【總結(jié)】專題二光學(xué)實驗探究1.(2022,東營)面對清澈見底、看起來不過齊腰深的池水,不會游泳的人千萬不要貿(mào)然下去,因為人們看到的池水深度和它的實際深度并不相同,下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是()C,人移動到某一位置時恰好看不見硬幣(如圖甲),往茶杯中倒入一些水后,又能夠看見硬幣了(如圖丙)。(1)倒入一些水后看到硬幣的是
2025-06-13 00:54
【總結(jié)】專題三力學(xué)實驗探究1.(2022,眉山)小王同學(xué)在研究影響滑動摩擦力大小的因素時,用同一木塊和同一砝碼等器材,做了如圖所示a、b、c三次實驗,他用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動,則三次實驗中木塊受到的滑動摩擦力()、c圖中木塊受到的滑動摩擦力大小相等A2.(2022,聊城)如圖甲是探究“影響滑動摩擦力大
2025-06-14 00:42
【總結(jié)】專題七化學(xué)實驗探究1.(2022,德州)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是()B2.(2022,衢州)規(guī)范操作是科學(xué)實驗成功的關(guān)鍵,下列操作正確的是()D(),先檢查裝置氣密性,然后再裝藥品,應(yīng)先用雙手握住容器外壁,再把導(dǎo)管放入水中,實驗結(jié)束前先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)管從水
2025-06-20 12:15
【總結(jié)】專題十九科學(xué)探究中考化學(xué)(北京專用)1.(2022北京,24,6分)為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~g進(jìn)行系列實驗?!静殚嗁Y料】①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4?CuSO4
2025-06-14 22:14
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力在水平冰面上滑行的運動員停止用力后會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?速度會逐漸變慢最后停下來為什么?因為受到了摩擦力的作用一個物體在另一個物體表面上滑動時,所受到的阻礙物體相對運動的力,叫做滑動摩擦力。什么是滑動摩擦力?_摩擦力產(chǎn)生的條件:相互接觸摩擦力的方向
2025-05-02 00:04
【總結(jié)】現(xiàn)象:綠色的臺燈不亮。綠色臺燈為什么會不亮?可能燈泡壞了;可能開關(guān)壞了;可能導(dǎo)線斷了;可能插頭沒插好;可能……先檢驗……再檢驗……給綠燈換上新燈泡,綠燈亮了。觀察黃燈的燈泡。原來是燈泡的燈絲斷了。提出猜想建立假設(shè)制定計劃
2024-11-18 18:41
【總結(jié)】題型突破(五)科學(xué)探究題題型解讀此類題目一般是以研究性小課題作為試題的內(nèi)容和研究對象,以實驗為研究手段,模擬科學(xué)探究過程對小課題展開研究。試題通常按問題情境、知識視野和探究過程來構(gòu)建。題干中的文字一般比較多,要回答的問題也比較多,因此科學(xué)探究題也是中考化學(xué)中的一個難點。突破方法:在解答科學(xué)探究題時,應(yīng)注意認(rèn)真閱讀全題,理解題中所給的“資
2025-06-12 19:09
【總結(jié)】專題十七科學(xué)探究題中考化學(xué)(廣西專用)1.(2022廣西賀州,29,9分)現(xiàn)有一包黑色固體粉末,可能含有炭粉、CuO、Fe3O4中的兩種或者三種,某化學(xué)興趣小組通過實驗探究其成分。(1)提出問題:該黑色固體粉末成分是什么?(2)作出猜想:猜想一:混合固體是炭粉、CuO猜想二:混合固體是炭粉、Fe3O4猜想
2025-06-21 06:45
【總結(jié)】第六部分專題拓展專題十六科學(xué)探究題中考物理(廣東專用)好題精練1.(2022湖北黃岡,31,5分)對比實驗是化學(xué)研究中經(jīng)常采用的方法。化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應(yīng),設(shè)計了下列兩組實驗。請和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起探究并回答問題:【設(shè)計與實驗】實驗序號實驗步驟一實驗步
2025-06-20 00:35
【總結(jié)】專題十七科學(xué)探究題中考化學(xué)(湖南專用)1.(2022湖南婁底,44,12分)某實驗小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了鐵的冶煉后,想探究煉鐵高爐排放出的高爐氣體中含有污染環(huán)境的氣體有哪些,請我們共同參與探究并回答下列問題:【提出問題】高爐氣體中含有污染環(huán)境的氣體是什么?【作出猜想】猜想一:只有CO;猜想二:只有SO2;猜想三
2025-06-12 12:30
【總結(jié)】1.[2022·金華]小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:【設(shè)計實驗】小君設(shè)計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_________________________
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】第六部分專題拓展專題十七科學(xué)探究題中考化學(xué)(山東專用)1.(2022山東青島,27,5分)對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題?!咎骄炕顒右弧刻骄坑绊懩咎咳紵齽×页潭鹊囊蛩睾妙}精練?木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是?!咎?/span>
2025-06-21 06:48
【總結(jié)】專題十六科學(xué)探究題中考化學(xué)(全國專用)1.(2022福建,10,3分)氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查
2025-06-21 04:19
【總結(jié)】專題十科學(xué)探究科學(xué)探究本部分知識在歷年中考中都占有很大比重。其考查形式主要是與其他專題的內(nèi)容相結(jié)合,或單獨設(shè)置問題情境,考查學(xué)生對科學(xué)探究的理解。在復(fù)習(xí)時要特別注意對照實驗的設(shè)置,控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等。素養(yǎng)滲透:在生物學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中開展科學(xué)探究,有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變,從而使學(xué)生能主動地獲取生物科學(xué)知識,體驗科學(xué)過
2025-06-17 04:57
【總結(jié)】內(nèi)容:五年級《科學(xué)》第一章生物與環(huán)境第四章健康生活1.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體(1)細(xì)胞:是構(gòu)成生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
2024-11-06 22:50