【正文】 是否存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象；四查服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，看有無“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等現(xiàn)象；五查辦事效率，看有無“推、拖、拉”和工作效率低下的現(xiàn)象；六查服務(wù)承諾制、責(zé)任追究制、限時辦結(jié)制執(zhí)行情況，看有無不按時辦結(jié)、不兌現(xiàn)承諾、不熱情接待等現(xiàn)象。 一、存在的問題 在廣泛征求意見和自查自糾的基礎(chǔ)上，通過收集、匯總、梳理，共整理出我局主要存在的五個方面問題。 思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待提高。有些干部職工思想觀念陳舊，總是跟不上食品藥品監(jiān)督管理工作的新形勢、新要求，面對 工作中出現(xiàn)的難點感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對黨的方針政策理解不透徹，對食品藥品監(jiān)督管理法律、法規(guī)不熟悉，鉆的不深，對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)不夠精，業(yè)務(wù)水平有待提高的問題。 服務(wù)不夠主動。在服務(wù)工作中往往被動服務(wù)為主，主動服務(wù)欠佳，跟蹤服務(wù)不能完全到位。 藥械執(zhí)法力度不夠強。主要是通過藥品市場整治之后，藥品市場秩序沒有根本好轉(zhuǎn)，雖然藥品市場監(jiān)管是個長時期的工作，但是，藥品經(jīng)營企業(yè)不規(guī)范經(jīng)營的現(xiàn)象仍有發(fā)生。 機關(guān)作風(fēng)不夠扎實。少數(shù)人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間的 問題。 食藥監(jiān)部門職能工作宣傳不夠，社會上有些人不知道具體職責(zé)，并將藥價問題、保健品問題轉(zhuǎn)嫁到食藥監(jiān)部門。 二、整改措施 針對征求意見和自查出的問題，我們采取“五定”的措施即“定出現(xiàn)的問題、定負(fù)責(zé)整改的領(lǐng)導(dǎo)、定具體整改的專班、定問題的整改措施、定問題整改的時限”積極進行整改。具體整改情況是： 加強干部職工學(xué)習(xí)教育，定期或不定期組織黨員干部進行勤政教育，提高思想認(rèn)識，完善和規(guī)范現(xiàn)有的規(guī)章制度，建立和健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機制，重新修訂《廉政制度》、《機關(guān)學(xué)習(xí)計劃》、《考勤制度》、《車輛管理》、《文明辦公制度》等，真正做到用制度管人，用制度理事。堅決杜絕“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”和“吃、拿、卡、要”等不良行為發(fā)生。此項由周楊同志負(fù)責(zé)，辦公室具體落實，已經(jīng)于 11月初完成整改。 加強局機關(guān)的制度建設(shè)，提高辦事效率，緊緊抓住企業(yè)和單位關(guān)注和反映強烈的實際問題，規(guī)范辦事程序，改進工作作風(fēng)，以文明機關(guān)的良好形象發(fā)揮模范作用。此項整改要求在 11 月初完成，由周楊同志負(fù)責(zé)，辦公室具體落實。目前，已完成《公示欄》制作，明確了《申辦藥品零售企業(yè)程序》和《藥品監(jiān)管行政執(zhí)法程序圖 》。 開展了法制講座、案卷評查活動 ,對藥品稽查人員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。要對執(zhí)法辦案情況進行一次專項檢查，對存在問題進行督導(dǎo)整改。此項整改要求在 11 月初完，成由馮俊才同志負(fù)責(zé)，法制辦具體落實，已于 10 月 21 日開展了執(zhí)法文書檢查，共檢查案卷 32 份，整改案卷 4 份； 11 月 5 日，請荊州市食品藥品監(jiān)督管理局稽查分局副局長肖心田同志來我局進行了法制講座。 加強與報刊、電視臺等媒體的聯(lián)系，廣泛宣傳食品藥品監(jiān)管部門職責(zé)，及時報道食品藥品監(jiān)管工作新動態(tài)、新舉措、新成效；要強化食品藥品安全日常監(jiān)管，深入開展 食品藥品安全專項整治，嚴(yán)厲打擊食品藥品違法犯罪活動。此項由馮俊才同志負(fù)責(zé)，辦公室、法制辦具體落實，要求在 12 月初完成，目前已與縣電視臺共同制訂了宣傳計劃，在《玉沙視點》開辟專欄宣傳食品藥品監(jiān)管職能、工作動態(tài)、專項整治情況、打假治劣典型案件曝光等。 