【正文】 三點(diǎn)希望：一要在責(zé)任擔(dān)當(dāng)中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，將抗擊疫情中感受到的這份責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，將個(gè)人抱負(fù)與國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連 。二要在堅(jiān)韌不拔中磨礪學(xué)習(xí)意志，正面看待學(xué)習(xí)生活中的急流險(xiǎn)灘，從容面對(duì)各種艱難困苦，“守得云開見月明” 。三要在開放包容中創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，無論是線上還是線下，都要嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，保質(zhì)保量完成教學(xué)和科研要求。 方守恩最后寄語同學(xué)們：這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們每一個(gè)人都是戰(zhàn)斗員，愿大家在新學(xué)期，將責(zé)任擔(dān)當(dāng)扛在肩上，以堅(jiān)韌不拔的勇氣、開放包容的心態(tài)迎接這個(gè)特殊學(xué)期的到來 !同人民一起奮斗，青春才能亮麗 。同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng) 。同人民一起夢(mèng)想，青春才能無悔。 劉中民：從新冠肺炎防控到災(zāi)難醫(yī)學(xué)體系建設(shè) 劉中民首先從新冠肺炎的臨床特征、傳播特點(diǎn)及預(yù)防措施說起，他指出，目前開學(xué)的時(shí)機(jī)尚未到來，大學(xué)生要為同齡人抗疫起帶頭及先鋒作用。 2 月 4 日，附屬東方醫(yī)院整建制承建的國(guó)家緊急醫(yī)學(xué)救援隊(duì)暨中國(guó)國(guó)際應(yīng)急醫(yī)療隊(duì) (上海 )受命派出 55 名隊(duì)員，以及 10 輛專業(yè)車輛裝載物資、藥耗、生活保障、帳篷醫(yī)院等共計(jì) 30 噸，緊急馳援武漢，在武漢客廳方艙醫(yī)院展開醫(yī)療救治工作。醫(yī)療隊(duì)搭建了中型醫(yī)院規(guī)模的25頂帳篷的移動(dòng)醫(yī)院，先后提供近 20頂帳篷作為方艙醫(yī)院的指揮中心、辦公室、工作清潔區(qū)、員工更衣及物資后勤保障基地，并設(shè)立了監(jiān)護(hù)室、遠(yuǎn)程會(huì)診中心。 劉中民與同學(xué)們分享了一組數(shù)據(jù)：東方醫(yī)院醫(yī)療隊(duì)已在武漢方艙醫(yī)院累計(jì)管理住院患者人數(shù) 6389 人次，出院 272 人 (重癥患者轉(zhuǎn)出 19人 )，門診接診 87 人次，對(duì) 630 余位患者進(jìn)行藥物治療，書寫入院記錄 500 余份，護(hù)理患者人數(shù) 3053 人次，調(diào)劑藥方 18549 份， CT 檢查人數(shù) 1019 人，檢驗(yàn)標(biāo)本 347 個(gè)，培訓(xùn)醫(yī) 護(hù)人員 200 余人。醫(yī)療隊(duì)出征前就成立了臨時(shí)黨支部，在組織的感召下，現(xiàn)已有 21 位隊(duì)員遞交了入黨申請(qǐng)， 1 醫(yī) 1護(hù)火線入黨。 劉中民等還先后主編出版《大疫安心大疫心理自助救援全民讀本》《新型冠狀病毒感染的肺炎學(xué)生防護(hù)讀本》《疫情來臨時(shí)：新型冠狀病毒肺炎居家防護(hù)指南》三本著作。 最后，劉中民談到了災(zāi)難醫(yī)學(xué)學(xué)科中的生物安全體系建設(shè)，介紹了同濟(jì)大學(xué)首創(chuàng)的災(zāi)難醫(yī)學(xué)教學(xué)體系，以及同濟(jì)大學(xué)應(yīng)對(duì)生物災(zāi)難的儲(chǔ)備力量。他特別提到了當(dāng)前東方醫(yī)院正全力加快推進(jìn)的科研攻關(guān)項(xiàng)目，包括干細(xì)胞治療新冠肺炎重癥的臨床試驗(yàn)、 mRNA 疫苗研制、院內(nèi)廣譜抗病毒霧化劑Ⅱ期臨床試驗(yàn)、 2021nCoV特異性抗原檢測(cè)試劑的開發(fā)等。 趙旭東：在災(zāi)難中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng) 自疫情發(fā)生以來，趙旭東教授一直在為新冠肺炎患者及一線醫(yī)護(hù)人員的心理援助編書、建言，在由政府部門領(lǐng)導(dǎo)及多個(gè)學(xué)術(shù)組織實(shí)施的全國(guó)性的救援活動(dòng)中起到了 學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的作用。他面向校內(nèi)防控一線師生舉辦的舒心沙龍，以及面向武漢方艙醫(yī)院的網(wǎng)上直播演講，撫慰了一顆顆焦躁的心靈。 面對(duì)重大疫情，為何要開展心理健康援助工作 ?趙旭東說，疫情突如其來，處于緊急事態(tài)中的人們需要陪伴、支持和引導(dǎo)。為此，心理救援隊(duì)員要跟一線的其他醫(yī)務(wù)人員一樣，要頂著恐慌、焦慮、迷茫的霧霾逆行。心理疏導(dǎo)、心理救援、精神醫(yī)學(xué)干預(yù)，與抗病毒斗爭(zhēng)的其它醫(yī)學(xué)行動(dòng)是相平行的。 重大公共衛(wèi)生事件和危機(jī)時(shí)刻，心理援助如何發(fā)揮作用 ?趙旭東認(rèn)為，心理援助能對(duì)個(gè)體心理的應(yīng)激反應(yīng)，進(jìn)行管理、疏導(dǎo)，預(yù) 防心理創(chuàng)傷，緩解痛苦、調(diào)節(jié)情緒、鼓舞士氣 。