基于匯編語言的數(shù)字時鐘-資料下載頁
2025-05-07 19:27本頁面
【正文】 OV R5,HOUR_11 CJNE R5,24,HOUR_OFF。益出 MOV HOUR_11, 00H AJMP HOUR_OFF 。 轉(zhuǎn)到時顯 。分單元加 1 子程序 MIN_OFF: MOV A , MIN_11 。 調(diào)時分單元、并顯示提示 MOV B ,10 DIV AB SWAP A ORL A,B MOV P0, A MOV P2, 02H LCALL READ LCALL DE250SM CJNE A, 01H,MIN_OFF CJNE A, 0FBH, KEY2_F11 。按 SB2 轉(zhuǎn)分調(diào)整 LJMP ON_1 。按 SB3 往下調(diào)定時：開與關 KEY2_F11: CJNE A, 0FDH, MIN_OFF INC MIN_11 。1 路分單元加 1 MOV R5, MIN_11 CJNE R5,60,MIN_OFF。益處 MOV MIN_11, 00H LJMP MIN_OFF 。 轉(zhuǎn)到分顯 。開、關定時 ON_1:CJNE A, 0FBH, MIN_OFF K1: MOV A, 88H MOV R7, A MOV P0, A MOV P2, 0FFH。三組都顯示開 LCALL READ LCALL DE250SM CJNE A, 01H, ON_1。去抖后比較 CJNE A, 0FBH,KEY2_12 。按 SB2 轉(zhuǎn)關 LJMP OUT_A 。按 SB3 調(diào)出、處于開狀態(tài) KEY2_12: CJNE A, 0FDH, K1 k2: MOV A, 00H。 顯示 0 關 MOV R7, A MOV P0, A MOV P2, 0FFH。 LCALL READ LCALL DE250SM CJNE A, 01H, K2。去抖后比較 CJNE A, 0FBH,KEY2_13 。按 SB2 轉(zhuǎn)開 LJMP OUT_A 。SB3 調(diào)出、處關狀態(tài) KEY2_13: CJNE A, 0FDH, K2 。 比較按了沒 LJMP K1 。 按了 SB轉(zhuǎn)開 OUT_A: POP 00H POP B POP ACC POP PSW RETI 。_讀取按鍵程序 READ:MOV A , P1。讀取按鍵 MOV R1, A LCALL DE10MS MOV A, P1 RET 。_延時程序 DE5SM: PUSH 01H MOV R1, 0FFH DJNZ R1,$ POP 01H RET DE10MS: PUSH 04H PUSH 05H MOV R4, 0AH Dl1: MOV R5, 0FFH 專業(yè) 資料．為你而備 dl2: DJNZ R5,$ DJNZ R4,dl1 POP 05H POP 04H RET DE250SM:PUSH 02H PUSH 00H MOV R0, 0FFH DEL:MOV R2, 0FFH DJNZ R2,$ DJNZ R0, DEL POP 00H POP 02H RET 。_調(diào)整時間進位程序 MIN_AD: INC MIN MOV R6, MIN CJNE R6, 60, OU1 MOV MIN , 00 OU1: RET HOUR_AD: INC HOUR MOV R6 , HOUR CJNE R6 , 25 , OU2 MOV HOUR ,00 OU2: RET DAY_AD: INC DAY MOV R6, DAY CJNE R6 , 32, OU3 。 是否益出 MOV DAY ,01H OU3: RET MON_AD: INC MON MOV R6, MON CJNE R6, 13, OU4 。 是否益出 MOV MON ,01H OU4: RET YEAR_AD: INC YEAR MOV R6, YEAR CJNE R6, 09, OU5。是否益出 MOV YEAR ,00H OU5: RET END 六： 附錄 實驗設計電路圖 1 專業(yè) 資料．為你而備 流程圖 1：實驗主程序流程圖 流程圖 2：定時中斷程序流程圖 專業(yè) 資料．為你而備 流程圖 3：調(diào)時功能流程圖 七： 實驗心得 學 了兩周的課程設計，有很多的心得體會，有關于單片機方面的，更多的是關于人與人之間關系方面的。 在這期間 ，我得到了很多同學的幫助。 我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián) 系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我束手無策 了。后來請教我們班的一 個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序 ，看他邊做邊給我講解。最后在 計算機上調(diào)試成功，后來 自己又抽空做了些拓展 ， 完成了本程序。 后來 ，我發(fā)現(xiàn)自 己對單片機也有了 很大 興趣，想暑假回家以后自己去買一些東 西來做，再補一補匯編語言。 最后說明自己對這門課程的感受， 課堂教學考慮到大多數(shù)同學的需求，主要強調(diào) “基本 ”——基本知識、基本理論、基本方法、基本技能。 而這次設計 正是為 我們 提供了一個深入學習、探索的機會，成為課堂教學的有益補充。 專業(yè) 資料．為你而備 單片機的設計 設計名稱 ： 電子時鐘設計 班級 ： 學號 ： 姓名 ： 指導教師 ：
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