【正文】 克，拿出平底鍋和煎勺，在平底鍋倒一點油，把熱好以后，在把稱好的棉花糖，代糖和黃油放進去攪拌均勻，攪拌均勻以后把它放到一塊墊子上用搟面桿搟平放涼，大約一分鐘涼了之后用刀切成小塊狀然后打包。代糖牛軋?zhí)蔷痛蠊Ω娉闪? ? 之后，我拿去給外婆品嘗，外婆一看袋子里有好多種口味，外婆隨手拿了一塊吃了起來對我說：你媽媽的手真巧，這種牛軋?zhí)欠浅＝】?，非常環(huán)保！ 這就是媽媽的巧手。她的巧手能讓所有她做的美食更環(huán)保，更健康！ 巧手媽媽作文 400 字 12 我的媽媽是一個普通平凡，她沒有艷麗的外表而有一雙靈巧的手。 我的媽媽會織一手漂亮的毛衣，記得小時候我最愛穿的就屬媽媽織地毛衣呢。有一年冬天我坐在床上看媽媽織毛衣。媽媽先把織毛衣用的針線拿好，我一眼望去，只看見床上擺著大大小小，長長短短的針。有鉤針， 棒針等等，我看得眼花繚亂。媽媽問我要哪一種顏色，我選了我最愛的紫色。 開始織毛衣了，媽媽先把兩根紫色的毛線纏繞在兩根長長的棒針上，一會兒向左滑，一會兒又向右滑，我根本看不懂。在我腦海中記得最清楚的就是快要收尾的一段了。首先媽媽織一針的下針，將右針往左針下邊線里穿過去，繞一下，用手指出來。再織一針的下針，織法和上一針相同，然后開始收針了。媽媽先用左手的針挑起右手的針的第一針套在剛剛才織的第二針上，左邊的針退出來了。媽媽這樣就收好了第一針，再織一針的下針，還是和上面剛剛介紹的方法一模一樣。先用左邊的針挑起右邊的針上的一針套在剛剛織地一針上，左邊的針再退出來，這是收好了第二 針。最后的線頭可以用小小的鉤針勾隱藏在線里面，不讓人發(fā)現(xiàn)，一件紫色的毛衣就完成了。最后媽媽還用多出來的白色的線給我織了一朵可愛的小白花。 這就是我心靈手巧的好媽媽。 巧手媽媽作文 400 字 13 每個人都有一雙手，都不一樣。醫(yī)生是救死扶傷的手，畫家是辛勤勞苦的手，老師是充滿智慧的手。媽媽的手是一雙巧手。 媽媽的手巧極了，她做的面，十分有彈性，所以我最愛吃媽媽做的面條了。 做面條非常麻煩。媽媽把小半袋面粉倒入臉盆里，加入一小碗泉水。手放在臉盆里用力翻滾，把面粉揉成面團。之后 ，媽媽把面團放入鍋中，使盡力氣壓那團面，不一會兒，面團就變得更松軟了。媽媽又把面團從鍋中拿起，放到切菜板上。只見媽媽把面團切成一長條一長條的，然后用搟面杖把長條的面團壓成薄薄的面皮，用刀把面皮切成一根根的細面，然后她再把面拿出去曬一會兒，晾干水份才開始煮面。 媽媽把面放入一鍋已經(jīng)燒開的水中，加一點醬油和蜂蜜，等待煮熟。另一旁就開始制湯，先放入一小碗泉水，再加入一點兒鹽，最后放入幾滴醬油，等水燒開。湯好之后，先把湯倒入碗中，再把面放入，再滴上幾滴蜂蜜就好了。呀！看得我直流口水！我把這面拿給左鄰右舍吃， 他們都對這面贊嘆不己！ 我曾經(jīng)想有一雙充滿智慧的手，或是青丹之手，或是回春妙手。而我現(xiàn)在卻想有一雙像媽媽一樣的巧手，因為我最愛媽媽的巧手！ 巧手媽媽作文 400 字 14 人人都有一雙手，可每個人的手并不一樣，科學(xué)家的手 —— 智慧之手 。畫家的手 —— 丹青之手 。醫(yī)生的手 —— 回春妙手??而我卻最喜歡媽媽的那雙巧手。 我的媽媽個子高高的，長著一頭又黑又長的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙大大的眼睛。我的媽媽手很巧，能給我梳出各種各樣的發(fā)型。媽媽還可以根據(jù)我穿衣服的風(fēng)格設(shè)計出漂亮的發(fā)型，比如：穿裙子時，我的媽媽就給我編一個公主辮子 。穿運動服時，我的媽媽就給我輸一個馬尾辮?? 記得上幼兒園時，我參加一個比賽，媽媽親手給我設(shè)計了一個別致的服飾和發(fā)型，用向日葵做成衣服穿在身上，頭上變成幾十個小辮子，像一個美麗的花仙子一樣。大家都夸我的媽媽手很巧，像一個設(shè)計大師。 我的媽媽還會做各種各樣的手工品。媽媽用十字繡給家里繡了一對靠墊，上面是對活靈活現(xiàn)的小丑魚，可愛極了。 媽媽的一雙巧手還能做出各式各樣美味可口的菜。如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝。所有嘗過媽媽手藝的人，都會滔滔不絕地 稱贊媽媽的廚藝好。 這就是我的巧手媽媽，我愛我的巧手媽媽。 巧手媽媽作文 400 字 15 今天，我和媽媽去舅舅的健身器材專賣店里玩。剛好碰到舅舅在整理倉庫，倉庫堆放著好多器材的廢盒子和塑料泡沫，舅舅就把這些廢盒子和塑料泡沫一樣一樣地拾到店門口放著，然后打電話給收廢舊物品的人來回收。 媽媽看著這些塑料泡沫又多又好馬上就要被賣了，嘆了一聲，多可惜呀 !媽媽又把這些塑料泡沫一樣一樣地拾進店來，仔細地觀察著這些塑料泡沫，好象在思索什么問題，媽媽又找來一大扎的一次性筷子，接著就一點一點慢慢地 拼湊起來。 過了一會所有的塑料泡沫組合完，媽媽終于拼出一套“迷你小沙發(fā)”?？蓩寢屵€是覺得白色的塑料泡沫不怎么美觀。又去買來幾米布，那布可好看了，上面有很多漂亮的卡通圖案。不知道媽媽還要做什么，時間在滴答聲中慢慢地過去了，媽媽縫了好幾個套，把那些白色的塑料泡沫套了進去?！巴?!”我一聲驚叫，“太漂亮了 !”舅舅看到后笑著說：“見證奇跡的時刻到了，就讓我去親自去試坐試坐”。