【正文】 管理，提高教學、教研質量。組織老師分析教材，逐個發(fā)表自己的教學構思，其他組員進行點評，最后取“百家所長”補己所短，達到集體備課共同提高的效果。 g、設定目標，爭當優(yōu)秀備課組。 五、工作具體安排 第三周交流新學期備課組計劃，制定與交流個人教學計劃； 確定考核課人員，大概時間。 第四周集體備課活動 1 試課、磨課翁雪靜縣級活動 第七周集體備課活動 2 試課、磨課翁雪靜推薦市優(yōu)質課比賽 第八周校第一次教學常規(guī)檢查 第十一周協助徐小和老師完成五年級學生書寫比賽 參加縣小學英語素養(yǎng)考試 第十二周集體備課葉倩 第十三周聽課、評課主評：朱浙荷 第十四周集體備課朱浙荷 第十五周聽課、評課主評：徐小和 第二十一周學期總結第二次教學常規(guī)檢查 英語備課組工作計劃 5 本學期，初三年級英語備課組將在學校的指導方針指引下，英語在教研組的直接領導下，計劃具體做好以下方面工作： 一、積極開展備課組活動，為繼續(xù)創(chuàng)建學校英語特色而努力工作： 進一步加強備課 組建設，充分發(fā)揮組內每個成員的作用，經常開展教材分析，教案分析，教學策略，教學對象和教學方法的研究，結合所教學生的實際，進行分層指導，抓優(yōu)補差，使不同層次的學生在原有的基礎上都有所提高； 認真做好學校的“經典誦讀”工作。 嚴格執(zhí)行隔周一次的集體備課制度，定時，定點，定內容，定主講人，并認真做好活動記錄，充分發(fā)揮每個人的作用，以老帶新，以新促老，集思廣益，切實探討教學的重點難點和疑點，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課； 教學反思是本學期教學設計中重點檢查項目，并加強教案等教學常規(guī)查。在常規(guī)教 學中，做到統一進度，統一作業(yè)，統一命題，統一考察時間，統一閱卷及評分標準，每次的試卷格式與中考題型要求保持一致； 全面考慮，深入做好閱讀教研課題研究工作； 安排好備課組內互相聽課人員，繼續(xù)做好互相聽課，互相評課工作，取長補短，努力提高自己的教學業(yè)務水平； 組織每次以年級組為單位進行的考試，每位老師都要參與出試卷的工作，且認真做好試卷分析工作； 搜集歷年來特別是去年中考英語好的試題，建立中考英語題庫，為英語總復習做準備； 認真組織組內成員積極參加各項 教研活動，及時了解初三英語新動態(tài)，或走出校門向兄弟學校學習取經，不斷改進我們的教學思路和方法； 認真完成學校布置的一切工作，隨時接受學校對我組的教案，作業(yè)，上課等一系列教學工作的檢查和督導。 二、教學上努力做到： 突破詞匯量：詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理牛津英語教材重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱 讀、寫作能力。 強化閱讀，寫作的訓練：在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練：每天堅持讀 13 段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結不同題材的規(guī)律 強化聽力訓練：充分利用時間，系統地對學生進行模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧。 質量分析及時化 質量分析的目的是總結好的經驗，并找出提升的空間。每次后考試，從學校的考試到聯考，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步。 三、精選習題，保證作業(yè)與練習的質量，提高學生的解題能力 無論講授新課還是中考復習階段，我們?yōu)閷W生布置作業(yè)、出練習卷，堅持的宗旨是精選精練、符合學生的認知水平、分層要求、保證高質量。