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正文內(nèi)容

蘇教版五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試題5篇材料-資料下載頁(yè)

2025-04-29 13:38本頁(yè)面
  

【正文】 ▲ 12.選文中作者從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的,通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿,道盡了千載離人心愿的詞句是哪一句?( 2分) ▲ 13.請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!币痪涞睦斫狻#?2分) ▲ 閱讀《十三歲的際遇》中的選段,回答第 14- 16 題。( 7分) ①喜歡讀北大的書(shū),更喜歡讀北大的人。有時(shí),我特別愿意靜靜地站在圖書(shū)館閱覽室的門(mén)口,看那些伏案讀 書(shū)者專(zhuān)注入迷的神情;也愿意一邊走向第三教學(xué)樓,一邊聽(tīng)身旁經(jīng)過(guò)的人高聲爭(zhēng)論著什么問(wèn)題—— 吸引我的,往往不是他們爭(zhēng)辯的題目,而是北大特有的敏感,特有的純潔,言談的犀利與機(jī)智,精神狀態(tài)的生機(jī)勃勃;更愿意站在廣告欄前,細(xì)細(xì)地讀那一張一張五顏六色的海報(bào),為的是永不厭倦地感受北大清新自由的氣氛。 ②寫(xiě)到這里,不由吐了吐舌頭,因?yàn)楸贝罄蠋焸兊男は瘢惨灰曂实亓粼诹宋业膶?xiě)生畫(huà)冊(cè)上:有的紳士風(fēng)度,有的和藹可親,這個(gè)怪僻,那個(gè)瀟灑,或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”,或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格??我喜歡由這些親切的手 牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑,我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誠(chéng)懇做人,我第一次體會(huì)到了“老師”二字的真正含義。我常想,北大就是一條生命飽滿(mǎn)的河流,它從 90 年前的源頭出發(fā),向那充滿(mǎn)希望的未來(lái)流淌。不管兩岸風(fēng)景變換,河上卻始終有著渴望擁抱未來(lái)的船客,有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。 ③哦,北大,北大,你委于我心的實(shí)在是太多,太多。因此,如果問(wèn)我大學(xué)兩年收獲了什么又失落了什么的時(shí)候,你叫我怎能以輕巧的“得失”二字,來(lái)衡量這一段因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實(shí)的時(shí)光? 314. 作者“喜歡讀北大的人”,用“看、聽(tīng)、讀和畫(huà)”的方法讀北大的人。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀選文,說(shuō)說(shuō)作者從北大人身上讀出了哪些信息?( 3 分) ▲ 15.第②節(jié)劃線句使用了比喻修辭,作者對(duì)北大給予了高度的評(píng)價(jià),句中的“船客”、“辛勤的舵手與船工”分別比喻什么?( 2 分) ▲ 16.選文第③節(jié)寫(xiě)道:“哦,北大,北大,你委于我心的實(shí)在是太多,太多?!闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)北大“委于我心”的是什么? (用原句回答 )(2 分 )▲ 閱讀《一個(gè)走運(yùn)的人》,回答第 17- 22 題。( 16 分) 一個(gè)走運(yùn)的人秦文君 ①在我家附近的一 個(gè)路口,有一株高大茂密的香樟樹(shù),粗大蒼勁的樹(shù)干,四面伸長(zhǎng)的枝葉,昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹(shù),香樟樹(shù)的清幽常引入駐足。 ②香樟樹(shù)下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類(lèi)的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。 ③女店主是一個(gè)端莊美麗的女子,她最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是:“真走運(yùn)??!” ④女店主總是端坐在那里,含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí),她就低下頭用絲線編織些小飾物,諸如手鏈啦、發(fā)帶啦,隨后就掛在店里,有誰(shuí)喜歡就買(mǎi)走。 ⑤最初,我到她的店里,就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引,淡綠色的,像很嬌嫩的草?!斑@筆袋就像春的顏色?!蔽艺f(shuō),“特別美。”“我真走運(yùn),”她的眼里漾起了春光,“遇到了一個(gè)知道我心思的人?!彼?jiàn)我喜歡,隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物,我驚訝地發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界美好的事物都在她的手上編織出來(lái)呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的馬匹,還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花??我買(mǎi)下了筆袋,也牢牢地記住了這位制作者,也許是受到了她友好的對(duì)待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運(yùn)啊”。 ⑥我常會(huì)順道去看看那家雜貨店,有時(shí)買(mǎi)些東西,有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很 幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了,但他們本人總覺(jué)得還缺點(diǎn)什么,遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。 ⑦可這店主,多么平凡。她終日坐著,等待人們的光顧,還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢(qián)。但就是這個(gè)人,每天穿著得體的衣裳,還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。 ⑧有一天中午,我路過(guò)后門(mén)口,她正在吃午飯,就著開(kāi)水吃一只大大的糯米團(tuán)??匆?jiàn)我她笑笑,又說(shuō)自己真走運(yùn),吃到了香甜的團(tuán)子?!澳阍摰綄?duì)面的店里吃一碗熱面?!蔽艺f(shuō),“那才舒服?!笨伤f(shuō),那團(tuán)子可不是普通的東西,是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了,非常健康, 還能爬山呢。“我有這樣的朋友,”店主說(shuō),“真走運(yùn)?!? ⑨還有一次,我到店里買(mǎi)了她編的發(fā)卡,扎頭發(fā)用的,我說(shuō)去爬黃山時(shí),用它來(lái)盤(pán)頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō):“真走運(yùn)??!”像是恭喜我,又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來(lái)后,我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她,哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪,親自爬上黃山。“有纜車(chē)嗎?”她問(wèn),“真的有?和我想的一樣,真幸運(yùn)啊,要有一天我也能去看看就好了!”“不必坐纜車(chē),慢慢往上攀,爬上天都峰!”我說(shuō)?!笆前?!是??!”她微笑著,沉醉著,“我夢(mèng) 到過(guò)。” ⑩后來(lái)我搬了住處,好久沒(méi)有去店里。有一天,我忽然想念起她來(lái),便匆匆趕去??傻搅四?,香樟樹(shù)依舊挺立,卻不見(jiàn)了小商鋪,也不見(jiàn)了女店主,只有石凳上坐著一位八十多歲 4 的老太太!我驚詫極了,連忙上前打聽(tīng),老太太說(shuō):“搬遷了。?”“那您知道女店主去哪兒了嗎 ?”“不知道?!崩咸珳啙岬难劾镆黄龅??!安蝗菀籽?,一個(gè)下肢癱瘓的女子!”“誰(shuí)?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,張著嘴卻說(shuō)不上話(huà)。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我,由于她陽(yáng)光一樣的笑容,卻從沒(méi)在意她缺少什么,還慫 恿她去登黃山?? (11)一瞬間,歉疚與失落漫上心頭?;蛟S今生再難相見(jiàn)了! (12)夕陽(yáng)中,歷盡滄桑的香樟樹(shù)依舊高大挺拔,依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間,那燦爛的笑容似在眼前?? (摘自《微型小說(shuō)選刊》 2021- 23 期,有改動(dòng)) 17.小說(shuō)圍繞“我”與女店主的交往,寫(xiě)了四件事:①“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引,買(mǎi)下了筆袋?!谂曛鏖_(kāi)心的吃著八十多歲老太太做的糯米團(tuán)子?!邸??!堋拔摇彼驼掌o女店主,并慫恿她去登黃山。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中的第③件事的主要內(nèi)容。 (2 分 )▲ 18.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,品析下面兩個(gè)語(yǔ)句加點(diǎn)字在文中的作用。( 4 分) ①小商鋪出售一些糖果、煙草之類(lèi)的小東西,那些瓶瓶罐罐上沒(méi)有一點(diǎn)積塵。......②我驚訝地發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界美好的事物都在她的手上編織出來(lái)呢:天空的云朵,海上....的浪花,草原 的駿馬,還有那永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的四季花?? ▲ 19.選文第⑧節(jié)寫(xiě)女店主開(kāi)心的吃糯米團(tuán)子的細(xì)節(jié),請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)這一細(xì)節(jié)的作用。( 2分) ▲ 20.小說(shuō)中女店主最喜歡說(shuō)的一句話(huà)是:“真幸運(yùn)?。 边@句話(huà)貫串全文,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意是什么?( 3分) ▲ 21.小說(shuō)中秦文君筆下的女店主的形象給我們留下了深刻的印象,同樣《社戲》中魯迅筆下的平橋村少年的形象也刻畫(huà)得惟妙惟肖,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面一段鏈接材料刻畫(huà)人物的主要方法及作用。( 2分) 【鏈接材料】:我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船,在橋 石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說(shuō)笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 ▲ 22,小說(shuō)的結(jié)尾都是耐人尋味的。請(qǐng)你從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面,說(shuō)說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾的作用。( 3分) ▲ 第三部分 (60分 )23.作文。 (60分 )發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信的可貴,是一種成長(zhǎng);學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,也是一種成長(zhǎng);懂得品味親情,也是一種成長(zhǎng)??青春年少的你,正在一天天地成長(zhǎng)著,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未來(lái)?請(qǐng)以《那一刻,我長(zhǎng)大了》 為題,寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求:①除詩(shī)歌、劇本外文體不限; ②不要少于 600字; ③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名; ④卷面整潔,書(shū)寫(xiě)工整。 5 6
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