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記憶中的風(fēng)箏作文五篇-資料下載頁(yè)

2025-04-30 02:16本頁(yè)面
  

【正文】 時(shí)涌遍全身。從那以后,我和她成了好朋友。 有一句格言說(shuō)得 好:鳥(niǎo)美在羽毛,人美在心靈。是的,劉小艷沒(méi)有美麗的外表,但她美好的心靈會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)并影響著我。六年級(jí) :咕咕 篇一:記憶里的她 記憶里的她,有一對(duì)酒窩,笑起來(lái)很甜,又是那么的愛(ài)笑,以致于每每想起她,我就跟著笑起來(lái)。 她是的我小學(xué)同學(xué),我們兩家離的很近,每天我們一起上學(xué)放學(xué)。在學(xué)校,我們兩是同一個(gè)班的,課間的時(shí)候,她、我和其他小伙伴來(lái)到操場(chǎng)上,她是孩子頭,總是能在沒(méi)有任何玩具的情況下,想出很多點(diǎn)子,讓我們沒(méi)有玩具也可以玩的不亦樂(lè)乎。可以說(shuō),她主導(dǎo)了我大部分生活,所以,我很依賴她。小學(xué)快畢業(yè) 的時(shí)候,我總是在想,如果生活中沒(méi)有她,我該怎么辦,甚至很多次幻想,要是我們能考到同一所中學(xué),那該有多好啊。 后來(lái),后來(lái)怎么了,呵呵,也許你也猜到了。后來(lái),我們上了不同的中校,彼此來(lái)往也少了。直到有一天,在放學(xué)的路上,我們相遇了,她用平靜的語(yǔ)氣向我陳述,家里的變故,霎時(shí)我感覺(jué)她長(zhǎng)大了許多 ??此后的我們的生活沒(méi)有交集。 再后來(lái),我們彼此都有了自己的工作,有了自己的家,我還是會(huì)常常想起她。當(dāng)我走上社會(huì),學(xué)著和身邊的人打交道,學(xué)著去處理各種事件時(shí),那種友誼更是讓人值得懷念。那種友情堪比巧克力,讓人想 起,臉上不由的洋溢出笑容,細(xì)細(xì)品味之下,每一個(gè)味蕾,都甜滋滋的。 入夜,我躺在床上,時(shí)常在想,在另一個(gè)角落,也有像我這樣一個(gè)人,回憶兒時(shí)的伙伴,我們雖然不在彼此的生活中出現(xiàn),但我仍想送出我深深地祝福,“朋友,祝你幸?!???篇二:作文記憶中的她 [作文記憶中的她 ]記憶中的她,是讓人發(fā)泄不滿,分享開(kāi)心的;記憶中的她,是陪伴了我七年的日日夜夜;記憶中的她,是那么遙不可及,卻又那么使人陶醉,作文記憶中的她。她,就是作文。 古今中外的人用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)她;用抒情的話語(yǔ)贊美地;用平凡的手法詮釋她 ,而老師讓我們用平凡的眼光對(duì)待她。 小時(shí)候,語(yǔ)文第一次拿 100 分,是因?yàn)樽魑膶?xiě)得好,當(dāng)時(shí)有對(duì)不起,謝謝,您好等詞語(yǔ)。造一句話作文。我寫(xiě)的是對(duì)不起今天我把媽媽的花踩倒了,我對(duì)媽媽說(shuō)了對(duì)不起;謝謝今天小紅送我一塊橡皮,我對(duì)她說(shuō)了謝謝 amp。amp。老師夸獎(jiǎng)我寫(xiě)得好,前面雖然錯(cuò)了一個(gè)空,但老師破例給我 100分。所以記憶中的她,是我的開(kāi)心果。 長(zhǎng)大一點(diǎn)后,老師告訴自己寫(xiě)作文,我雖說(shuō)寫(xiě)了,但是老師并沒(méi)有鼓勵(lì)我,我開(kāi)始沮喪了,覺(jué)得作文是個(gè)大壞蛋,老師讓寫(xiě),我就瞎應(yīng)付,老師看出來(lái)了,對(duì)我說(shuō):我對(duì)你很失望而后來(lái),我依然 無(wú)動(dòng)于衷,直到最后,老師要走了,我才突然悲傷起來(lái)了,用自己早已生疏的腦子為老師留下了最后的回憶,初中三年級(jí)作文《作文記憶中的她》?!