【正文】 總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！ 第四篇：第二學期大班班級計劃 學第二學期大班班級計劃 一、班級情況分析 班級概況 本學期是幼兒在園的最后一學期，是幼小銜接的關鍵時期，為使幼兒順利入小學，我們對班級情況進行必要的分析，以進一步做好班級各項工作。 我班共有 28 名幼兒，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在各方面的能力素質都有了不同層次的提高，全班幼兒熱愛集體生活，愿意主動向老師、小朋友打招呼，大多數幼兒能友好相處，但遇到不同意見常會發(fā)生爭執(zhí)，不愿意商量解決。大多幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，在生活習慣和自理能力上有了明顯提高，每日進餐、午睡基本能達到老師要求，但是個別幼兒較難入睡。戶外活動在老師的提醒下能穿 脫衣服，并保管好自己的物品。幼兒遵守日常生活中行為規(guī)范的規(guī)則一般，有的孩子在游戲后不能收拾、整理自己用過的玩具、用具。有的孩子在老師提要求或講話時，不能迅速安靜并保持安靜。有的孩子在需要等待時，不能等待，要爭搶?? 家長工作是班級工作的頂梁柱，上學期重點指導了家長如何為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境及一些主題活動的調查與反饋，大多數家長能給予支持，及時反饋幼兒情況，提出建議并相互交流經驗。 2 隨著幼兒的年齡提高，注意力與自控能力亦相對增強。孩子在教學活動及游戲的過 程中能夠主動思考、積極嘗試，這是一個好的開端。 幼兒規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題，幼兒不能主動、正確地處理游戲、活動中出現地糾紛、困難。語言理解和表達能力有所提高，能用較清楚的語言表達，但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象，在表現方面能力就顯得更弱。良好地學習習慣沒有養(yǎng)成，學習方法還不夠正確。個別幼兒常常出現注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強，一些幼兒特別嬌氣，碰到困難時常會退縮，不能主動去克服，但在老師引導下能學。 二、本學期保教目標 制定本學期重點工 作如下： 一、通過日?；顒?，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則（排隊、安靜等待、不影響他人），形成良好的學習習慣特別是課堂常規(guī)； 二、培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣，增加幼兒克服困難的勇氣和信心； 三、引導幼兒與人合作，學會競爭，培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關幼小銜接工作； 培養(yǎng)正確坐姿，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。 養(yǎng)成良好的飲食習慣，知道簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 認識常見的安全標志 ，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。了解簡單的防疫知識，能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。 積極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學習 10 以內的加減法，區(qū)分二等份、四等份，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。 認識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當的方式表達自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往， 有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好基礎。 積極參加春游，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。 參觀小學，準備畢業(yè)匯演，讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心，為入小學做好準備。四 .家長工作 三、家長工作 結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，增進家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級 qq 群，使家 長能有多種方式與老師溝通，并了解一些與時代相符的教育思想觀念，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 配合幼兒園教育孩子克服挑食，不愛午睡，不整理玩具的習慣。 配合幼兒園各項活動，收集主題活動資料，經常帶幼兒外出參觀，開闊眼界，豐富幼兒知識。 結合“小小讀古詩”活動，讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認認，增進親子間的互動。 四、月保教工作重點提示二月： 開展小主題《過新年》，通過與同伴交流反饋表，分享春節(jié)熱鬧的情趣。 通過活動，了解元宵節(jié)的來歷和風俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。 積極鍛煉身體，喜歡參加各種運動，知道隨著天氣的變化及運動前后及時增減衣服，用干毛巾擦汗。 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，預防傳染病。 在觀察活動中尋找不同特征學習 5 以內的組成及加減法，進一步理解組成的互換、互補關系，養(yǎng)成善于思考的習慣。 在游戲過程中熟悉旋律，理解歌詞內容，初步學唱歌曲“十二生肖歌”，體驗音樂活動的樂趣。 開展《我們的城市》主題活動，讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑，了 解他們的特征，及與人們生活的關系。 