【正文】 但這還不是她獨(dú)特的景觀，不同于其他城市的難覓特色，東營(yíng)的地下石油資源特別豐富，著名的“勝利油田”指的就是這里。東營(yíng)漫山遍野的油井 架，到處可見(jiàn)的“磕頭蟲(chóng)”。油井架有的在城市一隅，有的在農(nóng)村村邊，有的在海邊河邊，有的在良田里面。可謂遍布東營(yíng)全市，讓人感到處處是油田，振奮，刺激，新鮮。這數(shù)不盡的、整天不停忙碌的“磚頭蟲(chóng)”們?nèi)找共煌５夭杉?，真像一個(gè)個(gè)辛勤勞動(dòng)的工作者。采集出來(lái)的石油通過(guò)地下輸油管道源源不斷地送到煉油廠，產(chǎn)出豐富的石油。東營(yíng)盛產(chǎn)的石油給這個(gè)城市帶來(lái)了巨大的資產(chǎn)，人們的生活很富裕。 如果你來(lái)旅游，東營(yíng)的景區(qū)中最讓人感到振奮的是黃河入?？冢简v咆哮的黃河，經(jīng)過(guò)千里跋涉，在這里放下負(fù)擔(dān)，輕松進(jìn)入汪洋大海。她沿途捎帶的大 量泥沙，填淤大海，每年為墾利縣造田 25000 余畝，黃河上游沒(méi)有修建攔河水庫(kù)之前，每年造田 50000 余畝。這里是共和國(guó)最年輕的土地。墾利縣就是這樣產(chǎn)生出來(lái)的。在這里可以深切體會(huì)到什么是滄海桑田！新的入?？诮?jīng)過(guò)一段時(shí)間的沙土填淤，河床抬高，河水又改道入海，推海成田，原來(lái)的河道變?yōu)闈竦亍，F(xiàn)在的黃河口濕地，千里平川，柳林如煙，蘆葦繁茂，魚(yú)蝦滿塘。盛產(chǎn)的黃河大閘蟹，黃河刀魚(yú)，肉質(zhì)細(xì)嫩，鮮美無(wú)比。如果你登上 15 米高的觀景樓，可以眺望黃河入海的壯麗景觀。你會(huì)發(fā)現(xiàn) —— 黃黃的河水與藍(lán)藍(lán)的海水交融的時(shí)刻，恰似彩虹般美麗。 如果你要游覽湖泊，請(qǐng)來(lái)位于東城的亞洲最大的人工湖 —— 天鵝湖。湖面的景色在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，像一面平靜的大鏡子。那里還有大型的游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園，動(dòng)物園里有精彩的動(dòng)物表演。湖上的小島上還有小“南?！?，它是天鵝湖的一部分，黃昏夕陽(yáng)照在南海的水面上景色特別優(yōu)美。 這就是東營(yíng)，一個(gè)美麗而富饒的海濱城市，隨著社會(huì)的發(fā)展，它將會(huì)發(fā)展得越來(lái)越美好。 第四篇：有關(guān)小學(xué)生作文 900 字 有關(guān)小學(xué)生作文 900 字五篇 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的 特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是為大家收集的小學(xué)生作文900 字 5 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)生作文 900 字篇 1 下課了，“你拍一，我拍一??”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲，“啪啪—— 啪啪 —— ”，聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲，我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。 當(dāng)時(shí)，我們剛考完數(shù)學(xué)，上課了，語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試，就說(shuō)：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來(lái)做個(gè)小游戲，你們說(shuō)好不好？”我們聽(tīng)了高興極了，全班同學(xué)異口同聲答：“好！”于是 ，游戲就拉開(kāi)了序幕。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先拍，不過(guò)，拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲?！庇螒蜷_(kāi)始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個(gè)舉手的是趙藝鵬，于是老師就叫她來(lái)拍，她拍對(duì)了。 