【正文】 固山下王灣 客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正 一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 一、二兩句的意思 ______________。 的詩句是。 （ ） “次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。 “客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。 ，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。 “鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。 兩句表達了詩人怎樣的情懷？ ，有誤的一項是（） “次”，本是“停駐”之義，這里指“停宿”在北固山下的旅店之內。 的“客路”指的是詩人再次路過，“青山”指的就是題目中的“北固山”。 “兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼遠望，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。 。此聯(lián)表現(xiàn)了在江上行舟即將天亮時的情景。 ，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ? ， 既顯工麗，又覺跳脫。先寫“客路”而后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情已流露于字里行間。 “風正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。 。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內心的無比喜悅之情，令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了。 ，正向著青山之外的客路進發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人， 訴說自己內心深深的鄉(xiāng)愁。 7. 這 首 詩 借 景 抒 情 ， 融 情 于 景 ， 抒 發(fā) 了 作 者______________________的情懷。 ，選取你最喜歡的一聯(lián)，說說它好在哪里。 答：_________________________________________________________________________9.“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了___________________之大景的神韻，為后人所稱道。 。你認為詩中的哪一處句子最能突出在表達這種思想感情？為什么？ ____________________________________________________________（ ） ，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 ：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。 ，抒寫了思鄉(xiāng)之情。 ，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。 ( ) “客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 ，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。 妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。 ，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。 赤壁杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 【注】二喬：即大喬、小喬，她們分別是東吳前國主孫策和軍事統(tǒng)帥周瑜的夫人。 此詩借一件古物興起對歷史的慨嘆，以兩個美女象征國家的命運，真可謂，別出心裁。 作者用形象思維，用假設語氣提出的議論句是：。 東風指火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹 操的事），詩中寫到的歷史事件是： 詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句的詩句是：。 借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 詩人借物起興來對前朝人物和事跡慨嘆的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 試從即小見大的角度進行賞析杜牧的《赤壁》。 這是一首與三國的故事有關的詩，東風既指，又指，詩中的周郎指。 這首詩是詩。 請賞析東風不與周郎便，銅 雀春深鎖二喬。 1詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ 《論語十二章》知識點總結練習 一、文學常識填空 1．《論語》是 的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以 體為主，記錄了孔子及其弟子言行?！墩撜Z》共二十篇。與 、 、 并稱“四書”。 2．孔子（公元前 551公元前 479），名 ，字 ， 時期 人，春秋末期的 、 ， 思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。孔子被后世統(tǒng)治者尊為“ ”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“ ”。 二、給下列加點字注音論語（ ） 不亦說乎（ ） 不慍（ ） 三省吾身（ ）傳不習乎．．．．．（ ）不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ） 不思則罔（ ） 不學則殆（ ） ．．．．．一簞食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ） 篤志（ ）．．．． 三、解釋加點詞語 （ ）． （ ） ． ．而不慍．（ ）（ ） ．．乎（ ） ．．吾身（ ）（ ） ．乎（ ） ．不習乎（ ） ．（ ） （．． ） ．．（ ） ．而知新（ ） ．（ ） ．（ ） ．．師矣（ ）（ ） ．其憂（ ） ．之者．不如好．之者（ ）（ ） ．知者（ ） ．食飲水（ ）（ ）（ ） ．而枕之（ ）（ ） ．而富且貴（ ） ．我如浮云（ ） ．（ ）（ ） ．者而從之（ ） 24 子在川上．．曰（ ） ．．如斯夫（ ）（ ） ．晝夜（ ） ．．可奪帥也（ ） ．．不可奪志也（ ） ．志（ ） ．問而近思．．（ ）（ ） 四、通假字 同 ，意是 同 ，意思是 五、成語歸類（寫出文中成語，至少五個） 六、按要求默寫 1．闡述“學”和“思”辯證關系的句是： ，正如《論語》中說 : ，且對學習者有重要的義： 思 子所意 、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： ： 《述而》篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度是： “以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話： 十、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 ，不亦君子乎？譯文： ，必有我?guī)熝伞Ｗg文： ，三十而立，四十而不惑。譯 文： ，與我如浮云。譯文： ？與朋友交而不信乎？傳不習乎？譯文： ，匹夫不可奪志也。譯文： ，切問而近思，仁在其中矣。譯文：