【正文】 《最美的太陽(yáng)》， PPT 上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄 )。 五、主持人總結(jié)：同學(xué)們，我相信，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚(yáng)鞭，奔馳在青春的原野。在洗濯過(guò)塵世的浮華 ,染盡了流年的芬芳后，燦爛的揮手告別昨天的迷惘，迎著陽(yáng)光，映著班駁的色彩，去追尋你們生命中最美的太陽(yáng) !__班《最美的太陽(yáng)》主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束 !高中主題班會(huì)方案 4 一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。 二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。 三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。 四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。 五、上課時(shí)間：十六周星期一第 9 節(jié)六、上課地點(diǎn)：高一 (4)班七、上課班級(jí)：高一 (4)班八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì)初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀 。相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不 大適應(yīng)，感到找不 到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙 。有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件 。另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。 九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》十、課前準(zhǔn)備： 交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。 自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。 分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。 由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。 全班練習(xí)大合唱 (友誼地久天長(zhǎng) )。 十一、課后延伸： 收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。 再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。 十二、活動(dòng)過(guò)程： 全班合唱 (友誼地久天長(zhǎng) )引入主題：人生什么最溫暖 ?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生 ，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了 。沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō) (1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥?，?(她 )有什么地方吸引你 ?(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友 ?為什么 ?請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義 提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考： (1)、泛泛之交 (2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系 (3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知己 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類(lèi)的朋友最多 ?哪一類(lèi)的最少 ?哪一類(lèi)可以擴(kuò)展 ?為什么 ?請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。 小品 (1)清晨 (2)考試 (前半場(chǎng) )并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎 ?這種行為是有益、還是有損于友誼 ?應(yīng)怎樣做才對(duì) ?小品 (2)考試 (后半場(chǎng) )實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢 ?分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣 。友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！保靼卓鬃邮且浴叭似贰焙汀爸R(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。 實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么 ?1 提供老師歸納的擇友原則作參考： 擇友原則： A 顧全大局，能受委屈 B 見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益 C 志趣相投，互相體恤 D 互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步 1敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎 ?應(yīng)如何把握界限與分寸 ?1僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方， 應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。 1交友能力自我測(cè)試及鑒定： 請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”： (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人 ?(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎 ?(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交 ?(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難 ?