【正文】 字條給她。做自己想做的?？鞓肪秃?。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時，孩子還在睡。一上午也是擔(dān)心她。但忍住不打一個電話。中午下班，輕扣房門，沒人在家。一會兒，樓宇門鈴響 —— 媽媽，我學(xué)英語回來了，可以回家了嗎？我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來啊，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜 —— 對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機(jī)，和孩子心平氣和地說話，耐心細(xì)致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界。 物質(zhì)的財寶丟失了可 以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。 教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細(xì)節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。 這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學(xué)，邊學(xué)邊做。 一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步。 我的演講完了，謝謝大家！ 第四篇：陪伴孩子一路成長 陪伴孩子一路成長 尊敬的各位家長，張老師：大家下午好！ 站在這里跟各位家長交流孩子的成長經(jīng)歷，感覺非常榮幸，也有些忐忑。我的女兒郎雅迪現(xiàn)在是六年級八班的學(xué)生，一至五年級一直是張麗媛老師帶班主任。張老師是一位非常敬業(yè)也非常有水平的老師，人品好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，非常受學(xué)生們愛戴，孩子生活在這樣一個班集體，一定會健康快樂地成長。 今天，我想重點(diǎn)跟大家交流孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)家長陪伴的重要性和良好生活習(xí)慣的重要性，說的不合適的地方，請大家批評指正。下 面先說說閱讀。 親子閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的有效途徑。女兒今年 12 歲，回頭想想，陪孩子閱讀是從什么時候開始的呢？后來看到一張我媽媽懷抱女兒看《嬰兒畫報》的照片，那時的女兒大概只有半歲多吧。她的識字、數(shù)數(shù)都是在平時的玩耍中不經(jīng)意間完成的。走進(jìn)公園、走在山坡，指認(rèn)一下標(biāo)志牌，數(shù)數(shù)臺階和小柵欄，指認(rèn)圖畫書上的漢字，日積月累，孩子看到漢字就有親切感，喜歡認(rèn)字，早早建立了數(shù)字的概念，識字量也越來越多。平時我給孩子讀童話故事多，孩子爸爸讀歷史故事多。到小學(xué)一年級，女兒已經(jīng)基本能夠獨(dú)立閱讀喜歡的書籍了。 循序漸進(jìn)，為孩子挑選健康有趣的書籍。女兒最早接觸的 圖書應(yīng)該就是《嬰兒畫報》，后來上了幼兒園，曾經(jīng)在大明湖省圖借過一陣圖書，給女兒借書的同時，我也經(jīng)常借育兒書來看。之后訂閱雜志多一些，象《幼兒園》、《小百科》、《中國少年兒童》、《我們愛科學(xué)》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《智慧數(shù)學(xué)》等??孩子低年級時很喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》和馬小跳系列，我從網(wǎng)上買了全套的。也曾經(jīng)根據(jù)她的興趣買些漫畫書，象《我是實驗王》、《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，這類書在大人看來知識點(diǎn)少，畫面篇幅大，但是孩子很喜歡，她在漫畫中領(lǐng)悟其中的科學(xué)知識，偶爾 也做做里面的小實驗，空閑時間會模仿書里的人物畫上一幅，樂在其中，只要完成作業(yè)我也不多干涉。隨著孩子年齡的增長和知識的加深，我會請教老師和其他家長，適時更換閱讀材料，逐步增加閱讀的深度和廣度?，F(xiàn)在女兒訂閱的雜志主要有《快樂青春經(jīng)典閱讀》（初中版）、《大科技》、《博物》雜志，《咬文嚼字》等??每一本她都讀得津津有味，愛不釋手。為孩子選書一方面照顧到她的興趣，另一方面要考慮知識面寬一些，文科、理科都包括，希望孩子視野開闊、知識全面。這些書通常放在客廳沙發(fā)的一角，使孩子隨時都能看到，隨時都能拿起來翻閱。 培 養(yǎng)孩子的閱讀興趣，需要家長耐心的引領(lǐng)。孩子不會生來就對所有的書籍感興趣，尤其是那些自己不太擅長的方面更是敬而遠(yuǎn)之，不屑觸碰。這時，家長的耐心陪伴和引領(lǐng)就顯得尤為重要?！?21 世紀(jì)英文報》（小學(xué)版）是網(wǎng)友向我推薦的一份 彩色英文周報，五年級剛訂的時候女兒沒有興趣，報紙來了也不翻。