【正文】 門技術(shù)。與普通機床相比，數(shù)控車床不僅具有加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定的特點，而且自動化程度極高，可減小工人的體力勞動強度，大大提高了生產(chǎn)效率。在數(shù)控實習中，在老師的指導下，我們基本上能夠編制一些簡單的程序進行數(shù)控操作加工，初步掌握了數(shù)控機床程序編制內(nèi)容，數(shù)控機床的基本操作。 四、焊工 焊接，一開始光是聽這名字就覺得很可怕，覺得很危險。 在焊接實習中，我們主要是學習氣焊和焊條電弧焊的操作。在焊接過程中，我們要注意做好保護工作，在氣焊焊接時要帶上墨鏡，用焊條電弧焊 焊接時一定要戴上防護面罩以保護眼睛，焊接過的工件不能立即用手摸，敲擊焊渣時，用力要適當，注意敲擊方向，可使用防護面罩作掩護，焊條電弧焊不能放在工作臺上，防止短路、燒壞焊機。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。然后就讓我們小組進 行坯料磨平面和坯料銑平面的操作練習，通過小組的合作，我們最后加工出來的工件也取得比較好的效果。 六、鍛工、熱處理 鍛工，也是一個操作比較簡單的工種。學會沖孔和落料、拉深等工序的操作。了解了金屬熱處理的方法、作用及金屬熱處理過程中可能產(chǎn)生的缺 陷。學會布氏硬度的基本操作方法及學會使用布氏硬度測定方法測定經(jīng)熱處理后的 t10 碳鋼的硬度。通過本節(jié)的實習，我了解了鑄造的生產(chǎn)過程，人工鑄造過程所用到的工具，明白了什么是型砂，砂型，分型砂，分型面等。學會簡單零件的裝配及裝配工具的使用，了解了各種裝配工具的用途。感謝學校為我們提供這樣的機會，同時更要深深感 謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對各種機器的了解和認識，并掌握一些基本操作。在完成這次金工實習后，我對實習的工作進行了思考。 第一周的實習是車工。上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。只有保證自己的安全了，才可以進入車間工作。首先介紹什么叫車削。還告訴了我們車床的型號標準注釋及說明。老師給我們介紹了車床的組成部分：主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板（大、中，?。┤龡U（絲、光。以及它們的機械原理以及力學原理。裝夾工件的時候一定要用加力棒擰緊，以免零件飛出發(fā)生事故以及刀具的正確使用等等。因為這次我們實習的車床與在職中的時候?qū)嵙暤能嚧灿兴煌谧詣舆M給時有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上 也有出入。 我們要加工的是榔頭桿。大拖板一小格代表 1mm，中拖板和小拖板 。車削外圓時，在離尺寸 2mm 的地方也要停止自動進給改為手動，防止車削過頭，零件損壞。在測量零件的時候， 一定要用游標卡尺與千分尺配合使用，在離規(guī)定尺寸剩余 1mm 內(nèi)就要改用千分尺測量，這樣就能有效的控制外圓的尺寸。之后我們換高速刀，降低轉(zhuǎn)速 75，降低進給量 。 之后我們要進行壓花，我們首先得確定中心軸，我們用鉆子鉆在圓中心鉆了個孔，以便確定位置。根據(jù)我們經(jīng)驗，一樣要頂住，頂實，壓花才會勻稱美觀。首先需要試切削一下，用萬能角尺測量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對刀車削。在加工錐度之前一定不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導致錐度的線條成曲線形狀。之后換精加工刀進行精加工使工件表面平整美觀。精加工必須加機油，一方面冷卻工件，一方面起潤滑作用。 最后一天我們是車一個圓弧和加工一個螺紋。 車工是我實習的第一個工種，也是我練習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一個工種。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具 。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。真可謂是 “牽一發(fā)而動全身”?！? 第二周是鉗工實習部分。培訓老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，老師說，這就是我們接下來一周的培訓地點。 操作前當然要聽老師的講解，老師用自己獨特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應該注意什么。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實習，不但要自己獨立完成一項任務，還要在這幾天的培訓中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。左面上擺放著各種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。把它夾在虎鉗上，用手鋸對準畫好的線有節(jié)奏地來回運動，這是一項比較累的體力活，沒掌握好姿勢和技巧還真是費勁，在老師的指導下，我們開始體驗到“繩鋸木斷”的感覺，先在起始線上鋸出一個小口，然后右手握住鋸柄，左手虎口壓住鋸前端，勻速拉動鋸條，看著自己心目中的模型逐漸清晰起來，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。 第一要做的就是用鋸條從長的直徑為 25mm的鋼材截 100mm的鋼材，曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費力 ，設(shè)想著今天要磨的鐵也應該不會很費力，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。用的是大銼刀，只是初加工。用大銼刀向下磨 3mm，雖然只有 3mm 卻花費了我們大半天的時間。銼刀的方法，老師教給我們，有橫挫，交叉挫。磨下去了 3mm，我們需要耐心，恒心，與耐力。磨到了 3mm，老師會讓我們檢查平整度。發(fā)現(xiàn)自己的工件中間凸出太多，老師教給我們用豎挫，發(fā)現(xiàn)這樣挫中間凸能很好的把 它磨平。這樣一來，平面度就高了。首先得用立式游標卡尺進行劃線。之后也跟第一天一樣，用大小銼刀進行挫。