教師 (簽名 )： 等 第： 教師 (簽名 )： 16 學(xué)校 綜合素質(zhì) 測(cè)評(píng)成績(jī)匯總表 （表 五 ） 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 測(cè)評(píng)項(xiàng)目 審美與藝術(shù) 運(yùn)動(dòng)與健康 實(shí)踐與服務(wù) 探索與研究 音樂(lè) 美術(shù) 學(xué)習(xí)品質(zhì) 運(yùn)動(dòng)技能 健康水平 社會(huì)實(shí)踐 社會(huì)服務(wù) 信息技術(shù) 實(shí)驗(yàn)操作 地方課程與學(xué)校課程 學(xué)習(xí)品質(zhì) 認(rèn)知表現(xiàn) 學(xué)習(xí)品質(zhì) 認(rèn)知表現(xiàn) 學(xué)習(xí)品質(zhì) 理論知識(shí) 操作技能 行為表現(xiàn) 學(xué)習(xí)效果 知識(shí) 技能 知識(shí) 技能 分級(jí)測(cè)評(píng) 等級(jí) 等第 測(cè)評(píng)結(jié) 果匯總 填寫(xiě)如： 1A3P、 2A2P 學(xué)校（蓋章） 年 月 日 說(shuō)明：填寫(xiě)中對(duì)通過(guò)補(bǔ)測(cè)后達(dá)到 P 等的，用 P*代替。 17 2021 年 奉化市 初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)匯總表（表六） 填報(bào)學(xué)校 ： 填報(bào)日期 ： 準(zhǔn)考證號(hào) 學(xué)生姓名 性別 測(cè)評(píng)結(jié)果（等第） 合成 備注 審美與藝術(shù) 運(yùn)動(dòng)與健康 實(shí)踐與服務(wù) 探索與研究 說(shuō)明：“合成”欄指四項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果的匯總，如 1A3P、 2A2P 等，“備注”欄填寫(xiě)“殘疾”等特殊情況。 18 奉化市二○○ 八 年高中段招生考生登記表（表七） 準(zhǔn)考證號(hào)： □□□□□□□□□ 報(bào)名號(hào)： □□□□□□□ 姓 名 性別 出生年月 民族 照 片 戶口所 在地 是否團(tuán)員 考生 類(lèi)別 畢業(yè)學(xué)校 操行等第 初一 初二 初三 報(bào)名學(xué)校 家庭詳細(xì) 地 址 聯(lián)系電話 郵編 身 高 cm 體重 kg 視力 左： 右： 既往病史： 學(xué) 業(yè) 考 試 成 績(jī) 語(yǔ) 文 數(shù) 學(xué) 英 語(yǔ) 科 學(xué) 社 會(huì) 體 育 總 分 綜合素質(zhì) 測(cè)評(píng)等第 審美與藝術(shù) 運(yùn)動(dòng)與健康 實(shí)踐與服務(wù) 探索與研究 合成 綜合評(píng)語(yǔ) 本 人 簡(jiǎn) 歷 自何年何月 至何年何月 在何地單位學(xué)習(xí)或工作 任何職務(wù) 何時(shí)何地受過(guò)何 種獎(jiǎng)勵(lì)或處分 有何 特長(zhǎng) 家庭主要成員 稱(chēng) 謂 姓 名 政治面貌 現(xiàn)在何單 位工作 任何職務(wù) 學(xué) 校 意 見(jiàn) （蓋章） 年 月 日 中 招 辦 意 見(jiàn) （蓋章） 年 月 日 注： 考生類(lèi)別欄：選填“應(yīng)屆、歷屆”。 綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等第欄“合成”填 1P3A、 2A2P 等。
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