(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐 ?(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們 ?(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕 ?(8)、朋友遇到困難 (如生病 )時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心 ?(9)、你是否經(jīng)常用打電話(huà)或?qū)懶诺姆绞?，同遠(yuǎn)方朋友保持較為緊 密的聯(lián)系 ?(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友 (11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎 ? (12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎 ?(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎 ?(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎 ?計(jì)分：一個(gè)“√”為 1 分，累計(jì)總分。 鑒定：總分如達(dá)到 12 分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。 9— 11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。 6～ 8 分，意味著你尚能維持朋友的友誼。 5 分以下，意味著你的交友能力很差。 1名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！?(法 )羅曼羅蘭 1實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng) ?1歌舞表演：《祝?！?1結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21 世紀(jì)，是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友 !愿人們的友誼地久天長(zhǎng) !高中主題班會(huì)方案 5 新組建宿舍，學(xué)生們由陌生聚在一起，學(xué)會(huì)相處是集體生活的 關(guān)鍵。班上學(xué)生多為獨(dú) 生子女，其中大部分初次離開(kāi)父母過(guò)集體生活，難免有些不適應(yīng)。為了加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，召開(kāi)此班會(huì)。 班會(huì)過(guò)程： 一、班會(huì)程序 1.“我愛(ài)我家”吹氣球比賽。男女宿舍同時(shí)進(jìn)行：宿舍 1VS 宿舍 2。宿舍 3VS 宿舍 4。宿舍 5VS 宿舍 6。宿舍 7VS 混合宿舍。 。 說(shuō)明：①每個(gè)宿舍派出兩人參加。②主持人提出若干宿舍問(wèn)題，然后提出兩個(gè)觀點(diǎn)選項(xiàng)，參賽者可根據(jù)其選擇進(jìn)行走動(dòng)，并說(shuō)出選擇理由和解決方法。③對(duì)方或臺(tái)下觀眾可針對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容隨意發(fā)問(wèn)或反駁。④發(fā)言有理或精彩的，其他同 學(xué)掌聲鼓勵(lì)。最后獲得掌聲最多的發(fā)言者將獲“宿舍至寶”稱(chēng)號(hào)并獲一份特別獎(jiǎng)品。 ，班會(huì)結(jié)束。 二、班會(huì)紀(jì)實(shí)主持人：在我們進(jìn)行班會(huì)之前呢，咱們先來(lái)做一個(gè)游戲。 我先說(shuō)一下咱們的游戲規(guī)則。游戲以宿舍為單位組成一支球隊(duì)，要求把球吹過(guò)對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，除手外，可用身體任何部分觸球，吹出界或球掉在本方界內(nèi)的輸 。每場(chǎng)三局，每局三分，采用三局兩勝淘汰制，男各賽出冠軍宿舍一個(gè)。在咱們的球場(chǎng)上，分兩個(gè)場(chǎng)地，每宿 舍各派一人拉線 (中間的線 )，由班主任當(dāng)裁判。 主持人：同學(xué)們聽(tīng)明白了嗎 ?同學(xué)們：明白。 主持人：好，現(xiàn)在比賽開(kāi)始。 (過(guò)程略 )主持人：在剛才的游戲中，大家表現(xiàn)的都很出色，尤其是宿舍 3，他們宿舍取得了第一名。我們祝賀他們。 主持人：比賽結(jié)束了，可我就在想，如果只依靠一個(gè)人的力量，宿舍 3 最后能取得勝利嗎 ?同學(xué)們：不能。 主持人：對(duì)，我覺(jué)得也不能，而且如果大家不齊心，也許他們?cè)诘谝粓?chǎng)的比賽中，就有可能被淘汰掉了。所以說(shuō)集體的力量大。 宿舍是我們生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一樣。但正所謂“相見(jiàn)好， 同住難”，日子久了，難免會(huì)有一些磕磕碰碰。例如爭(zhēng)洗澡房啊、別人拿錯(cuò)了自己的東西啊、清潔問(wèn)題、用詞不當(dāng)引起誤會(huì)啊、舍員說(shuō)夢(mèng)話(huà)吵著自己睡覺(jué)等等?？傊?，小問(wèn)題是很多的，如若處理不當(dāng)，小問(wèn)題會(huì)變成大問(wèn)題，或者會(huì)造成關(guān)系緊張，或者會(huì)造成情緒低落，影響學(xué)習(xí)，或因此勢(shì)不兩立，大動(dòng)干戈，造成不可想象的后果??一個(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看作是其他人際關(guān)系的縮影，現(xiàn)代 社會(huì)除了講究 IQ 外，也講究 EQ，也就是情商，說(shuō)白一點(diǎn)，就是情緒和人際關(guān)系。一個(gè)才華橫溢但處處討人厭的人，他會(huì)因眾叛親離、孤立無(wú)援而最終一事無(wú)成。學(xué)會(huì)處理宿 舍的人際關(guān)系，也就學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系。 下面，我們共同討論一下，如果我們遇到下列問(wèn)題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)亟鉀Q。 、 B 同住一室， B 經(jīng)常帶一些水果之類(lèi)的食品回宿舍， A 跟其他的舍友經(jīng)常分而吃之。有一次， B 從教室回來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒(méi)了，而自己竟然一個(gè)也沒(méi)吃過(guò)，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買(mǎi)一個(gè)星期的洗衣粉又沒(méi)了。