沒想還真舒適，我很輕松的把整套沙發(fā)重新擺放好，還它取了一個好聽的名字叫“迷你卡通環(huán)保沙發(fā)”。 其實生活中很多廢舊物品都是可以很好 的再回收利用，這樣既可減少環(huán)境污染，又能變廢為寶，節(jié)約能源，同時還能開發(fā)我們的創(chuàng)造力。我覺得媽媽真是心靈手巧，我要向她學(xué)。 第四篇：讀后感 400 字左右 窗邊的小豆豆讀后感 400 字 看完日本著名作家，聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳砌子的代表作《窗邊的小豆豆》后，我就喜歡上了巴學(xué)園，喜歡了小林宗校長。 書中的小豆豆是個不懂規(guī)格的孩子，因為淘氣在一年級時就被退了學(xué)了，所以才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的事情。究竟是怎樣的校長能容忍這些調(diào)皮？帶著好奇，我就迫不及待地往 下看，終于找到了答案。這樣一所特殊的學(xué)校，它的主人 小林校長的確很特別。他很有創(chuàng)意，會想到用廢棄的電測改裝成上課的教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽 6 歲的小豆豆說 4 個小時的話不打哈欠，我不由得對她肅然起敬！他還專門安排了個子矮小的高橋君金心安排了運動會，讓高橋君覺得再別人眼里我很特殊；的念頭消失，把歡樂和笑聲留在心田。 小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長，可是我們平時的規(guī)矩太多了。我們常常因為做錯事受到懲罰，卻找不到解釋的機會。很多時候也沒人像小林校長那樣，微笑著面對我們，讓我們自己學(xué)會處理事情。 哦，我也想去巴學(xué)園！想去聽小林校長的教悔，先去享受他的‘’縱容‘’！窗邊的小豆豆讀后感 400 字 故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情，而被退學(xué)了?？墒?，幸運的是，她來到了讀書天堂 —— 巴學(xué)園。在這場嚴肅面試中，校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點什么，因為小豆豆非常喜歡這所學(xué)校，為了能在這所學(xué)校中讀書，她絞盡腦汁居然說了 4 個小時。所以，她成功的通過了面試，順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。 在學(xué)校里，小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友，他們在學(xué)校里的電車 教室里玩啊笑啊。快樂得很！我最喜歡小林先生了，因為他是一位真正的好校長。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑，就把運動會上都改成他拿手的項目，好讓他拿第一名，讓他知道，不能長高并不可怕，可怕的是連自己都不能相信自己。 為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來突然襲擊：讓大家赤裸著身體游泳，來告訴大家，每個身體它都是美麗的。 不僅如此，他還會時常帶同學(xué)們散步，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中放松，在放松中娛樂。因此，我認為，如果要評選全世界最好的校長，那肯定是小林先生了。 窗邊的小豆豆讀后感 400 字 這個寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。主要寫了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長的愛護和指導(dǎo)下，讓一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，小林校長并給予了她一生的基礎(chǔ)。 這本書使我理解到小林先生的用心良苦，不拿別的來說，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞著作者的自信心，一直支持著作者。如果作者不進巴學(xué)園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被別人說成壞孩子，作者會覺得自己就是個不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說自己是個好孩子。我覺得這位小林校長十分了解做為一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心，讓孩子們充滿自信心。我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，孩子的壓力是非常大的。讓教師看， 會學(xué)到新的教育方式教育孩子。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學(xué)園也是讓人羨慕的。 