【正文】 用的都是用推挫進行平面度調(diào)整。我們還打 10mm 的孔。我們先進行定位，然后開始用機器鉆個基準孔，然后開始鉆孔。之后倒角。我們開始鉆螺紋。要保證它的垂直往下，之后開始鉆，每鉆 1 圈要回半圈，以切割斷鋼絲。完工之后進行表面度修正。我們開始用小銼刀磨，磨出一個光亮的的榔頭。 我們是每天 5 個小時工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動力。 老師 告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。 雖然鉗工很累，不過看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當自己奮斗過、努力過，不管遇到什么困難，自己都會樂觀地去面對，相信自己，一定能行！ 之后是為時兩天銑工實習(xí)，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀 具保持不動，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的示范了如何將長 100mm 直徑 25mm的工件加工成 18*18 的榔頭，老師將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升 ，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個漂亮的榔頭在銑床上誕生了。 銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的 實習(xí)，不斷的增強自己的動手能力 金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造 。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。堅持不懈，仔細耐心。認真負責(zé)，注意安全。只要付出就會有收獲。實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的 發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話： “紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，篇三：金工實習(xí)心得體會 金工實習(xí)心得體會 三個星期的金工實習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實踐的時候，就會發(fā)現(xiàn)原來實踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動手能力的最佳方法，我喜歡金工實習(xí)。 生必須 進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動手能力，明白實際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨立而主動思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強工程意識，鍛煉實際操作能力。 普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需 零件的一種切削加工方法。 我們使用游標卡尺來精確度量，將加工的零件精確到 ，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。 數(shù)控機床。開始時我們在老師的教導(dǎo)下通過上機學(xué)會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學(xué)會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機 床，將編好的程序輸入數(shù)控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機床很具有時代性。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。 鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的，但實際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了 一個精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。 就是將兩塊分離的金屬焊接在一起。我們分為兩個小組，下午，我們先實習(xí)焊接，按照老師的考 試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬 2~4mm 的高度，與縫垂直約 70~80 度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵 ，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。 晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。 最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準確度高，不過速度比較慢， .以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充 分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實踐中才能體會得到，紙上談兵只會來形容這次的金工實習(xí)再恰當不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)。 第四篇：金工實習(xí)個人總結(jié) 金工實習(xí)個人總結(jié) 金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械 制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。 第五篇：金工實習(xí)個人總結(jié) 金工實習(xí)個人總結(jié)報告 2021年 11月 30號這一天我們總有迎來了為期一個月的金工實習(xí)，雖然不是出去外面什么公司實習(xí)，只是在在學(xué)校進行，但是我也是覺得很興奮的。因為從小到大自己都很少有機會去動手操作什么機器設(shè)備的。而且聽已經(jīng)過金工實習(xí)的師兄們說在這期間我們有很多時候都是在操作機器的，還有機 會做出一些工件出來的。所以懷著興奮的心情我們開始了金工實習(xí)了。 還記的第一次我們學(xué)的是數(shù)控車床，但看到機械的時候我真的很興奮。老師講車床操作的時候我都是很認真的聽著，生怕那些自己沒有聽到。講完了一些操作步驟后老師就讓我們自己看看機床，熟悉一下。還記得那時候一個簡單的開關(guān)步驟我們幾個人都弄的很興奮。一會兒這個人把機床電源開了，接著另一個同學(xué)就把電源關(guān)了。就這樣反反復(fù)復(fù)的開、關(guān)，我們都還是覺得很高興。不過最高興的還是在第二天下午，我們開始做我們金工實習(xí)的第一個工件了。這個工件的形狀像是一個葫蘆。當?shù)谝粋€ 葫蘆在我們五個人十只發(fā)光的眼睛的注視下出爐了。機器還沒有停下來但是我們都是忍不住想要伸手下去拿了，但是我們知道這樣做事很危險的，也是禁止的。所以我們都忍著心里激動的心情等待著機械主軸的停止轉(zhuǎn)動。當時拿到葫蘆的時候幾個人都是在搶著要拿去看。后來在我們組唯一一個女生用包含淚光的眼睛哀求下我們還是拿給了女生了。誰叫我們都是有風(fēng)度的男生呢！后來經(jīng)過了我們組的努力下我們組每個人都做出了一個葫蘆。其它組有的也只做了兩三個。在那些沒有做出葫蘆的同學(xué)哀怨的眼神中我們開開心心的把他收藏起來。 隨后我們又實訓(xùn)了包括普通 車床、普通銑床、鑄造、鉗工、熱處理、 PLC、線切割等等一些其它的。 學(xué)了這些讓我都有很大的收獲，其中印象深刻的就是鉗工。還沒有開始鉗工的時候我們都聽說實訓(xùn)這個會很累，但是真正自己體會的時候才知道這其實真的是很累，但是也讓自己挺有收獲的。因為別人實訓(xùn)這個都是兩天，我們剛好一個上午是上了英語課沒有來，所以時間有點緊，老師也只要我們做一個螺母而已。雖然只是一個小小的螺母，但是卻是不易的??！想想看，你要做這個就要先在一個圓柱形鐵條中鋸出一個十厘米的小的圓柱體，然后再把兩個表面磨平。做到這里也只是前期的步驟而 已。接下來我們還要在一個截面中畫一個六邊形。然后照這個六邊形的線一個面一個面的把它磨出來。直到成為一個六邊形的螺母。雖然做這些事情對于在農(nóng)村長大的我來說還不是一個困難的事情。但是最后我也發(fā)現(xiàn)自己的手掌上長起了一個小泡泡，但是我還是很歡喜。其實在金工實習(xí)的這個月里，我們不僅大概熟悉了一些機械的操作方法，也使我們的手更靈巧了。同時也使我們同學(xué)之間在分工合作中更了解彼此。使我們之間的友誼升華了。讓我們懂得團體合作可以使事情更加簡單。在這里我也要對金工實習(xí)的老師說聲謝謝了，正是老師的那種對教學(xué)的認真態(tài)度使我們對于金 工實習(xí)的激情不減，雖然我們對于老師來說只是匆匆地過客，但是老師們在我們提問的時候還是很認真的幫我們講解了，在這些實訓(xùn)中有些機械操作還是存在一點點危險性的。當我們當中有的人在操作的時候出現(xiàn)錯誤的時候老師不是狠狠的罵我們而是很耐心的幫我們指出操作上的一些錯誤，使我們的積極性不被打擊到，所以說老師上課對我們的包容和理解也是我們對金工實習(xí)感興趣的一個原因之一。結(jié)束語 經(jīng)過了短短的一個月金工實習(xí)一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我們懂的在操作什么機械之前我們都要好好的熟悉機械的操作要求和一些注意事項， 這點事很重要的。還有的就是對于我們理工類的學(xué)生來說這些都是我們以后要接觸到的，因此我們更應(yīng)該在這個基礎(chǔ)上多多總結(jié)一點經(jīng)驗。經(jīng)過了金工實習(xí)也讓我們知道什么叫“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。