這時(shí)， A 從另外的洗澡房出來(lái)，并說(shuō)：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈?！?B 生氣了：“‘不問(wèn)而取，視為賊也?！蛄藙e人還說(shuō)別人弄斷他的棍子，豈有此理 !”從此， B 沒(méi)有睬過(guò) A。 而 A 和其他舍員就覺(jué)得 B 太小氣，斤斤計(jì)較沒(méi)點(diǎn)男子氣概。 問(wèn)：你支持誰(shuí) ?為什么 ?假如你是舍長(zhǎng)，你會(huì)用什么方法解決這種僵局 ?如果你是其中的舍員呢 ? 來(lái)自北方，經(jīng)常不洗澡，而 A 很愛(ài)干凈，覺(jué)得既然同在一室，就應(yīng)該顧及他人感受，搞好個(gè)人衛(wèi)生，因此對(duì) B 頗有微詞。而 B 則認(rèn)為這是個(gè)人的事， A 是“狗拿耗子，多管閑事。侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)，干涉別人的私生活?！? 問(wèn)：你支持誰(shuí) ?假如你是他，你會(huì)怎樣解決這件事 ? 是學(xué)生會(huì)干部，經(jīng)常要做事而誤了宿舍清潔， B 頗有微詞。 B 認(rèn)為： A 不把宿舍清潔問(wèn)題當(dāng)一回事，才趕不回來(lái)清潔的 。而 A 認(rèn)為自己因?yàn)楣ぷ鞑诺⒄`清潔的，并不是故意的，情有可原。 問(wèn)：你支持誰(shuí) ?為什么 ?若你是他，你會(huì)怎樣解決 ? 非常有生活規(guī)律，而且睡眠質(zhì)量不好。 B 非常勤奮，每天一大早就去課室，但每一次，他都輕手輕腳的起床，以免吵醒 A。 A 卻仍然每次都被吵醒。 A 認(rèn)為 B 不應(yīng)該為了自己而影響別人休息，影響他人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 B 則認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了，其他人都沒(méi)意見(jiàn)，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己這么勤奮。 問(wèn)：你認(rèn)為 A 對(duì)還是 B 對(duì) ?B 是否該堅(jiān)持 ? 喜歡說(shuō)人壞話(huà)，許多舍員均對(duì)此不滿(mǎn)，你有何妙方勸他 ?，而 A 在吃東西， B 在洗衣服，大家對(duì)此很不滿(mǎn)。 A 的理由是他在吃東西，遲一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系 。B 則認(rèn)為，我上次已經(jīng)搞過(guò)一次清潔了，這一次不用搞了，那些搞過(guò)再搞的人只不過(guò)是熱心而已。 問(wèn)：你同意 A 和 B 的觀點(diǎn)嗎 ?對(duì)此你有什么既能解決問(wèn)題，又能不傷和氣的良策 ? ?怎么樣的 ?你對(duì)舍長(zhǎng)的要求是什么 ? 主持人：聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)了這么多，下面請(qǐng)班主任說(shuō)兩句。 班主任：各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)或經(jīng)歷過(guò)，通過(guò)討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到 一些解決宿舍問(wèn)題的方法和原則 。但無(wú)論以何種方式解決問(wèn)題，人與人之間的相處貴在真誠(chéng)與互愛(ài)互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠(chéng)相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂(lè)趣，找到令你若干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺(jué)。 關(guān)注學(xué)生中存在的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行解決，這是解決問(wèn)題的根本。一節(jié)討論班會(huì)的討論發(fā)言是否踴躍熱烈，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)的問(wèn)題是否為他們熟悉的、有爭(zhēng)議以及關(guān)乎切身利益的。本次活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些錯(cuò)誤的言行在集體輿論的監(jiān)督之下得到了糾正。這節(jié)班會(huì)引起了學(xué)生對(duì)宿舍問(wèn)題的關(guān)注。開(kāi)班會(huì)前，學(xué)生反映的宿舍關(guān)系緊張的問(wèn)題比較多，班會(huì)后很長(zhǎng)一段時(shí)間，舍長(zhǎng)都沒(méi)有反映這一類(lèi)情況，宿舍關(guān)系日趨融洽。 第三篇： XX優(yōu)秀高考主題班會(huì)策劃方案 XX 優(yōu)秀高考主題班會(huì)策劃方案 優(yōu)秀高考主題班會(huì)策劃方案篇一：為 A 加油 ,全力奮戰(zhàn)小高考主題班會(huì)教案 為 A 加油，全力奮戰(zhàn)小高考 高二班主題班會(huì) 班會(huì)過(guò)程： 認(rèn)識(shí)小高考 細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，小 高考是資格賽，主要取決于態(tài)度。只要態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待，過(guò) C 不會(huì)有問(wèn)題。小高考又是爭(zhēng)奪賽，見(jiàn)Ａ加分，且計(jì)入總分劃線，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。我省歷年本 一、本二線上下 1 分約集中 3000 名考生。如果你得到 1 個(gè) A 加 1分，你在全省排名要提升 3000 個(gè)位次，得 2A 將提升 6000 個(gè)位次，如果你得到 4A，你就會(huì)躍升 15000 名，你的命運(yùn)將會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。所以每一位同學(xué)都應(yīng)該有沖 A 的激情和欲望，更要有堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)。 我們班級(jí)的小高考奮斗口號(hào)是： 分析一模成績(jī)。 、各科情況。 、達(dá) A 人數(shù)，未過(guò)關(guān)人數(shù)。 、分小組討論各門(mén)學(xué)科復(fù)習(xí)的得失與技巧。 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 、認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，堅(jiān)定必勝信念。盡自己所能，一切