【正文】 比較單一?？吹竭@種情況，阿貴憑著一股韌勁搞起了立體種植：一方面種果樹(shù)花木，另一方面，搞養(yǎng)殖，養(yǎng)雞。這樣一來(lái)，樹(shù)下小蟲(chóng)喂雞，雞糞又是天然肥料，真是綠色環(huán)保 。 在做好生態(tài)養(yǎng)殖的同時(shí)，吳銀貴非常注重種植技術(shù)的提高。正如他常念叨在口頭上的一句話“書(shū)中自有黃金屋”。平時(shí)，他總要購(gòu)買(mǎi)一些農(nóng)技書(shū)、報(bào)刊，鉆研種植，還經(jīng)常向農(nóng)技站的技術(shù)人員請(qǐng)教，及時(shí)了解各種信息。他說(shuō)：“當(dāng)今時(shí)代是個(gè)信息社會(huì)，要想立足的話，一定要學(xué)會(huì)收集信息，利用信息。”這不前幾年他東陽(yáng)引進(jìn)大青棗時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到對(duì)方在培育一種桃子新品種，就討了一根枝條來(lái)，回家后嫁接在自家桃樹(shù)上。后來(lái)看了農(nóng)技雜志才知道這種桃子叫“皇后桃”真是天上掉下個(gè)林妹妹。每次講到這件事，吳銀貴心里有說(shuō)不出的高興！ 春華秋實(shí) ，冬去春來(lái)，吳銀貴依靠科技以他的勤勞、聰明，在“花果園”里編織更美好的夢(mèng)想，那就是帶領(lǐng)村民共同富裕，回報(bào)家鄉(xiāng)。 這就是我身邊最樸實(shí)的村民，也是最不平凡的村民。正是因?yàn)橛辛诉@樣一群人，才使我們的 39。臨山更得更美好，正是因?yàn)橛辛诉@種創(chuàng)新，才使家鄉(xiāng)變得更美麗。我不渴求長(zhǎng)大后能作出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但也要像阿貴師傅那樣在平凡的崗位上，為我們的家鄉(xiāng)余姚貢獻(xiàn)自己的力量。 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 5 我最喜歡看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)殛?yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)非常的生動(dòng)、有趣，能讓我們百看不厭，雖然陽(yáng)光姐姐書(shū)里的句子非常樸實(shí)，沒(méi)那么深?yuàn)W，但還是能讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的故事去明白一些道理。 今天，我要給大家推薦的書(shū)是《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派之最后一條班規(guī)》這個(gè)故事所講的內(nèi)容是：五（三）班的班主任李老師住院了，學(xué)校派給五（三）班一個(gè)新的代課老師 —— 黎老師，黎老師一來(lái)到班級(jí)，就給五（三）班定下了四條殘酷的班規(guī)：一是不能帶飲料和零食來(lái)學(xué)校；二是不許帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校；三是在食堂就餐時(shí)，不能剩菜剩飯；四是課間休息時(shí)，除了去上 廁所外不能離開(kāi)教室。這四條殘酷的班規(guī)讓大家叫苦連天。 為了廢除第一條班規(guī)，大家在科學(xué)課上（因?yàn)榭茖W(xué)老師對(duì)他們很好）每隔 7 秒鐘喝一次水，科學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們?cè)趺戳?，同學(xué)們有氣無(wú)力的對(duì)老師說(shuō)黎老師不讓帶零食來(lái)學(xué)校，肚子餓的只好喝水?？茖W(xué)老師馬上找到黎老師，叫黎老師撤掉第一條班規(guī)，還和黎老師兩個(gè)人湊了一點(diǎn)零食給大家吃。 為了廢除第二條班規(guī)，作文課上，黎老師讓大家寫(xiě)作文，幾乎沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)筆，黎老師生氣了，問(wèn)大家為什么不寫(xiě)作文，有人說(shuō)老師不給他們帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校，他們寫(xiě)不出作文來(lái)，為了讓大家寫(xiě)出作文來(lái)，黎 老師又撤掉了第二條班規(guī)。 為了廢除第三條班規(guī)，在中午吃飯的時(shí)候，有大家最不愛(ài)吃的肥肉，可是原來(lái)最不愛(ài)吃肥肉的一個(gè)女同學(xué)，大口大口的夾起一把青菜，幾乎不嚼就吞了下去，只見(jiàn)她越吃越快，忽然，她開(kāi)始吐了起來(lái)，不僅是剛剛吃的東西，就連早餐都吐了出來(lái)，同學(xué)找來(lái)了老師，同學(xué)們又讓黎老師撤掉了第三條班規(guī)。 