引導(dǎo)和構(gòu)建社會(huì)認(rèn)知，引導(dǎo)正確態(tài)度，矯正社會(huì)行為 。調(diào)整社會(huì)關(guān)系，整合人際系統(tǒng)。 同學(xué)們應(yīng)該如何克服焦慮情緒，安下心來、專心學(xué)習(xí)呢 ?趙旭東給出了 5 個(gè)關(guān)鍵詞：一是“安全”，物理環(huán)境安全，身體和心理健康 。二是“平靜”，情緒健康表達(dá)，情緒情感穩(wěn)定 。三是“連接性”，人際溝通和諧，有親人 +朋友 。四是“自我效能和團(tuán)體效能”，家庭及個(gè)體的自信建設(shè) 。五是“希望”，相信困難只是暫時(shí)的，一定會(huì)越來越好。如果能做到這 5 個(gè)方面，大多數(shù)人是不需要專門的心理學(xué)和醫(yī)學(xué)干預(yù)的。 “我們 要認(rèn)識(shí)到，心理應(yīng)激反應(yīng)具有兩重性，同學(xué)們要學(xué)會(huì)在災(zāi)難中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！壁w旭東指出，如果我們把處理危機(jī)當(dāng)成升華精神、磨礪意志、鍛煉體魄、提高能力、增加體驗(yàn)、加速成長(zhǎng)、承擔(dān)責(zé)任、成就業(yè)績(jī)的重大機(jī)遇，那么我們不僅會(huì)有超常的功能水平發(fā)揮，還會(huì)獲得在舒適生活中不可能有的人生洗禮和感悟。 “今天下午通過遠(yuǎn)程收看學(xué)校的疫情防控第一課，給身處重點(diǎn)疫區(qū)的我又一次送來了學(xué)校的溫暖，給我注入了強(qiáng)心針?！眮碜院蔽錆h的我校新生院濟(jì)美學(xué)堂建筑規(guī)劃景觀與設(shè)計(jì)類大一學(xué)生柯子涵說，“經(jīng)過這次疫情，我更加明白了作為一個(gè)同濟(jì)青年，我們應(yīng) 當(dāng)有心系天下的家國(guó)情懷，應(yīng)該像奮進(jìn)在抗擊疫情第一線的每一位戰(zhàn)士那樣，成為有理想、有信念、心有家國(guó)的社會(huì)棟梁 !” 我校醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué) (貫通培養(yǎng) )專業(yè) 2021 級(jí)學(xué)生林可說：“這第一課給我印象最深的就是在這場(chǎng)疫情之戰(zhàn)中彰顯的同濟(jì)力量。作為一名醫(yī)學(xué)生，我必當(dāng)牢記‘同濟(jì)天下’之情懷，不斷夯實(shí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，練就過硬本領(lǐng)，為成為一名‘人民的好醫(yī)生’不懈奮斗 ! “這不僅僅是一堂疫情防控的健康教育課，更是一堂特殊的思政實(shí)踐課?！蔽倚ａt(yī)學(xué)院 2021級(jí)臨床碩士生焦甜甜說。 防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感 (二 ) 2020年 3月 25日下午，縣教體局召開全縣 2020年春季學(xué)期高三、初三年級(jí)學(xué)生和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生返校學(xué)習(xí)工作部署會(huì)，教體局班子成員，局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人以及高中和初中學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 37 人參加會(huì)議。 部署會(huì)上邀請(qǐng)了縣健康教育所高彭來副主任醫(yī)師為返校復(fù)學(xué)的學(xué)校校長(zhǎng)做了學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案培訓(xùn)。 培訓(xùn)會(huì)上高彭來副主任醫(yī)師從新冠肺炎防控預(yù)案、防疫物資準(zhǔn)備、健康觀察室的設(shè)置、校園環(huán)境衛(wèi)生整治、師生食堂用餐管理、寄宿學(xué)生 住 宿 管 理 、 如 何落 ?ahref=39。//39。target=39。_blank39。?。返校復(fù)學(xué)第一課”。 培訓(xùn)結(jié)束后，健康教育所將《學(xué)校新冠肺炎防控知識(shí)講座》 PPT課件、中國(guó)疾控中心制作的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)等 3 個(gè)《開學(xué)前第一課 —— 如何預(yù)防新冠肺炎》視頻上傳給教體局，要求近期發(fā)給全縣各中小學(xué)校和幼兒園，并組織完成開學(xué)第一課的教學(xué)任務(wù)，為保護(hù)我縣廣大師生的生命安全、身體健康，防止新冠肺炎在學(xué)校的傳播，做好全方位的防控。 防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感 (三 ) 3 月 16 日上午，開陽縣 19 所中學(xué)初三高三學(xué)生返校復(fù)課，各中學(xué)充分利用主題班會(huì)上好新冠肺炎疫情防控“開學(xué)第一課”。 毛云鄉(xiāng)中心學(xué) 校 毛云鄉(xiāng)中心學(xué)校初三年級(jí)學(xué)生在校長(zhǎng)和班主任的組織下，共同學(xué)習(xí)了新冠肺炎的相關(guān)科普知識(shí)。 在這堂特殊的“開學(xué)第一課”上，分別向?qū)W生講解了“什么是新冠病毒”，如何預(yù)防新冠病毒，讓學(xué)生掌握新冠病毒的基本特點(diǎn)及癥狀，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我防范意識(shí)和自我防控能力。