第二局開(kāi)始了，只聽(tīng)老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪 —— 啪啪”這時(shí)，我心里想，太簡(jiǎn)單了，于是我第一個(gè)高高舉起了手，老師見(jiàn)了，就讓我來(lái)拍，我很輕松就拍對(duì)了。老 師表?yè)P(yáng)道：“這么難的都能記下來(lái)，真是不容易啊?！比缓罄蠋熅蛦?wèn)我：“你是怎么記下來(lái)的？”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律，先拍一個(gè)，再拍一個(gè)，再拍五個(gè)，最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音，只要記住了 11512，就可以知道是怎么拍了?！蔽倚睦锖艿靡狻＠蠋熣f(shuō)：“其實(shí)，學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的，以后要加油哦?！甭?tīng)了老師的話，我暗暗下定決心一定努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把 煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)心的成長(zhǎng)。 有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。 那是一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進(jìn)教室，開(kāi)始了語(yǔ)文課，老師首先把課件打開(kāi)，開(kāi)始講課，只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫(huà)的，緊接著，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫(huà)，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？”我心里暗暗的想：“我一定比他們說(shuō)得好?！庇谑牵掖竽懙嘏e起了手，老師用手示意我站起來(lái)說(shuō)，我不慌不忙地說(shuō)：“春天來(lái)了，春暖花開(kāi)，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在 微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈，竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說(shuō)著，”啪啪啪啪啪啪??“一陣激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。 老師微笑著說(shuō)：”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時(shí)，心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。 從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。 大膽的鼓掌吧！為 了別人，也為了自己！ 小學(xué)生作文 900 字篇 2 有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能夠撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧！ 是的，做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能夠欺騙，比如說(shuō)：兩個(gè)同學(xué)的關(guān)系非常好，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了一直存在于心中的秘密，而那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替他保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入他好朋友的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對(duì)他的信任。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都 要講誠(chéng)信的。 不過(guò)，在生活中，有時(shí)還存在著一些“善意的謊言”的。比如說(shuō)，甲同學(xué)偷走了乙同學(xué)的筆卻又因?yàn)楸Ｗo(hù)別人對(duì)自己的信任，把偷來(lái)的筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里，讓大家都認(rèn)為是丙同學(xué)偷的，自己又對(duì)此表現(xiàn)得若無(wú)其事。