為了廢除第四條班規(guī)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，原來(lái)成績(jī)很好的五（三）班，得到了一個(gè)慘不忍睹的成績(jī)，黎老師很生氣，大家說(shuō)是因?yàn)槔枥蠋熛抡n時(shí)不讓大家出去運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上才得到了這樣慘不忍睹的成績(jī)。黎老師只好把最后一條 班規(guī)給撤掉了。 可是等大家好不容易廢除了四條班規(guī)，時(shí)間光陰似箭，兩個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，班主任李老師出院了，代課老師 —— 黎老師也要走了。 我的感受：這個(gè)故事講了大家怎樣費(fèi)盡心思，要不容易用各種辦法撤掉了黎老師那殘酷的四條班規(guī)，大家的課間生活變得多姿多彩，可黎老師又要走了，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家和黎老師產(chǎn)生了很深的感情，一時(shí)都很舍不得黎老師，大家的眼圈都紅紅的。 這本書(shū)真的很有趣很好玩，你們不妨也看一看吧，我家里還有陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派一系列的書(shū)哦。 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 6 國(guó)慶節(jié)，大姨帶著美國(guó)的小弟弟回國(guó)探親。游玩期間，小弟弟問(wèn)我：“商店里為什么掛著那么多可愛(ài)的小娃娃呀？”看到他用欣賞的眼神注視著具有中國(guó)特色的福娃時(shí)，我興奮地對(duì)他說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)將要在北京召開(kāi)。這五個(gè)福娃是北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。貝貝是一條魚(yú)，代表五福中的繁榮與收獲，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)色一環(huán)。它是一條水上運(yùn)動(dòng)的高手；晶晶是一只大熊貓，代表五福中的歡樂(lè)和五環(huán)中黑色的一環(huán)。大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，象征著人與自然的和諧共存?！? 提到大熊貓，小弟弟興奮地打斷我，眼睛盯著我書(shū)包上掛著的晶晶：“姐姐，我喜歡大熊貓?！?“聽(tīng)姐姐講完，把晶晶送給你?！毙〉艿芫劬珪?huì)神地聽(tīng)我繼續(xù)講奧運(yùn)小福娃：“歡歡是一個(gè)火娃，象征奧林匹克圣火，代表五福中的激情和五環(huán)中紅色一環(huán)。他傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。看那只頭上有犄角的福娃叫迎迎?！表樦沂种傅姆较?，小弟弟驚奇地問(wèn)：“頭上有羊犄角的那只嗎？”“是呀，迎迎是一只藏羚羊，代表五福中的健康和五環(huán)中黃色的一環(huán)。他身手敏捷，是一名田徑好手；妮妮是一只燕子，代表五福中好運(yùn)和五環(huán)中綠色的一環(huán)，是北京綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。把這五個(gè)福娃的名字連在一起就是‘北京歡迎你’”小弟弟用生硬的漢語(yǔ)重復(fù)著這句話：“北 京歡迎你。” 大姨在一旁靜靜地聽(tīng)我對(duì)福娃的介紹，情不自禁地自言自語(yǔ)：“祖國(guó)真正強(qiáng)大了！”是啊，通過(guò)短短幾日的北京行，她已經(jīng)親眼看到繁榮的街道，漂亮的大廈、雄偉的體育場(chǎng)館，親身感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大。 回美國(guó)之前，大姨特意問(wèn)我?guī)┦裁炊Y物給美國(guó)的小朋友比較好。我不假思索地告訴她：“福娃作為禮物是最合適的。因?yàn)楦Ｍ蘅梢詡鬟f祝福，每一個(gè)福娃都代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè)、激情、健康和好運(yùn)?！贝笠谭浅Ｙ澷p我的建議，買(mǎi)了很多大小不一的福娃。 在送大姨一家去機(jī)場(chǎng)的路上，我把最心愛(ài)的福娃晶晶塞到小弟弟手中。小弟弟立刻小心翼翼地把晶晶揣在懷中。望著飛機(jī)飛上藍(lán)天，我多么希望福娃們就像一封封邀請(qǐng)信，讓世界各地的朋友都來(lái)參加我國(guó)舉辦的奧運(yùn)會(huì)。 我愛(ài)北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物 —— 福娃。伴隨著福娃們的祝愿，世界各國(guó)的朋友一定會(huì)相聚北京，共同圓一個(gè)美好的夢(mèng)！ 