舴窒砗梦摹羲裕洃浿械乃?,是美好的。 到現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始覺(jué)得小時(shí)候是正確的,開(kāi)始熱愛(ài)作文,因?yàn)槠匠D邢?,所以?xiě)不出什么佳作,只能憑借腦子,胡編亂造,但是,老師相信我,每一次的作文都是 40 分以上,所以記性中的她,是甜蜜的。 開(kāi)始想想小時(shí)候的作文趣事,因?yàn)橐黄吨卤斫愕囊环庑拧?,獲得二等獎(jiǎng),因?yàn)橐黄独蠋熣?qǐng)看著我們》被老師密密麻麻寫(xiě)了一大堆,獲獎(jiǎng)的次數(shù)不算多,但以中有足樂(lè)者,不知 amp。amp。因?yàn)閺男≡诠膭?lì)和信任中成長(zhǎng),我的那個(gè)她早已有認(rèn)為可以了,但是從別的作文中看出,有些人因?yàn)樽源篁湴?,所以失敗了,她心虛了,覺(jué)得自己依然沒(méi)有很成功,所以,可以繼續(xù)沉浸在我的快樂(lè)之中了。 她將會(huì)是我一生的伙伴,我會(huì)讓她陪我一直向前走,在作文中找尋快樂(lè),在快樂(lè)中自由成長(zhǎng)。 山西省昔陽(yáng)縣樂(lè)平二中學(xué)校初三 :郜薪 第五篇:作文:我記 憶中的節(jié)日 我記憶中的節(jié)日 春節(jié)到了,家家戶戶掛起了燈籠,貼上了對(duì)聯(lián),到處紅紅火火,熱鬧非凡。 按照民間習(xí)俗,除夕夜“子時(shí)”要放鞭炮、吃餃子,辭舊迎新,寓意“交子”。后來(lái),人們把“交子”時(shí)吃的這種美食,還蘊(yùn)含了美妙的文化色彩。這不,家里人正忙著包餃子呢! 我心血來(lái)潮,湊上前去,想要幫忙。 瞧,媽媽將一張餃子皮托入掌心,放入餡,再兩手合攏一捏,一只小巧玲瓏的水餃就包好了。我也學(xué)著媽媽的樣子,一手托住餃子皮,一手拿著勺子往里放入餡??烧l(shuí)知當(dāng)我把餃子皮對(duì)折捏起時(shí),餃子卻破了 一個(gè)小洞,我見(jiàn)狀連忙補(bǔ)救,可是捏住了一邊,另一邊又破了??好不容易將餃子包上了,再和媽媽的一比,我包的餃子簡(jiǎn)直像個(gè)丑八怪。“胖胖的身子上打滿了一個(gè)一個(gè)的補(bǔ)丁,難看死了!”我沮喪地坐在沙發(fā)上再也不想包了。媽媽見(jiàn)了,走了過(guò)來(lái)“孩子,過(guò)年吃餃子是北方人的傳統(tǒng)習(xí)俗,你看,餃子形如元寶,取“招財(cái)進(jìn)寶”之意。三十晚上,人們還會(huì)把一些干果、銅錢(qián)包進(jìn)餃子里,寄托著人們對(duì)新年的美好祈望。到時(shí),吃著自己親手包的餃子,是不是別有一番滋味了?”聽(tīng)著媽媽的話,我的興致再一次被燃起了,“對(duì),我不能放棄!” 重新托起一張餃子皮。 媽媽提醒我少放些餡,再將皮捏緊。我左手輕托餃子,右手拿起小勺。在皮中放入適量的餡,我用筷子點(diǎn)一些清水涂在餃子皮四周,然后,我兩手把餃子皮對(duì)折。“不 好,餃子皮沾在了我的手上 !”我連忙蘸了點(diǎn)面粉補(bǔ)救。一下一下,我輕輕地將餃子皮捏出皺褶,最后,再給餃子底面蘸一些面粉,立在蓋簾上?!肮?,我成功地包好了第一個(gè)餃子!”我頓時(shí)干勁十足,包了一個(gè)又一個(gè),不多時(shí),便和媽媽包了一大蓋簾餃子。細(xì)細(xì)品嘗自己親手包的餃子,我心里有說(shuō)不出的滋味。 這個(gè)春節(jié)我過(guò)得快樂(lè)而有意義,紅火的對(duì)聯(lián),香噴噴的餃子,感受著濃郁的民俗 文化,我愛(ài)過(guò)春節(jié)。
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