【正文】 風：具體表現(xiàn)在 無節(jié)約意識。比如：用電不節(jié)約，離開辦公室不關(guān)燈，冬天不關(guān)取暖器，熱天不關(guān)空調(diào)；辦公耗材消耗大，打印教案、文件不采用雙面打印。 三、原因分析 （一）理想信念不牢。 政治理論學習不深入，政治理論修養(yǎng) 不到家。社會上的誘惑多， 4 總覺得別人過得比自己好，更主要的是自己理想信念不夠堅定，沒有把理論學習放在重要位置，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。尤其是在完整、準確地理解和學習理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。認為政治理論學習與教學無關(guān)，政治理論學習不主動、不深入，沒有系統(tǒng)的學習計劃，在理論學習上不嚴謹，只是應付性的抄筆記。由于學習不深不精不系統(tǒng)，不能融會貫通，因此理論與實踐脫節(jié)，不能用馬克思主義的立場和觀點認識問題、分析問題和解決問題，前進道路上容易出現(xiàn)偏差。覺悟不高，對發(fā)生在身邊的各種不正之風見多不 怪，聽之任之。 （二）政治紀律不嚴。 在貫徹執(zhí)行上級決策部署上打折扣、做選擇、搞變通；總認為工作是國家的，自己從事管理工作干不了一輩子，何必為了公家的事情去得罪人，在工作中不愿意得罪人，工作上創(chuàng)新不夠，而是滿足于完成規(guī)定動作，滿足于面上不出問題，缺乏工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，滋生了享樂主義。組織觀念淡薄，搞一團和氣，管理工作不斗硬，導致在學?？己?、記載方面有漏洞。在工作中不積極。不主動，總是是慢慢拖。 （三）群眾感情不深。 淡化群眾觀點、群眾立場，對群眾疾苦漠不關(guān)心；對學 生、家長缺乏一顆寬容的心，缺乏耐性。有時候甚至對調(diào)皮的、學習成績不好的學生產(chǎn)生厭倦的情緒，更沒有很好的了解學生。導致與學生、家長之間的距離遠，溝通難。 四、努力方向及改進措施 （一）形式主義整改措施 一是落實好課程管理。落實好常規(guī)工作日查、周評、月考核；加大藝體學科的檢查指導力度，每天不定時巡查，要求每節(jié)課要有具體的授課內(nèi)容和作業(yè)，全面落實好三開。著力解決常規(guī)工作督導不到位，教案書寫、檢查，輕質(zhì)量、重數(shù)量；三開督查重安全，輕內(nèi)容；作業(yè)批改重數(shù)量，輕實用的問題。 二是落實好細節(jié) 管理。將細節(jié)管理落實到日常教育教學工作的行動中。擬定每周工作明細，實行周工作考核，周工作安排，加大考核力度，嚴格按照教案的認定辦法認定教師業(yè)績。著力解決學校工作重布置，輕落實的問題； 三是落實好制度管理。完善學校四級評價體系，更加注重過程落實，據(jù)過程加結(jié)果的方式，加大考評力度，獎優(yōu)罰劣。著力解決考核記載重形式，輕獎懲的問題。 （二）官僚主義整改措施 一是主動學習，加強修養(yǎng)：在自己心中樹立主人翁意識、服務意識、奉獻意識、學習意識、法紀意識、服務意識。著力解決對學生缺乏耐心、對來辦事的人 缺乏熱情的問題。 二是積極下訪，加強了解：利用課余時間開展走訪活動，著力解決對、學生家長缺乏了解的問題。 （三）享樂主義整改措施 一是落實每月一次支委會、行政會議活動。二是抓實聽評課活動，每期深入班級聽課不少于 40 節(jié)。三是夯實教學研究活動，每月讀一本理論專著、每周撰寫一篇教學心得、主研一個小課題、每期一次理論專題講座。著力解決教學觀念與手段陳舊，安于現(xiàn)狀，懶散推諉，工作中不負責任的問題。 （四）奢靡之風整改措施 一是建立健全水、電、油、辦公用品、維修材料、清掃工具、報刊雜志等相關(guān)管理制度，控制學校辦公室用紙、用電數(shù)量。著力解決用公家物品不節(jié)約的問題。 二是量體裁衣，例行節(jié)約，不亂用錢，不購買豪華用品。著力解決生活享受超標準的問題。 在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師和好校長。 第五篇：校長對照檢查資料 2021年民主生活會對照檢查材料 XXX 分管工作： 一、履職標準 （一 ）稱職標準 執(zhí)行校董事會的決策，全面負責學校日常工作：組建好學校行政領(lǐng)導；協(xié)商好學校經(jīng)費收支；制訂好校長問責制；做好學校發(fā)展規(guī)劃。 加強學校管理：一是考查校級領(lǐng)導，考查、考核中層干部；二是學期初，擬訂學校學期、學年工作計劃報校董會審核；三是重點抓好日常管理工作，將重點放在教學、德育、招生宣傳、后勤保障、安全的等日常工作；四是繼續(xù)推進高效課堂建設(shè)；五是思考學校二期的發(fā)展方向，擬定具體方案，供董事會決策。 （二）優(yōu)秀標準 提升教育教學質(zhì)量：通過開展教學質(zhì)量提升年活動，進一步強化教師的質(zhì)量核心意識。認真分析學校、教師及學科的教學質(zhì)量現(xiàn)狀，研究提升教學質(zhì)量策略。將我校中考升學率保持在遷安市的領(lǐng)先地位。 狠抓教師隊伍建設(shè)：加強教研組、備課組建設(shè)，抓實校本教研，引導教師走上行動研究之路，促使教師向研究型教師、創(chuàng)造型教師方向發(fā)展。以研促教，提升教師教育水平，繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，讓教師能在教中研，研中教，以教催生研，以研提升教。 強化活動宣傳，將黨建目標責任制落實到位。以“兩考 1 一評”活動和黨員教師開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，組織教師認真學習課標，正確解讀課標，能夠獨立制訂自己學科的雙項細目表；充分黨員教師和骨干教師的示范帶動、“三幫三帶三提”作用，促進教師專業(yè)成長，以此促進教學質(zhì)量提升。 二、存在的差距和不足 目前我校現(xiàn)有在校生 1020 人， 2021 年 3 月學校二期項目將投入使用后可容納 3500 名中小學生，存在很大的生源差距。 作為民辦學校，師資隊伍建設(shè)是不容忽視的關(guān)鍵問題。民辦與公辦的性質(zhì)區(qū)別，導致學校每年都有優(yōu)秀教師考入公辦學校，造成人才流失。 三、努力方向和整改措施 加快二期項目建設(shè)，盡快完善各項配套設(shè)施，在硬件上提升我校在唐山范圍內(nèi)的影響力。 重視學生學習習慣的培養(yǎng)。以人為本，因材施教，關(guān)注不同層面學生發(fā)展的需要，不放棄、不歧視每一位學生，進一步提升我校學生的軟實力。讓廣大家長認可我校的教育理念和教育成果，培養(yǎng)生源基礎(chǔ)。 逐步縮小我校教師和公辦教師的待遇差距。計劃兩年內(nèi)將教師工資提升到唐山市私立學校教師工資的領(lǐng)先水平。