【正文】 法； 了解 WINDOWS 操作系統(tǒng)的基本配置和優(yōu)化方法。 二、實驗內(nèi) 容 ； ，使其正常工作； 。 ； 裝 WINDOWS7 操作系統(tǒng)； DOS 命令的使用； U 盤和使用方法； 的基本操作； 作系統(tǒng)的基本設置和優(yōu)化。 三、實驗步驟 （參照實驗指導書上的內(nèi)容，結合實驗過程中做的具體內(nèi)容，完成此項內(nèi)容的撰寫） 四、思考與總結 （寫實驗的心得體會等） 實驗報告二 實驗名稱：應用軟件綜合實驗 所用儀器材料：計算機一臺套，應用軟件若干 一、實驗目的 掌握安裝 WINDOWS 應用軟件的基本方法； 掌握 OFFICE 軟件的安裝及基本應用； 掌握常用工具軟件的安裝方法。 二、實驗內(nèi)容 軟件的安裝； 的基本操作； 制表及常用函數(shù)的使用； 的簡單應用； 。 三、實驗步驟 （參 照實驗指導書上的內(nèi)容，結合實驗過程中做的具體內(nèi)容，完成此項內(nèi)容的撰寫） 四、思考與總結 （寫實驗的心得體會等） 實驗報告三 實驗名稱：網(wǎng)絡應用綜合實驗 所用儀器材料：能接入 INTERNET 的計算機一臺套 一、實驗目的 熟悉上網(wǎng)瀏覽、檢索、下載網(wǎng)絡資源的基本方法； 掌握 Email 的申請及應用； 了解網(wǎng)絡配置與網(wǎng)絡安全的相關知識； 掌握 WINDOWS 共享目錄的使用與簡單局域網(wǎng)的組建方法； 了解簡單的網(wǎng)絡命令和使用方法。 二、實驗內(nèi)容 INTERNET 的基本操作及 WWW 的基本應用； 網(wǎng)絡資源的獲??； Email 的申請及應用； WINDOWS 共享目錄的使用與局域網(wǎng)的組建。 簡單的網(wǎng)絡基本命令使用。 三、實驗步驟 （參照實驗指導書上的內(nèi)容，結合實驗過程中做的具體內(nèi)容，完成此項內(nèi)容的撰寫） 四、思考與總結 （寫實驗的心得體會等） 第四篇：計算機網(wǎng)絡實驗報告書例文 (例文 ) 計算機網(wǎng)絡實驗報告書 姓名： 學號： 成都理工大學信息管理學院電子商務系 一、 [[實驗名稱 ]]:二、 [[實驗環(huán)境 ]]： 三、 [[實驗目的 ]]:: ?? ?? 四、 [[相關知識 ]]:: 五、 [[實驗內(nèi)容及操作步驟 ]]:: 步驟 11. 步驟 22.??步驟 nn. 六、 [[結論 ]]:通過上面的實驗步驟，我們得出如下結論： 七、 [[小結 ]]: [[參考文獻 ]] [1]謝希仁，計算機 網(wǎng)絡（第 5 版）電子工業(yè)出版社 ?? 第五篇：計算機實驗報告 計算機實驗報告 課程名稱：大學計算機基礎。實驗名稱：演示文稿的操作。實驗目的：通過上機實踐操作，理解并掌握了演示文稿的創(chuàng)建及基本操作。實驗儀器與器材：計算機， U 盤。 實驗內(nèi)容：使用“歡天喜地”設計模板創(chuàng)建演示文稿。 1‘第一張幻燈片應用“標題幻燈片”板式。 2’設置標題為“祝您生日快樂”，字體為“楷體”，“加粗”，“傾斜”，“陰影”，字號為 44，顏色為“紅色”。3‘在第一張幻燈片的右下方插入一張來自文件的圖片。 4’插入第二張幻燈片，應用空白版式。 5‘在第二張幻燈片插入藝術字“生日快樂”，字體為“宋體”，“加粗”，“傾斜”，字號為 80，藝術字的形狀為“波形2”，設定為“底部飛入”的動畫效果。 6’在藝術字下方插入一張剪貼畫。 實驗步驟： 1‘雙擊 POWERPOINT 圖標打開演示文稿。 2‘在“新建演示文稿”任務窗格中單擊“根據(jù)設計模板”鏈接，打開“幻燈片設計”任務窗格，單擊“歡天喜地”模板，當前幻燈片默認使用標題版式。 3’單擊文本框輸入“祝您生日快樂”，選定輸入的文字，右鍵單擊，選中下拉框中的“字體”，設置為“楷 體”，字形為“加粗傾斜”，字號為 44，勾選效果中的“陰影”，選定顏色下拉框中的“紅色”。 4‘執(zhí)行“插入” |“圖片” |“來自文件”命令，單擊要應用的圖片，并將圖片拖拽到第一張幻燈片中的右下方。 5’執(zhí)行“插入” |“新幻燈片”，然后執(zhí)行“格式” |“幻燈片版式”命令，選擇“空白”版式。6‘在第二張幻燈片中執(zhí)行“插入” |“圖片” |“藝術字”命令，單擊“波形 2”藝術字形狀，在編輯藝術框中輸入“生日快樂”，選定字體為“宋體”，字號為 80，“加粗”，“傾斜”，點擊確定。右鍵單擊藝術字，選定“自定義動畫”，執(zhí)行“添加效果” |“進入” |“飛入” |“方向”|“自底部”命令。 7’執(zhí)行“插入” |“圖片” |“剪貼畫”命令，在“剪貼畫”窗格下單擊“管理剪輯”，選定所應用的剪貼畫，并將其拖拽到藝術字下方。 8‘點擊“保存”后，關閉演示文稿。實驗結果及收獲：完成了演示文稿的創(chuàng)建及操作，學會了演示文稿的基本應用。