通過的“愛的故事”的分享交流，體驗媽媽對孩子的愛，幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達不同愛的方式。 學習《小烏鴉愛媽媽》，引導幼兒表演歌曲，體驗音樂活動的樂趣。 學習 7 組成及加減法，并會記錄下自己的活動結果，采用游戲形式進行操作。 1“星期八小鎮(zhèn)”遠足活動。四月：、 開展《動物大世界》主題活動，了解常見動物不同的特點及其與周圍環(huán)境的關系，有進一步探索動物生活習性的愿望。 通過觀察活動進一步 加深對春天的認識，發(fā)現植物在不斷的變化，體驗春天是美麗的。 能用鮮艷的色彩和制作、舞蹈、歌聲、語言來表達春天的自然美，發(fā)展幼兒制作能力。 用畫筆大膽想象春雨的動態(tài)和有規(guī)律地排列。 激發(fā)幼兒參加跳繩的興趣，加快跳繩的速度。 培養(yǎng)幼兒愛看圖書及收聽廣播，激發(fā)幼兒做廣播臺的小主持的興趣。 認真參加每日十分鐘閱讀，培養(yǎng)幼兒對閱讀的愛好。 結合日常生活及環(huán)境布置出現漢字，激發(fā)幼兒認讀漢字的興趣。 能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述，會主動用語言與人交往。 認識時鐘整點、半點，幫助幼兒了解時和分的關系。 1細致地觀察和照料自然角的動植物，發(fā)現動植物的不同生長條件和過程，并能記錄下來。 1引導幼兒同伴間友好相處，互相協(xié)商、合作，會解決一些小問題。 1積極參加春游活動（野生動物園）五月： 開展《四季輪換》小主題活動，感受季節(jié)的不斷漸變以及它對人們生活的影響。 通過故事、談話，比較四季的明顯不同，了解四季輪換順序 。 引導幼兒按已有經驗畫出表示春夏秋冬四個季節(jié)特征的簡易畫。 通過觀察幾何圖形拼圖，學習從顏色、形狀、大小等不同特征用 3 個數字編 4 道題的方法，激發(fā)幼兒的運算興趣，發(fā)展思維力。 能和同伴協(xié)商合作做一件事，體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂， 通過故事、兒歌、游戲、繪畫繼續(xù)激發(fā)幼兒對大自然的熱愛、掌握四季明顯的特征。 學唱歌曲《六 一、六一》，知道六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日體驗節(jié)日的快 有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事。 積極參與戶外活動，自由選擇游戲材料，動作協(xié)調，靈敏。 在老師的鼓勵、引導下，大膽的進行故事表演，向著“我會看、我會講、我會演”的方向進步發(fā)展。六月： 基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信地做力所能及的事。 開展“離園倒計時”主題活動，進一步感受、了解小學生的生活、學習情況，增強入小學的愿望。 能不離題地回答老師的問題，能完整講述看到和聽到的事。 能根據故事前半部分，較有邏輯地想象出后 半部分的情節(jié)，編出結尾。 有感情地演唱歌曲，用歌聲來表達親切抒情的情感。 參與籌備和組織畢業(yè)典禮的活動，增強小主人意識。 學習 10以內的加減法，會看圖編式題，并能熟練運算。 在實驗、操作、探究，使幼兒對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現問題，解決問題，激發(fā)幼兒對自然科學的求知欲望和好奇心。 引導幼兒正確評價自己和同伴的進步，與同伴友好相處，會謙讓。 1練習肩上揮臂投物，動作協(xié)調靈敏地鉆爬障礙物。 1引導 幼兒夏天要天天洗澡，洗澡后要安靜地活動。 1大班畢業(yè)典禮 班級教師： 日期： 第五篇：大班下學期班級計劃 2021~~2021 學大一班下學期班級工作計劃 又逢春暖花開，孩子們帶著喜悅的笑臉踏入了班級。經過上學期的學習，幼兒各方面進步都很大，他們能較自覺地遵守集體的一些共同規(guī)則，在集體活動中能服從集體要求。自我意識有了明顯的發(fā)展，交往能力有了明顯的提高，開始有了合作的意識。動手能力、語言表達能力等各方面都有所提高。好奇心較強，什么事都想探個究竟。但還有部分幼 兒自控能力比較弱，破壞性較強。有些幼兒，一般比較自由，任何約束對他們都是無效的，看到別的幼兒有他們喜歡的東西，他們就想辦法弄到手，倘若弄不到，就想辦法弄壞它。班級這學期有 6名新生，將針對個別情況，個別對待，我在活動中將做到：注意保護幼兒的好奇心和求知欲，引導他們去發(fā)現事物的內在聯(lián)系，鼓勵幼兒發(fā)現、創(chuàng)造、求異、創(chuàng)新，并接納和欣賞幼兒創(chuàng)造。使幼兒在不斷地創(chuàng)新中增強自信心，同時，逐步引導幼兒增強自控能力，團結友愛，愛護公共及他人、自己的物品。 班級除了開展正常的五大領域教學活動外，將精心組織幼兒文娛活動的 排練，力求創(chuàng)新。在“六一”慶?；顒又?，讓每位幼兒都有上臺表演的機會，增強幼兒的自信心，讓幼兒在快樂、健康中成長。 班級還將開展“我是小小兵”的生成活動，軍人的形象一直是幼兒十分熟悉的。上學期國慶節(jié)，我們讓孩子們通過錄像觀看了三軍儀仗隊的表演，并給孩子們講述了有關英雄人物的故事。讓孩子們通過各種渠道，了解解放軍。引起他們的興趣，而且起到了很好的效果。在平時做操前（每周一）升旗的時候，孩子們也會模仿著敬軍禮，再加上大班的幼兒馬上就要升入小學，要為他們打好基礎，了解紀律的重要性，培養(yǎng)他們的意志力，那么沒有 什么比幼兒自己參加軍訓更好的經歷了。參觀軍營、軍訓。 做好大班孩子的畢業(yè)典禮工作，讓孩子們在歡歌笑語中度過他們人生的第一個畢業(yè)典禮。本學期工作重點： ，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好教科研課題。 會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。 ，自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 ，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。 20 以內的加減法，各種圖形的認識與區(qū)分。最后做好家長工作： 。 己家鄉(xiāng)的特色 ，認識了解一些動物的知識。