我英文水平不高，單詞量還是比孩子多些，有空的時候我就拿英語報仔細(xì)看看，不會的單詞查字典，看到有趣的地方就講給孩子聽，拉她過來一起看。一次，兩次，一天，兩天，??一段時間之后，英語報再來的時候，女兒有了主動翻看的興致，做做上面的游 戲，講講上面的笑話，雖然做不到全篇閱讀，但比之前已經(jīng)有了不小的進(jìn)步。因此，閱讀興趣的培養(yǎng)是個循序漸進(jìn)、日積月累的過程。面對孩子不太感興趣的書，家長不妨自己先讀一讀，看一看，把其中的亮點(diǎn)講給孩子，“吊”起 TA 的胃口，“誘使”孩子一步步深入讀下去。 可以從聽、說、讀等多方面培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?！度龂萘x》是女兒比較喜歡的一部古典文學(xué)名著。說實話，三國原著我沒仔細(xì)看過，也不感興趣。女兒大概三年級的時候在學(xué)校圖書館接觸到了《三國》連環(huán)畫，受同學(xué)兼好友的影響，女兒初識三國。孩兒爸熟知三國，時常跟孩子在餐桌上討 論故事情節(jié)，幫助女兒梳理故事中的人物和事件，袁闊城的三國評書、易中天品三國等聲像材料，也都為女兒維持三國閱讀興趣起到了不小的作用。閱讀期間，張麗媛老師經(jīng)常在班上對女兒進(jìn)行鼓勵，老師的肯定更加堅定了孩子堅持閱讀的信心和勇氣。女兒喜歡讀書，也喜歡聽書，日常生活中利用洗涮等零散時間聽了不少童話故事、歷史故事和文學(xué)著作。所以我覺得培養(yǎng)孩子對一部作品的喜愛是可以逐步滲透的，可以從兒歌開始，也可以從連 環(huán)畫開始，或者先從簡易版、青少版對作品有個粗略的了解，加上聲像材料的幫助，慢慢引導(dǎo)孩子理解作品，直到孩子真正喜 歡上它。 閱讀使人靜心，帶給人美好的精神享受。雖然跟孩子閱讀興趣不盡相同，但是有時間我們都愛閱讀，閱讀是我們生活中不可缺少的一部分。好的書籍為我們打開一扇窗，開闊我們的視野，凈化我們的心靈，使人站得更高，看得更遠(yuǎn)。有時間的話，少看一部電視劇，推掉一些應(yīng)酬，多跟孩子一起閱讀吧，你一定會收獲多多。 接下來我想說說家長陪伴的重要性。 女兒今年 12 歲，馬上就要成為一名初中生了。在孩子成長的過程中，我感覺家長的陪伴非常重要。我們不但要讓孩子吃好、喝好、學(xué)好，更要讓孩子玩兒好，只有勞逸結(jié)合，孩子才會精力充沛，心情愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。孩子小的時候，我們經(jīng)常帶孩子爬山、去公園，讓孩子多活動，多跟其他小朋友交往，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)。孩子大一些，我們會陪孩子一起玩五子棋、撲克牌、積木等益智游戲，我也會為孩子買精美的折紙書，買橡皮泥、磁力棒等益智玩具，讓孩子動手動腦，快樂地玩耍。當(dāng)我們以一個朋友和伙伴的身份經(jīng)常出現(xiàn)在孩子身邊，我想孩子就不會總 是沉迷在動畫片、電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中了。 好的生活習(xí)慣讓孩子身心受益。我們從不會讓孩子空著肚 子去上學(xué)，或者在路邊攤上吃飯，早飯一定讓孩子吃好。晨起叫早的同時，是給女兒播放英語聽力的時間，天長日久，對孩子英語聽力的提高和語感的培養(yǎng)都有好處。晚上做完作業(yè)，我會陪女兒下樓跳繩活動，希望女兒有一個強(qiáng)健的體魄。每天晚上女兒入睡前，我也會小陪一會兒，一起聊聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活，跟孩子保持良好的交流和溝通。周末天氣好的時候，我們會帶女兒出去呼吸新鮮空氣，感受大自然的氣息。日常生活中孩子能自己動手完成的事 情盡量讓她自己去做，讓孩子多感受生活，只有多一些體驗，孩子寫作文和周記的時候才不會感覺素材貧乏枯燥。 孩子是上天給我們最好的禮物。我想說的是，別看 TA 今天還是小不點(diǎn)兒，淘氣頑皮，但光陰似箭，很快就會長大成人。所以，珍惜跟孩子一起的時光吧，多陪伴，多傾聽，給予孩子足夠的理解和尊重。與孩子牽手一路前行，你會發(fā)現(xiàn)，孩子在成長，我們在進(jìn)步。平凡的日子，因為有孩子的存在，變得那么多姿多彩，幸福美好?? 今天我就講這些，謝謝大家！ 第五篇：學(xué)校家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿：陪伴孩子成長 學(xué)校家長經(jīng) 驗交流發(fā)言稿：陪伴孩子成長 學(xué)校家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿：陪伴孩子成長 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友： 大家好！ 我是 **班那 **的媽媽，首先感謝學(xué)校提供了這樣的機(jī)會讓我們一起交流孩子的成長經(jīng)驗，今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長，承蒙大家不棄，今天我先向各位家長匯報下我和孩子的成長經(jīng)歷： 一是用我們的身體力行教會孩子懂得孝順是做人之本。 