不過(guò)，最后，甲同學(xué)把真相告訴了老師，老師不想讓同學(xué)們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對(duì)大家說(shuō)：“乙同學(xué)的筆掉在地上，我開(kāi)始以為是丙同學(xué)的，就把筆放進(jìn)丙同學(xué)的書(shū)包里。”這不但不使同學(xué)們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。 誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功 之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴事業(yè)之花?? 誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。 近年來(lái)，誠(chéng)信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防范，常常充滿著勾心斗角和阿庚訛詐。某某借人的錢(qián)多年不還，某單位言而無(wú)信，欺騙職工工錢(qián)??為什么會(huì)出現(xiàn)這樣有悖于誠(chéng)信的事情呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！ 西漢初年有一個(gè) 叫季布的人，他為人正直，樂(lè)于助人，特別是非常講信義。只要是他答應(yīng)過(guò)的事，無(wú)論有多么困難，他一定要想方設(shè)法辦到，所以在當(dāng)時(shí)名聲很好。季布的名聲越來(lái)越大。后人用“一諾千金”亞形容一個(gè)人很講信用，說(shuō)話算數(shù)。 當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能夠在這個(gè)世界上活多久”之類(lèi)的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎？ 誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但“謊言”，我們?nèi)祟?lèi)，始終是離不開(kāi)的，更何況，是“善意的謊言”。 小學(xué)生作文 900 字篇 3 小學(xué)寫(xiě)過(guò)不知道多少次這個(gè)題目，大多卻都是在說(shuō)謊。 分明他是個(gè)冷若冰山的固執(zhí)怪老頭，我卻學(xué)著別的同學(xué)的模樣，硬生生把爺爺寫(xiě)成是個(gè)慈眉善目的老者。那樣的形象才符合個(gè) 爺爺 的標(biāo)準(zhǔn)，喜歡泡茶下棋，而我爺爺喜歡泡面汽水；配上了金絲圓框老花鏡，而我爺爺前些年看不清路，配上了一副近視眼鏡；喜歡寫(xiě)字讀書(shū)，而我爺爺只愛(ài)固執(zhí)地在工作臺(tái)前跟螺絲釘打交道，埋頭坐上一下午?? 他算是個(gè)手工匠人，靠幾臺(tái)冷冰冰的工作臺(tái)賺錢(qián)。父親說(shuō)爺爺舊時(shí)靠著這門(mén)手藝很吃香，所有人都敬他三分，喚上一聲 劉師傅 ?，F(xiàn)如今不同于昔日，爺爺?shù)幕顑和耆粰C(jī)器流水線取代。往往機(jī)器一個(gè)下午能做好的 ，爺爺卻要手工做上半個(gè)月，給生意的人一年比一年少了。只記得那年冬天，很少抽煙的爺爺在陽(yáng)臺(tái)上，掐了大半包的煙，沒(méi)多說(shuō)什么。 父親說(shuō)，執(zhí)著不同于固執(zhí)，爺爺勸不聽(tīng)，繼續(xù)做。奶奶去幫忙數(shù)螺絲，他苛刻，細(xì)小的螺絲一個(gè)也不能數(shù)錯(cuò)。 我們也不差這么點(diǎn)，別人肯給我這個(gè)臉讓我做，就別對(duì)不起人家。 我費(fèi)解，甚至憤憤不平，望見(jiàn)那雙被凍瘡侵蝕的手還握著鐵柄，目光如炬，盯著鉆頭上的螺絲，從未動(dòng)搖過(guò)。冬天是凍瘡印，夏天是被發(fā)燙的鐵絲飛濺沾上的血痕。 這是我的爺爺，許多同齡的老人道： 老劉啊，別傻了，你兒子養(yǎng)你你還那么賣(mài) 命干活有什么意思，來(lái)跟我們喝喝茶打打牌享清福嘍！ 爺爺依舊是那張冰山臉： 你們懂什么！ 我的爺爺不喝茶，不是像我從前編的那么清閑高雅。 不光外人的當(dāng)他傻而固執(zhí)，家人也如此。父親礙于對(duì)爺爺?shù)囊唤z懼怕，又不敢多說(shuō)什么。老爺子起早貪黑，盡做些無(wú)用功。時(shí)常去老房子玩，坐在爺爺自行車(chē)的后座，那時(shí)我輕，他還蹬地動(dòng)我。那雙閃著星星般專(zhuān)注的眼神，我只在他的瞳中覓見(jiàn)。 沒(méi)人懂他為何這么做，我也不懂。