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小學(xué)六年級三班畢業(yè)班家長會發(fā)言-資料下載頁

2025-05-07 20:53本頁面
  

【正文】 業(yè)中的錯題,要督促其更正并檢查。 多關(guān)心子女的生活。 對 學(xué)生不光是管管吃飽穿暖就好了,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。多了解一下孩子們最需要什么,然后根據(jù)實(shí)際情況,假如合理的需要就應(yīng)該設(shè)法滿足他們,假如不合理的就應(yīng)該設(shè)法說服他們。實(shí)在不行的話可以和老師溝通,我一定會盡力幫助你們,因?yàn)槟阄业哪繕?biāo)是一致的。 理智愛子的問題。 溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。 又說到零食和零花錢的問題。 由于現(xiàn)在大部分孩子都是獨(dú)生子女,家庭生活都較優(yōu)越,加之孩 子大部分時間是獨(dú)自一人在校學(xué)習(xí)。家長往往從親情角度上覺得孩子一人在外,學(xué)習(xí)生活較苦,不能直接給孩子更多關(guān)愛。因此,以滿足孩子吃零食的需求來表達(dá)愛子之情。作為家長這種心態(tài)我完全能夠理解,但也深有感觸:我們在表達(dá)愛子之情,給孩子帶、送零 食的同時是否也會帶來不良結(jié)果呢? 首先,孩子正處于長身體的特殊時期,對能量和各種營養(yǎng)素的需要量比成年人相對要多,吃零食,雖然滿足了 嘴 的要求,但到吃飯時卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使胃液分泌失調(diào) ,消化功能紊亂,食欲減退,對正餐不感興趣,結(jié)果必需的營養(yǎng)素得不到保證,必然影響健康。 另外,吃零食時,往往是 隨手拈來,最容易由于手不干凈或食品不潔而致疾病。 其次,不利于對孩子進(jìn)行艱苦樸素等綜合素質(zhì)教育。吃零食,不利于孩子安心學(xué)習(xí),對孩子的生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此,要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。 再說,家長在物質(zhì)上過度滿足孩子容易造成孩子的 “富裕 ”優(yōu)越感,而產(chǎn)生攀比心理。不懂得關(guān)愛他人,會變的自私,很容易讓他 們滿足現(xiàn)狀、坐享其成,而不思進(jìn)取,給他們的成長帶來負(fù)面影響。 我想,真正關(guān)愛孩子就應(yīng)在精神上多給于孩子,充分利用假期多陪孩子,與孩子多溝通交流。磨煉孩子的意志,讓他們在挫折中長大。只有讓孩子從小拋掉“金鑰匙 ”,赤手空拳去打拼,才能給他們帶來一個穩(wěn)固而輝煌的未來。 昨天中午我在男生寢室調(diào)查吃零食的問題,我就發(fā)現(xiàn)我們班的孩子就是比六一班的孩子?jì)蓺?,不是嫌學(xué)校飯菜不好吃,就是嫌學(xué)校點(diǎn)心、空調(diào)有問題。說實(shí)在的,論學(xué)校條件,我們學(xué)校是長沙市各大名校中最好的,這話還不是我說的,我上上屆一個家長跟我說,要讀寄宿 學(xué)校,就一定要讀青竹湖湘一。那為什么我們的孩子還嫌這嫌那呢,我想這跟我們家長平時的教育是有關(guān)系的。 你們肯定在孩子回家說起學(xué)?;锸郴蚴瞧渌恍﹩栴}時,總是站在孩子的立場指責(zé)學(xué)校。否則,不會這樣。我跟孩子們說,學(xué)校是集體生活,絕對不可能跟家里一樣,再說我們到學(xué)校不是來享受生活的,而是來學(xué)習(xí)知識的。所以我希望我們的家長朋友真的要有更高更遠(yuǎn)的目光來教育自己的孩子。試想,如果孩子從小只知道享受,直知道去挑別人的刺,步入社會,他如何去適應(yīng),如何去應(yīng)對人生路上不可避免會出現(xiàn)的一切的不如意。到那時,你可能就悔之晚矣。 另外 , 孩子們來到學(xué)校,天天在一起相處, 幾十個男孩子一起相處, 難免會發(fā)生這樣或那樣的矛盾; 那么,作為家長,就應(yīng)該 正 確看待孩子之間的矛盾, 不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子 撐腰 。常言到一個巴掌拍不響,我們 要詳細(xì)了解事情經(jīng)過,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地的為別人著想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重, 將來他們就更能適應(yīng)社會,更有發(fā)展空間。 作為家長要 用自己的實(shí)際行動告訴孩子學(xué)會寬容別人。 另外, 我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐 漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。 江西省 蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子 的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話: “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。 ”我們以此和各位家長共勉。 最后,我想說,讓我們攜起手來,為了孩子們的明天,一起努力,相信有付出,就會有收獲。 謝謝大家!
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