另外，對于學生的作業(yè)和練習，不管平時的還是假期的，我們堅持做到有布置 、有檢查、有講解，并通過講解學生的作業(yè)和練習，教會學生不同題型的分析思路和解題方法，逐步提高學生的解題能力。 四、堅持集體備課，張揚個性，不斷反思，充分發(fā)揮集體智慧 復習階段，我們備課組活動的內容主要有四個方面： 備大綱和中考說明。在備課過程中，針對每一個考試細目進行充分討論，集思廣益，共同確定課時分配和重、難點的安排。 備學情。每次集體備課，我們都要對學生學習英語的基本情況進行透徹的分析，尤其對那些目標以內的學生更是摸清情況，以便適當地指導他們進行學習。 備教法。教學方法使用是否得當，對課堂教學效果有著重大的影響。因此，每次集體備課，確定了復習內容之后，我們都要根據學生的具體情況商討、確定適當的教學方法，以期取得事半功倍的效果。 備復習資料。在準備復習資料這個環(huán)節(jié)，我們幾個人要做到特長互補，既要做實力強的個體，更要做極強的集體。 只有經過不斷的反思，才能不斷的進步、提高。因此，我們集體備課的另一重要內容就是進行教學反思。尤其是每次月考、模擬考試之后，我們對每個班的成績進行認真分析，反思教學的得與失，共同總結成功的經驗、查找失利的原因，研 討下一階段解決問題的方法和措施。另外，在不斷的反思中，我們根據學生的實際情況，預測在以后的復習中會出現哪些問題，并商討出預防問題出現的措施和方法，從而大大的提高了復習的效率。 第五篇：英語備課組工作計劃 英語備課組工作計劃 一 .工作指導思想 堅持以鄧小平理論為指導 ,全面貫徹“三個代表”重要思想 ,以課改為工作核心 ,以全面實施素質教育為主線 ,以努力提高我校英語教學質量為根本目的。以市教育工作會議為契機 ,積極推進教學改革 ,努力實現教學創(chuàng)新 ,以新課程改革為抓手 ,全面提升教學質量 ,進一 步促進學校的內涵性發(fā)展。我們備課組要團結一致、堅持不懈、努力奮斗。 二 .工作重點 ,促進有效教學。 ,落實“新課改”精神。 三 .主要工作 ,全面推進素質教育。 (1).深入學習新課改 ,領會課改精神 ,教案的設計和課堂教學切實體現課改精神。 (2).組織好本備課組認真學習新課程標準 ,做到定時間、定地點、定內容 ,有計劃、有措施、有成果 ,注重資料的積累。 ,不斷規(guī)范教師的教學行為 . (1).本學期要在備課上很下功夫 ,備課組要加強集體備課 ,共同分析教材 ,研究教法 ,探討疑難問題盡可能多集體備課 ,集思廣益。經?；ハ嗦犝n評課 ,不斷進行教學反思 ,大力提倡組內聽隨堂課。 (2).充分利用好課堂這快陣地 ,以課改理念提高 45 分鐘效益。確保教學質量的提升。 (3).加強質量監(jiān)控 ,實施期中期末質量分析 ,及時采取措施 ,調整課堂教學。 ,不斷深化教學改革。 (1).繼續(xù)在備好課、上好課、抓好學生作業(yè) ,批改好作業(yè)上下功夫 ,自加壓力 ,精益求精 ,每位教師要努力提高自己研究教材的水平及能力。多元智能平時在教案中要有所體現 ,要突出教案是如何圍繞多元智能。 (2).備課組在本學期中要狠抓工作重點 ,要有抓手 ,要切實做好活動的正常開展和資料的及時整理工作 ,要有創(chuàng)新意識。備課組每兩周一次開展活動 ,集思廣益 ,商討教學方法 ,探討處理教學內容。 (3)抓實日常教學工作 ,注重平時的知識積累。 (4)注重聽、說、讀、寫的全面訓練。 (5)從發(fā)展的眼 光堅持搞好初二英語教學工作 ,研究教材、教法、學法 ,以學生為本 ,扎扎實實搞好英語教學工作。 (6)滲入理解與情感教育 ,注重研究后進生的轉變 ,使后進生樹立信心 ,有明顯進步。 (7)搞好考試后的質量分析 ,認真查找原因 ,尋求對策 ,為提升教學質量 ,踏踏實實做好一切工作。 ,提倡計算機備課 ,制作多媒體課件 ,上網查詢 ,促進教師教改和學生學習方式的改變。