我喜歡小豆豆，我愛巴學(xué)園，如果我能在巴學(xué)園上學(xué)，那將是一件多么美好的事情??！篇二：小學(xué)生讀后感 400 字 小學(xué)生讀后感 400 字（讀《窗邊的小豆豆》有感） [標簽：讀后感英語讀后感診斷活動啟蒙教育 ]奧數(shù)精華資訊免費訂閱 今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。 小豆豆在原來的學(xué)校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自 從小豆豆來到巴學(xué)院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講?？伤B皮依然不改，有一次，小豆豆準備回家時，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了?！蹦敲凑f，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都歸功于小林作宗校長可以設(shè)計出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學(xué)院還組織一些課外活動，比如：泡溫泉，游泳，散步 ??在巴學(xué)院里，小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?？墒?，巴學(xué)院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學(xué)校。 小學(xué)生讀后感 300 字（讀《難忘的八個字》有感） [標簽：讀后感作文力學(xué)二年級五年級 ]奧數(shù)精華資訊免費訂閱 今天上作文課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。 小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。 小作 者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”這八 個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。 我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進行的鼓勵和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表揚了我，使我深 受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級我還當上了小隊長。老師知道我心靈手巧，所以細活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點，我們就可以更好的發(fā)揚自己的優(yōu)點了！ 倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！ 小學(xué)生讀后感 500 字（讀《蜘蛛和蠶》有感） [標簽：讀后感環(huán)境英語讀后感高中生活哲理故事 ]奧數(shù)精華資訊免費訂閱 最近我讀了《蜘蛛和蠶》這個故事后，感悟良多。 蜘蛛每天兢兢業(yè)業(yè)地織網(wǎng)，捕捉昆蟲，而蠶結(jié)上一個繭，便在里面“ 呼呼大睡”?？墒牵┲氲男燎趧趧拥貌坏交貓?，蠶的“懶惰”人們卻稱贊不已，這是為什么呢？原因就是蠶對人類的貢獻大。 蜘蛛雖然經(jīng)常辛勤地織網(wǎng)，但它是為了網(wǎng)住更多的昆蟲方便自已吃飽，這便是自私自利的行為。蠶與蜘蛛不同，它能結(jié)繭吐絲。有句諺語說：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”蠶用它的生命換來了絲。而它的絲可以做成許多對人類有用的東西，所以人們十分喜歡它。在現(xiàn)實生活中，有些人樂于助人，舍己為人。如清潔工人為了給大家一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，不辭勞苦地工作，白衣天使盡心盡力地為病人解除痛苦，挽救生命，邊防戰(zhàn) 士為了保衛(wèi)祖國而離開親人 ......啊！他們不正是為人類作出貢獻的蠶嗎？然而，也有些人自私自利，貪臟枉法，只為自已不為他人，如貪官利用公款大吃大喝，小偷危害社會，而他們就是一只只可恥的蜘蛛！相對于蠶，難道這種行為不卑鄙嗎？在人們的生活中，需要有這樣無私奉獻的“蠶”，這些“蠶”為人類能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他們的偉大，他們的高尚，我們應(yīng)永遠記在心中。對于蜘蛛，他們的卑鄙齷齪，令人們難以啟齒。 我決心向蠶學(xué)習(xí)，為祖國獻出一份力量！同時我呼吁：蜘蛛們醒醒吧！ 小學(xué)生讀后感 300 字（讀《 賣火柴的小女孩》有感） [標簽：讀后感英語讀后感哲理故事 ]奧數(shù)精華資訊免費訂閱放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心