我很快就磨到要求的平面，然后老師讓我們先檢查平行度，在檢查平面度。 第三天是第三面，我們還是鋸割，我們也進行了劃線，今天的鋸割更有經(jīng)驗了，速度也顯得快了很多。之后還是用大小銼刀進行磨平。跟第三面一樣的操作。 第四天，我們開始切割一個斜面。 第五天，我們倒角，磨圓弧，我們使用了圓銼。我們還打 10mm 的孔。之后倒角。要保證它的垂直往下，之后開始鉆，每鉆 1 圈要回半圈，以切割斷鋼絲。我們開始用小銼刀磨，磨出一個光亮的的榔頭。 老師 告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，而且都能很好的掌握鉗工。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀 具保持不動，這與車床剛好相反。 銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的 實習，不斷的增強自己的動手能力 金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。堅持不懈，仔細耐心。只要付出就會有收獲。我們學到了很多書中無法學到的東西。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的 發(fā)展，幫助自我完善。”實踐是真理的檢驗標準，篇三：金工實習心得體會 金工實習心得體會 三個星期的金工實習結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。 生必須 進行的工程訓練、培養(yǎng)工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。同時在實際操作中，也遠達不到工作的要求。 普通車床，加工打磨零件。 我們使用游標卡尺來精確度量，將加工的零件精確到 ，因為精度很高操作很難把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復雜，自己親自操作時出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導下完成了任務。開始時我們在老師的教導下通過上機學會了數(shù)控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。據(jù)說，數(shù)控機床的發(fā)展和換代幾乎與計算機是同步發(fā)展的。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個五角星。整個過程全是人工操作，所以做的都是體力活?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。我們分為兩個小組，下午，我們先實習焊接，按照老師的考 試準則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我將焊條在金屬板上點燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬 2~4mm 的高度，與縫垂直約 70~80 度；最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時用鐵錘敲擊氧化鐵 ，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細心的事情，因為砂很容易變形，所以做的時候一定要小心仔細。也是機床操作，我覺得這是一個最簡單的工種。準確度高，不過速度比較慢， .以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界！原來人類利用機器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮！這也讓我打心眼里想，這么先進的設(shè)備，這么優(yōu)越的學習條件，我一定要更充 分地利用好這一切，為自己儲備下一定的能量！生平第一次有種“學以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會到真理必須要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下。 第四篇：金工實習個人總結(jié) 金工實習個人總結(jié) 金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械 制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。因為從小到大自己都很少有機會去動手操作什么機器設(shè)備的。所以懷著興奮的心情我們開始了金工實習了。老師講車床操作的時候我都是很認真的聽著，生怕那些自己沒有聽到。還記得那時候一個簡單的開關(guān)步驟我們幾個人都弄的很興奮。就這樣反反復復的開、關(guān)，我們都還是覺得很高興。這個工件的形狀像是一個葫蘆。機器還沒有停下來但是我們都是忍不住想要伸手下去拿了，但是我們知道這樣做事很危險的，也是禁止的。當時拿到葫蘆的時候幾個人都是在搶著要拿去看。誰叫我們都是有風度的男生呢！后來經(jīng)過了我們組的努力下我們組每個人都做出了一個葫蘆。在那些沒有做出葫蘆的同學哀怨的眼神中我們開開心心的把他收藏起來。 學了這些讓我都有很大的收獲，其中印象深刻的就是鉗工。因為別人實訓這個都是兩天，我們剛好一個上午是上了英語課沒有來，所以時間有點緊，老師也只要我們做一個螺母而已。做到這里也只是前期的步驟而 已。然后照這個六邊形的線一個面一個面的把它磨出來。雖然做這些事情對于在農(nóng)村長大的我來說還不是一個困難的事情。其實在金工實習的這個月里，我們不僅大概熟悉了一些機械的操作方法，也使我們的手更靈巧了。使我們之間的友誼升華了。在這里我也要對金工實習的老師說聲謝謝了，正是老師的那種對教學的認真態(tài)度使我們對于金 工實習的激情不減，雖然我們對于老師來說只是匆匆地過客，但是老師們在我們提問的時候還是很認真的幫我們講解了，在這些實訓中有些機械操作還是存在一點點危險性的。結(jié)束語 經(jīng)過了短短的一個月金工實習一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，使我們懂的在操作什么機械之前我們都要好好的熟悉機械的操作要求和一些注意事項， 這點事很重要的。經(jīng)過了金工實習也讓我們知道什么叫“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知