要組織開展食品藥品安全和識別真假藥品（保健品）知識咨詢服務(wù)活動；為進一步強化藥品和非藥品標(biāo)識管理，于 10 月 21 至 22 日對全縣藥品零售企業(yè)開展了藥品、保健品分區(qū)（分柜）管理及分類陳列擺放專項檢查；要在容城、朱河、新溝 等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展《食品藥品安全和真 假藥品真?zhèn)巫R別展》。此項整改要求在 12 月底前完成，由何祖國同志負(fù)責(zé)，綜合科具體落實。 要根據(jù)藥械從業(yè)人員的不同崗位，分類分期進行餐飲服務(wù)、藥械法律法規(guī)和食品藥械專業(yè)知識的計劃安排培訓(xùn)。此項整改要求在 11月底完成，由何祖國同志負(fù)責(zé)，綜合科具體落實，現(xiàn)已完成對藥品經(jīng)營企業(yè)質(zhì)管負(fù)責(zé)人 gsp 知識培訓(xùn)， 11 月 16 日，組織全縣藥品生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)管負(fù)責(zé)人進行了 gmp 知識培訓(xùn)。 通過扎扎實實的整改，目前，全局上下形成了“比學(xué)習(xí)，講奉獻”、“比勤政，講文明”、“比廉潔，講正氣”的良好氛圍。篇五：整改措施的報告 英墩中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估整改措施晉江市教育督導(dǎo)室在2021 年 10 月 30 日，對我校實施素質(zhì)教育工作進行了綜合督導(dǎo)評估。我們高度重視督導(dǎo)室在評價意見中對我校提出的存在問題與建議，認(rèn)真進行了分析研究，制訂以下整改措施： 一、提高教師隊伍整體水平 ，提高教師的師德水準(zhǔn)。每學(xué)期制定針對性的工作計劃，及時總結(jié)工作的得與失。加強和改進黨的思想工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。組織教師進一步學(xué)習(xí)法律法規(guī)，開展形式多樣的師德建設(shè)活動，使教師知法、懂法、守法并形成習(xí)慣。制定師德考核量化細(xì)則，組織學(xué)生及家長評價教師。 、培訓(xùn)，教研、科研等工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高執(zhí)教能力 ①組織教師結(jié)合教學(xué)實際，學(xué)習(xí)新課程理念和專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，組織教師參加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平。 ②搞好教研和教科研工作。通過教研課、基本功比賽和總結(jié)反思等活動，推動校本教研；加強教研組和備課組建設(shè)，在原有制度的基礎(chǔ)上，制定教研組、備課組評優(yōu)評先規(guī)定，使教研、備課工作落到實處。組織開展有效教學(xué)等課題研究，努力提高教育教學(xué)實效。 聘任職責(zé)，以聘促教。 ，推進名師工程建設(shè)。采用走出去、請進來的辦法對教師進行培訓(xùn)，組織骨干教師到市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察，參加各級競賽活動，推動骨干教師成長。由骨干教師組成聽課評課小組，開展 教學(xué)研究和幫助青年教師改進教學(xué)。 度， 認(rèn)真搞好“傳幫帶”工作。組織各類講座、培訓(xùn)和交流，舉辦基本功比賽，開展聽課評課活動，召開教學(xué)專題研討會，促使廣大青年教師的教學(xué)能力的提高。對于教齡三年以下和教學(xué)能力較差的教師安排骨干教師進行“一對一”的傳、幫、帶，并定期總結(jié)檢查，對效果明顯的師徒進行表彰獎勵。關(guān)心青年教師的思想和生活，安排黨員一對一聯(lián)系青年教師，關(guān)心他們的思想和生活問題。努力形成廣大教師積極要求上進、勤奮工作的局面。 “民心工程”，整合教師個人與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，打造和諧團隊。把有限的辦學(xué)經(jīng)費用在刀刃上，想方設(shè)法改善教師工作和生活條件，民 主辦學(xué)，重大決策聽取廣大教師的意見，把教師個人發(fā)展要求和利益與學(xué)校發(fā)展緊密地聯(lián)系起來，教師成為學(xué)校主人。 二、提升學(xué)生思想道德素質(zhì) ，認(rèn)真貫徹全員、全程德育工作方針，在人員、時間、經(jīng)費上給予保證。