后來(lái)他病了，心心念念還想去摸索著干活，終于也被父親制止。有次回去看他，冬天，他給我炫耀今年沒(méi)有發(fā)凍瘡，因?yàn)榻衲隂](méi) 去干活兒。他笑著，眼神卻暗暗的： 這人啊，一歇下來(lái)，真覺(jué)著自己沒(méi)用。 我的爺爺倔強(qiáng)，我終于明白，他不讓自己歇下來(lái)，他依舊想方設(shè)法讓每一天都忙碌充實(shí)。他不愿用老年人三個(gè)字框死自己，他依舊是從前那個(gè)酷酷的少年。爺爺從前做螺絲，現(xiàn)在也做螺絲，身邊的指指點(diǎn)點(diǎn)，從前有攀附，現(xiàn)在有非議，而他卻從來(lái)沒(méi)變過(guò)。 約翰尼德普說(shuō)： 別在乎別人怎么想，做你該做的事情，只為你自己。 有些日子沒(méi)有回去探望，從父親口中聽(tīng)聞爺爺要賣(mài)掉那幾個(gè)工作臺(tái)了。我一時(shí)間沒(méi)說(shuō)的出話來(lái)，酸酸的。他或許是不想再做了，或許是載不 動(dòng)我去老房子了，許是我胖了，許是他老了。這才是我的爺爺。 小學(xué)生作文 900 字篇 4 我剛上六年級(jí)，就覺(jué)得被家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注了，有點(diǎn)受不了。 一個(gè)溫馨的早上，太陽(yáng)剛剛將第一縷柔光灑向大地，天空穿著五彩繽紛的衣裳，小區(qū)的綠化帶的花草還頂著露珠，美好的一天開(kāi)始了，可是爸爸說(shuō)：“今天，可能有雨，我們誰(shuí)都沒(méi)在乎?！? 爸爸坐在忙著搭理店鋪，媽媽做著營(yíng)養(yǎng)早餐，奶奶忙著給花兒澆水，我則趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，這場(chǎng)面多么溫馨。 “丁零零??”電話響了，爸爸離得近，接了電話 :“喂？”“嘟—— 嘟 —— ” 電話那頭是一片忙音。爸爸詫異的撓了一下頭，放下了電話。又過(guò)了一會(huì)，“丁零零??”電話又響了，這次我接了電話，“喂？誰(shuí)呀？”“??”“嗯，您怎么忘了呢？好，再見(jiàn)！”我說(shuō)了兩句話后，掛斷了電話。媽媽這時(shí)候，端著煎蛋走了出來(lái)，爸爸對(duì)媽媽招了招手，又對(duì)奶奶使了個(gè)眼色。而我，在三個(gè)人如針尖般的視線中走回了自己的房間。爸爸如臨大敵般嘀嘀咕咕的將“離奇電話”的事情，從頭到尾、添油加醋的敘述了一遍。因?yàn)殚T(mén)是虛掩著的，基本能聽(tīng)見(jiàn) ———— “不可能吧？寶貝不可能這樣子?！眿寢尭械讲豢伤甲h，奶奶也說(shuō)：“他的性格不會(huì)偷偷摸摸的??” 爸爸一拍大腿：“打電話的是個(gè)女孩子，不能不留心，他這么大個(gè)孩子，什么事情干不了？要是光明正大的事，為什么突然掛了我的電話？咱得把他從歧途中拉回來(lái)！”三個(gè)人又悄悄地交流一會(huì)意見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)，媽媽輕輕敲了敲門(mén)：“兒子，媽媽能進(jìn)去嗎？”我正在寫(xiě)作業(yè)，抬頭說(shuō)：“嗯，進(jìn)來(lái)吧！”媽媽進(jìn)來(lái)后，我看著她笑的不自然和門(mén)外的人影，打了個(gè)一愣：“怎么了？爸爸、奶奶也親臨現(xiàn)場(chǎng)？”門(mén)口的人立刻散開(kāi)了。媽媽笑了笑：“寶貝兒啊，你干什么呢？”我忙著將桌子上寫(xiě)好的作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包里?！皟鹤樱?！”媽媽一下子像被踩住了尾巴的貓一樣，警惕地問(wèn)。我隨 口回答了一句：“寫(xiě)好的作業(yè)裝書(shū)包里有錯(cuò)嗎？?！眿寢尯孟駴](méi)完成任務(wù)：“那??我?guī)湍銠z查一下作業(yè)！”然后不由分說(shuō)，奪過(guò)書(shū)包，一本一本檢查起來(lái)，大概是一無(wú)所獲，媽媽垂頭喪氣的走了出去。 爸爸一看媽媽敗下陣來(lái)，又急著上陣。只見(jiàn)爸爸大步走到我身邊，臉色陰沉?！鞍?，你??怎么了 ?”不知道為什么，我十分害怕這樣子的爸爸。爸爸直接大吼：“說(shuō)，小兔崽子，你背著我們干什么了？”我滿腦子問(wèn)號(hào)：“??？”爸爸一巴掌拍在我桌子上：“你還不快說(shuō)？”爸爸一副“不說(shuō)就把你撕碎”的氣勢(shì)，我十分委屈：“我怎么了?。俊? 這時(shí)，奶奶 一把將爸爸推出去，開(kāi)始苦口婆心的勸導(dǎo)：“奶奶知道你還小，不懂事，你好好把事情前因后果說(shuō)一遍，你從哪里認(rèn)識(shí)這個(gè)女孩子的？”我聽(tīng)得一頭霧水：“