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 7 很久很久以前，有一顆善良、可愛(ài)又聰明的種子，脫離了樹(shù)媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄呀飄，翻過(guò)高山、越過(guò)田野、趟過(guò)河流，來(lái)到了一座美麗的森林城市?？匆?jiàn)雨婆婆正在幫土地爺 爺洗澡，那溫馨的畫(huà)面，感動(dòng)著開(kāi)心種子。于是，她決定在這里安家啦。 種子慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。鄰居們都來(lái)幫忙：風(fēng)婆婆來(lái)了，怕她熱著，給她扇扇；雨婆婆來(lái)了，怕她渴了，給她喝水；蚯蚓來(lái)了，怕她不舒服，給她松土；蜜蜂來(lái)了，怕她不結(jié)果，給她授粉；小鳥(niǎo)也來(lái)了，怕她孤單，給她唱歌。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，種子長(zhǎng)成了一棵漂亮可愛(ài)的開(kāi)心樹(shù)，結(jié)著一種神秘的開(kāi)心果。那果子白色的外殼，綠色的身子，成熟的時(shí)候外殼張開(kāi)著，像極了天使的小翅膀。果子不僅味道甜美，還能包治百病。森林里的居民哪里不舒服了，吃點(diǎn)果子，病馬上就好，精神也就立刻好起來(lái)。善良的 開(kāi)心樹(shù)從來(lái)都不吝惜自己的果子。 今天松鼠哥哥家要開(kāi)生日 Party 了，邀請(qǐng)了很多朋友到他家去玩，當(dāng)然也包括開(kāi)心樹(shù)。開(kāi)心樹(shù)很高興，特意摘好果子要送到松鼠哥哥家去。誰(shuí)知走在半路上，來(lái)了一只大黑貓，他是這座城市最可惡的動(dòng)物，欺善怕惡，橫行霸道，大家都討厭他。大黑貓攔住開(kāi)心樹(shù)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你的果子很好吃，而且能治病。我身體不舒服，可不可以給我吃點(diǎn)？”開(kāi)心樹(shù)雖然也不喜歡他，只是聽(tīng)到他說(shuō)生病了，覺(jué)得應(yīng)該幫助他，就抓了幾把果子給他?？蓯旱氖?，大黑貓吃完果子后仍然不肯放她走。開(kāi)心樹(shù)急了，說(shuō)：“大黑貓，你已經(jīng)吃了果子，病 也好了，為什么還不放我走？我的朋友在等我。”“嘿嘿，誰(shuí)叫你的果子太好吃了，我舍不得啊，除非你把所有的果子都留下來(lái)?！遍_(kāi)心樹(shù)說(shuō)：“不行，這些果子是要給我的朋友們吃的，不能再給你吃了?！贝蠛谪堃?jiàn)開(kāi)心樹(shù)不給，對(duì)她又踢又打又抓。開(kāi)心樹(shù)受傷了，果子灑落了一地。正在這時(shí)，小鳥(niǎo)帶著松鼠哥哥和其他好朋友來(lái)了。原來(lái)松鼠哥哥見(jiàn)開(kāi)心樹(shù)這么久沒(méi)到，派小鳥(niǎo)出來(lái)探個(gè)究竟，發(fā)現(xiàn)大黑貓?jiān)谄圬?fù)她，所以一起趕來(lái)。于是大家同心協(xié)力，打跑了大黑貓，替開(kāi)心樹(shù)包扎好傷口，撿起果子，然后一起回到松鼠哥哥家為他過(guò)生日。 從那以后，大黑貓?jiān)僖膊桓业?開(kāi)心樹(shù)這邊來(lái)了。開(kāi)心樹(shù)和她的朋友過(guò)得非常快樂(lè)！ 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 8 每個(gè)人都有理想，但是去實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力有所不同：有人是為了讓父母年邁時(shí)好好地頤養(yǎng)天年；有人是為了可以過(guò)上更好的日子；有人是為了追求自己的夢(mèng)想亦或是名利地位??而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。 我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)個(gè)讓孩子們感到興奮不已的對(duì)號(hào)、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業(yè)，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來(lái)欣賞，寫(xiě) 下評(píng)語(yǔ)。而且，老師可以從學(xué)生們的作文中發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開(kāi)發(fā)出來(lái)，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一個(gè)困難卻差點(diǎn)讓我偏離了預(yù)計(jì)的軌道。我的媽媽就是一位老師，當(dāng)我看見(jiàn)她為了學(xué)生而生氣，甚至好長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)有好心情的時(shí)候，我害怕了，我失望了。