我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人，因此我注重培養(yǎng)孩子學(xué)會關(guān)愛父母，懂得孝順。在生活中，我都是和孩子一起給老人打電話，詢問父母身體及生活情況 ；定期帶孩子回家看望父母，每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染，慢慢地孩子學(xué)會主動關(guān)心我們，自己主動分擔(dān)我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到：三春暉照又一年，心感父母淚涌奔；鴉羊尚有孝母心，何況我輩龍傳人；何當(dāng)他日兼才德，以慰今朝母恩深。 二是用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈，教會孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個品德高尚的人，于是從小學(xué)三年級起，我和孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我們堅持每天誦讀、背誦，并在生活中通過做義工、關(guān)愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動踐行著傳統(tǒng)美德，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)積 累與實踐體驗，孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀。 2021 年 11 月 20 日晚，得知長征小學(xué)曹 **同學(xué)身患重病，孩子在第一時間決定拿出自己的 500 元夢想基金捐給曹志宇同學(xué)，并寫下祝福語：“祝曹志宇同學(xué)早日康復(fù)，重新承歡父母膝下”，我現(xiàn)在還清晰地記著當(dāng)時的心情：欣慰加幸福，因為我發(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長。 三是鼓勵孩子以偉人為榜樣，勇于樹立遠(yuǎn)大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價值地活著，于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記，讓孩子觀察偉人的所言所行，體會偉人為實現(xiàn)理想克服萬難的執(zhí)著，學(xué)習(xí)偉人高尚 的思想和心懷天下的胸襟，鼓勵孩子樹立自己遠(yuǎn)大的理想，我覺得有了遠(yuǎn)大的理想孩子就有了正確的努力方向，就有了無限的成長動力。瀚文的理想是：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。 四是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，用文化豐富孩子的思 想。我覺得給孩子什么樣的文字，孩子就會有什么樣的閱讀能力，所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn)：一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著；二是擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級時，我進(jìn)行提前閱讀，然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦，慢慢地孩子對文學(xué)名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡。經(jīng)過時間的積累，孩子讀 的書多且雜，當(dāng)我看到孩子讀史書時的低頭沉思，看人物傳記時的熱血沸騰，看古典文學(xué)時的熱淚盈眶，我想這些文化精髓一定會在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。 五是積極參與學(xué)校組織的活動，幫助孩子熱愛自己的學(xué) 校。我希望孩子能愛上自己的同學(xué)、老師、班級、學(xué)校，因為孩子的成長離不開學(xué)校，為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校，我注意以下三點(diǎn)：一是提前讓孩子對學(xué)校有所了解；二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師；三是積極參與學(xué)校組織的活動，配合好班主任的工作，通過我們家長對學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認(rèn)知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱 愛學(xué)校。相信這樣，孩子更能喜歡在校的學(xué)習(xí)生活，因為愛是原動力。 家校共建，相信在學(xué)校和我們家長共同努力下，我們的孩子一定能夠健康成長，謝謝大家。