【正文】 的接受能力等方面都要有明確的了解。 4.“受之以魚，不如授之以漁”在新的教學(xué)工作中不是單純的向?qū)W生 傳授知識而是讓學(xué)生學(xué)會怎樣去運用知識解決問題。 最后，我會嚴格按照教學(xué)計劃實行，希望各位同學(xué)能夠取的好成績。 高三語文教師上學(xué)期工作計劃 2020(三 ) 近年來高考的命題一直在進行改革，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進一步準確測試考生的語文能力，如何進一步體現(xiàn)對中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用?？傮w思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)，從而使高考和教學(xué)在發(fā)展方向上一致起來。 高考語文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用和 鑒賞評價。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達、文學(xué)常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面。 一、二輪復(fù)習(xí)計劃 ：緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。 ：采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。 語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結(jié)合實例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上 x 個左右的題目，強化訓(xùn)練，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，是檢測學(xué)生真正 語文水平的根本，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。 閱讀理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習(xí)題，是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律 。練，耍練出能力，練出信心，練出水平 。悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。 ：語言知識及運用部分 要特別加強應(yīng)用能力、理解能力等訓(xùn)練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想。寫作部分要加強規(guī)范化訓(xùn)練，重視語言訓(xùn)練，追求個性。 二、三輪復(fù)習(xí)計劃 ：模擬訓(xùn)練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強信心。 ：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編 3 套左右的試題，進行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強講評?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。 ：要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時間“反芻”。 三、寫作 可以作為一個專題，有計劃地貫串于整個高三復(fù)習(xí)中。 。 、難點。 。 ，學(xué)以致用。 四、主要措施 今年語文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點： ，夯實基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健? 。這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙。 “語用”訓(xùn)練。語言情景題 (改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等 )要有專題突破的措施，總結(jié)規(guī)律，強化技巧，落實 操作性訓(xùn)練的“序”和“量”。 。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到。注意以下幾點： (1)注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。 (2)關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認識能力。 (3)重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練。 (4)加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練。 (5)注重表達，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。 五、如 何提高復(fù)習(xí)效率 ，變搶時間為比效率。 ，變多練習(xí)為巧練。 ，變學(xué)會為會學(xué)。 、試題。 首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以研究。 再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式： 拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進程，將試題化整為零，每一階段 只取一瓢 。事實證明，此方法效果明顯，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是 高考考過 ，格外引 起重視。 微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結(jié)構(gòu) 。抓住重點語句，歸納中心 。對語言、表達方面的分析。還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析 。語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}。 (1)抓準訓(xùn)練點，淡化 基本篇 。抓住每課、每單元的訓(xùn)練點，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄。 ) (2)力主自學(xué)。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學(xué)水平的檢查 閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學(xué)、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。 (1)語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運用能力，是語文學(xué)科訓(xùn)練的重點，也是考試的重點。 以往的訓(xùn)練有兩個偏差： 一是過于追求系統(tǒng)化，摳名詞術(shù)語 。二是集中一段時間反復(fù)訓(xùn)練。 此類的訓(xùn)練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復(fù)的訓(xùn)練中加強語言的感悟能力，有利于遷移。 (2)重視分類訓(xùn)練，少搞綜合訓(xùn)練。 (3)練習(xí)應(yīng)注意分析以下幾個方面： ①試題的測試目標，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。 ②立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向 。通過關(guān)聯(lián)詞的選擇，理解句間的關(guān)系 。通過語句的轉(zhuǎn)換，考查對文意的理解。 ③干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是 誘答 ，特點是似是而非， 似是 的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨看來是正確的判 斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即 論題偷換 或違背 同一律 。 ④解題的思路和依據(jù)。通過思路和依據(jù)的分析，有利于鞏固知識、提高能力。 第五篇：高三上學(xué)期工作計劃 高三上學(xué)期工作計劃 本學(xué)期進入了高三年級，面臨著高考的到來，要在高考中取得好成績，這學(xué)期對學(xué)生的管理更加重要，本學(xué)期準備做好以下幾個方面的工作： 一、抓好紀律管理，高三上學(xué)期工作計劃。 良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律 ，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照班級公約處理。 二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。 良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。具體措施是： 在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要采取的方法，讓每個學(xué)生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向，工作計劃《高三上學(xué)期工作計劃》。 其次是請班上成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使同學(xué)們少走，甚至避免走彎路。 再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會課時間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學(xué)生在有益的主題中增長知識。 三、抓好學(xué)生的思想教育。 高三年級的學(xué)生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導(dǎo)不好容易偏離了主線，因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。 四、配合學(xué)校與年級組做好工作。 在做好班上的工作的同時還要配合好學(xué)校與年級組做好相應(yīng)的工作。 總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。