我沒(méi)有想到老師會(huì)這么辛苦：有時(shí)，自己全心全意為學(xué)生付出，雖然不求回報(bào)，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會(huì)。從這時(shí)起，我徹底的絕望了。 就在這個(gè)時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的一本叫做 《漂亮老師和壞小子》的書(shū)把我拽了回來(lái)。它講的是女大學(xué)生米蘭，沒(méi)做成《非常周末》的主持人，很不開(kāi)心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰(zhàn)小歐、米奇這四個(gè)壞小子，被他們拉去做白果林小學(xué)六年三班的班主任，發(fā)生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進(jìn)的教學(xué)理念和一顆博愛(ài)的心。我深深地記得她說(shuō)過(guò)的一句話：“師生之間是平等的，老師錯(cuò)了，也要給學(xué)生道歉?！倍嗝唇?jīng)典的話??！是多少和我一樣的孩子夢(mèng)寐以求的事啊！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運(yùn)呢？于是，從那時(shí)起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師 ：活潑、開(kāi)朗、可以和學(xué)生們共同進(jìn)步、一起嘻嘻哈哈的。 在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進(jìn)的腳步。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，去實(shí)現(xiàn)我的理想。 第五篇：小學(xué)作文：關(guān)于雷的作文 700 字 小學(xué)作文：關(guān)于雷的作文 700 字 小學(xué)作文：關(guān)于雷的作文 700 字 下午，外面突然起刮著烈風(fēng)。村子里到處雞鳴狗叫，屋子里變得陰暗起來(lái)。要下雨了。樹(shù)葉強(qiáng)烈地?fù)u動(dòng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆聲，好像從地底下發(fā)出來(lái)的。我往窗外一看，天空烏云密布，風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒(méi)有行人，只看見(jiàn)幾輛車(chē)子飛快駛過(guò)。不過(guò)一會(huì)兒，外面就大雨滂沱，傾瀉而下。我家的窗戶被風(fēng)吹得嘎嘎響，媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開(kāi)電視、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)我只好畫(huà)畫(huà)。 又一陣狂風(fēng)，搖得迷了人的雙眼，不知誰(shuí)家的窗戶沒(méi)有關(guān)，啪嚓傳來(lái)玻璃碎裂的聲音。地上出現(xiàn)了雨點(diǎn)的濕透印，漸漸變大了。雷聲大了起來(lái)，好像在鼓動(dòng)雨：大家往 下跳！雨大了起來(lái)。雷聲變得清脆了，姥姥說(shuō)：這是立雷，最有危險(xiǎn)性。雷聲咔嚓咔嚓真像《西游記》里寫(xiě)的那樣，雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。閃電的線條越來(lái)越粗，打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面，天空變得如同白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，嘩嘩聲漸近漸遠(yuǎn)，不知道什么時(shí)候才會(huì)停，鳥(niǎo)有巢的都回了巢，沒(méi)有巢的躲在大樹(shù)下，不時(shí)地抖落頭上的雨水，然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來(lái)越快，快速的出現(xiàn)，又快速的消失，像一個(gè)和你躲藏的小男孩兒，他穿著漂白的衣裳，那種白是一種很難在調(diào)色板上調(diào)成的顏色，他將淡黃、橙黃 、灰色、像光一樣的白色融為一體，組成了這閃電的顏色。 雷陣雨過(guò)后，天空好象更藍(lán)了，空氣更清新了，可能是雷陣雨把它們清洗了吧！一會(huì)兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了。 村子地上很濕，那里的花、草、樹(shù)、木除了那滴答滴答的滴水聲，樹(shù)葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的雨珠，披上了新衣服，門(mén)前有著一個(gè)個(gè)小水洼，狗在舔著小水洼中的水，雞又從雞窩里走了出來(lái)，在院子里悠閑地覓食，小鳥(niǎo)撲棱撲棱地飛走了。鴿子也飛來(lái)了，河邊的垂柳更加美麗。 好一場(chǎng)雷陣雨??！