重視德育隊伍建設(shè)，組織班主任參加專門培訓(xùn)，開展“班級工作量化評比”活動，對成績突出的班主任進行獎勵，進一步提高班主任工作水平和工作積極性。貫徹全員、全程德育工作方針，把全員育人與教職工的考核掛鉤，做到管理、教書、服務(wù)共育人，形成全校齊抓共管的局面。對學(xué)生進行全程教育，關(guān)注學(xué)生在社會和家庭 中的表現(xiàn)，以及學(xué)生節(jié)假日和寒暑假的生活，與社區(qū)和家長密切配合，共同做好學(xué)生教育工作。 ，充分發(fā)揮課堂德育主渠道作用。通 過聽課、評課，開展課堂德育經(jīng)驗交流，評選學(xué)科德育優(yōu)秀案例等，推動學(xué)科教學(xué)中情感、態(tài)度、價值觀等德育目標(biāo)的落實。 國主義、做人教育為核心，開展生動活潑的德育教育活動。組織學(xué)生參加軍訓(xùn)和社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，勇于克服困難的思想品質(zhì)和服從命令、一切行動聽指揮的軍人作風(fēng)。 ，狠抓常規(guī)落實。加強對課堂紀(jì)律、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等的管理，大力表彰好人好事，培育學(xué)生良好的文明習(xí)慣。 三、深化課程改革，提高課堂教育質(zhì)量，提升學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì) ，狠抓常規(guī)落實，確保教學(xué)活動規(guī)范、有序運轉(zhuǎn) ⑴加大聽課評課力度，校級領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課。規(guī)定教師聽課節(jié)數(shù)，開展教師間聽課。教務(wù)處主任、教研組長、骨干教師組成聽評課小組，有計劃地聽課，聽課后集體研究進行反饋，對有問題的課重點進行幫扶。 ⑵對教學(xué)過程實施全過程監(jiān)控，除了聽評課外，每天的值日干部對教學(xué)進行巡查監(jiān)控，并做好記錄存檔，對檢查出的問題及時反饋和整改。 ⑶建立教師教學(xué)工作檔案。教務(wù)處對教師教學(xué)計劃、備課、教研活動、進修、聽課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)等方面進行檢查并記錄在案。檢查結(jié)果與績效獎掛鉤。⑷多渠道進行教學(xué)反饋。通過座談會、問卷、家訪、電話訪談等形式，征求學(xué)生和家長對任課教師、班主任和學(xué)校工作的意見，及 時改進教育教學(xué)工作。 ⑸充分發(fā)揮教研組長的作用。組長每月檢查本組教師的教案、備課活動、聽課、作業(yè)批改等情況并上報教務(wù)處。組內(nèi)教師出現(xiàn)亂堂差課要實行問責(zé)制，組長要負(fù)責(zé)對教師進行幫扶。 ，按課程標(biāo)準(zhǔn)因材施教，切實提高 課堂教學(xué)效益 ⑴以課題研究形式，推動新課程教學(xué)。努力開展“有效教學(xué)”等課題研究。廣大教師在教學(xué)實踐中，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過教研課、評優(yōu)課、專題研討會、案例分析、總結(jié)反思等形式積極探索體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生廣泛采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，使我校的課堂教學(xué)“活”起來，學(xué)生“動”起來，使課堂現(xiàn)出勃勃生機，改變“我講你聽、滿堂灌”的陳舊教學(xué)方式，有效地促進我校教學(xué)質(zhì)量提高。 ⑵面向全體、關(guān)注差異、創(chuàng)造適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育理念，在大班級授課條件下，采用分層遞進教學(xué)。即根據(jù) 學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等差異將學(xué)生分層。實行目標(biāo)要求分層、教學(xué)方式分層、練習(xí)和作業(yè)分層、測驗分層、評價分層，解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。重視關(guān)注個別問題學(xué)生和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差學(xué)生的學(xué)習(xí)，開小灶，加強個別輔導(dǎo)，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。 ⑶搞好“牽手活動”，開發(fā)學(xué)生潛能。對于不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，學(xué)校黨員干部和任課教師分工承包，與學(xué)生結(jié)成一對一的 “牽手”幫扶關(guān)系，關(guān)心、幫助學(xué)生解決思想、心理、學(xué)習(xí)上的問題，鼓勵其樹立信心，激活 學(xué)習(xí)潛能，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)搞上去。同時在班內(nèi)學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)后進的學(xué)生自愿結(jié)成對子，成立學(xué)習(xí)互助組。在老師和同學(xué)幫助下，使后進學(xué)生迅速進步。 四、加強學(xué)生心理咨詢與心理輔導(dǎo) 室，配備心理輔導(dǎo)教師咨詢室每天對學(xué)生開放。幫助學(xué)生解決了心理問題。 ，選派教師參加市、區(qū)心理輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織教師聽有關(guān)心理健康教育的報告，提高教師心理專業(yè)知識。、生物等學(xué)科教學(xué)和班會開展心理健康教育。根據(jù)每個年級特點有針對性地進行專題集體心理輔導(dǎo)。 作。班主任、任課教師、年級主任、政教處等工作人員，在日常工作中關(guān)注每個學(xué)生的情緒變化，有意識地通過談心排解學(xué)生的心理問題，做好心理疏導(dǎo)工作。 提高學(xué)生群體心理健康水平。 五、保證學(xué)生每天一小時體育活動，提高學(xué)生身體素質(zhì)。 合理調(diào)配每周體育課與活動課的安排，體育課每班每周兩節(jié)，凡當(dāng)天沒有體育課的班級安排學(xué)生室外活動。充分利用有限的場地和時間，切實保證課間操和其它體育活動的質(zhì)量。開展形式多樣的體育活動，吸引學(xué)生積極參與到鍛煉身體的活動中來。 六、進一步改善辦學(xué)條件要。繼續(xù)爭取政府、社會各界支持，積極挖掘服務(wù)區(qū)的各項可利用的資源，籌措資金，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。 第三篇：告別校園不文明行為整改內(nèi)容 “告別校園不 文明行為”整改內(nèi)容 講文明、有禮貌是有教養(yǎng)的直接表現(xiàn)，也是做人最基本的要求。古語說：“誠于中而形于外?！蔽拿鞫Y貌是一個人美好心靈的自然流露，其實，做一個有教養(yǎng)的人更重要的是品德高尚，心靈美好。古代學(xué)者顏元說：“國尚禮則昌，家尚禮則大，身尚禮則修身，心有禮則心泰。”可以說，只有人人都有教養(yǎng)，做到真正的品德高尚，心靈美好，但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。下面，僅舉幾例，我校不文明的行為表現(xiàn)。 第 一、學(xué)校曾三令五申教育大家：講究衛(wèi)生，保 持學(xué)校衛(wèi)生清潔，不要亂丟果皮紙屑，可是少部分同學(xué)照樣我行我素亂扔紙屑、零食袋和倒翻的冷飲湯。弄得地面慘不忍睹。這樣不文明的人還真不少。他們心里想的只是自己，完全不顧他人的感受，集體的利益。另外地上的紙屑沒人撿，垃圾筒滿了沒人倒，更有部分同學(xué)為了顯示自己的武功高強，在潔白的墻上、門上留下深刻的腳印。 第二、校園內(nèi)貼著請使用文明用語的醒目標(biāo)語。教學(xué)樓道上貼有“腳步輕輕，勿擾他人”。但經(jīng)常看到有同學(xué)在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，有的同學(xué)出口成臟，對罵聲、尖叫聲、臟話聲，簡直不堪入耳。殊不知，你在說臟話 的時候，已經(jīng)傷害了別人，給別人留下了非常不好的印象。再說，有時候，禍從口出，發(fā)生口角，而導(dǎo)致拳腳相加，這都是使用不文明語言而造成的后果。 第三、菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們大家共同呵護，才有其春意常在；學(xué)?；▔⒉萜荷隙加蓄愃啤皭圩o花草”的提示牌?？捎械耐瑢W(xué)熟視無睹，在草坪上任意踐踏、翻滾，打鬧。更有同學(xué)在攀折花木，好像那些花草樹木與他有仇，非得把他們弄壞、弄死不可。 第四、破壞和有意損壞公共財物，在課桌上亂刻亂畫，制造課桌文化。更為可悲的是，我們的同學(xué)缺乏一種責(zé)任感，對自己所見到的一些不良現(xiàn)象習(xí)以為常，不去制止，甚至還互相包庇，這更加助長了這些人的不文明行為。 第五、上課遲到，早退，曠課，課