同時(shí)，要求學(xué)生在校期間，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，積極配合學(xué)校的教學(xué)工作安排，共同維護(hù)校園秩序。 南龍鄉(xiāng)中心學(xué)校主要從“什么是冠狀病毒、感染患者的臨床表現(xiàn)、此次疫情的病例特點(diǎn)、如何預(yù)防新型冠狀病毒感染、學(xué)校防控措施、學(xué)生防 控措施”六個(gè)方面進(jìn)行宣講，并引導(dǎo)學(xué)生正確防控疫情，珍愛生命，克服浮躁。教育學(xué)生增強(qiáng)自信心，樹立目標(biāo)，激發(fā)奮斗精神。 通過宣傳教育，讓學(xué)生充分了解疫情防控知識(shí)，科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)疫情 。鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信心，樹立目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)下的教學(xué)環(huán)境。 宅吉鄉(xiāng)中心學(xué)校 宅吉鄉(xiāng)中心學(xué)校圍繞疫情防控知識(shí)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、心理健康教育、感恩教育、勵(lì)志教育進(jìn)行“開學(xué)第一課”。通過第一課，同學(xué)們對(duì)疫情防控知識(shí)有了更深認(rèn)識(shí)，知曉了返校后不能扎堆聚集、 不能經(jīng)過其他班級(jí)區(qū)域、不能使用別人的東西，要做到餐前用洗手液洗手、戴好口罩、保持間距等常識(shí)。開學(xué)第一課的開展，極大程度降低了疫情發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，保障了師生的健康與安全。 (王杰 ) 開陽縣民族學(xué)校 開陽縣民族學(xué)校的“開學(xué)第一課”上，駐校醫(yī)生主要針對(duì)當(dāng)前疫情現(xiàn)狀，圍繞師生如何做好疫情防控和健康監(jiān)測(cè)，從洗手，口罩的佩戴、處理，到日常辦公室通風(fēng)，教室通風(fēng)、學(xué)生就餐及就餐距離等，如何做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)等方面，聯(lián)系實(shí)際生活場(chǎng)景，深入淺出地進(jìn)行了講解。 當(dāng)晚，該校還組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高三初三復(fù)課期間在校生一日 生活指南》，同時(shí)就我國(guó)新冠肺炎疫情防控取得的成績(jī)與同學(xué)們進(jìn)行了分享。 據(jù)悉，舉辦這次疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，旨在提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，增強(qiáng)他們的疫情防控意識(shí)，確保教師和學(xué)生的生命安全和身體健康。 防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感 (四 ) 2021 年即將結(jié)束， 2020 到來的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼 2021的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油。 這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關(guān)專家 22 日確認(rèn)，病毒來源就是海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來說，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。 新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國(guó)家為了能夠減少疫 情的傳播，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來的人進(jìn)行了隔離，來在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。 疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒 !”這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國(guó)很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關(guān)。 讓我們一起為武漢加油 !一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn) !防控疫情，從你我做起 !愿大家健康、平安 !向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員 們致敬，辛苦了 ! 武漢加油 !此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心 ! 防控疫情健康教育開學(xué)第一課觀后感 (五 ) 2020的寒假以悲情的方式打開了?? 寒假里，我想有一次短途旅行 。寒假里，我想去電影院看幾場(chǎng)電影 。寒假里，我想和好朋友去公園盡情奔跑??然而，觸不及防的疫情讓我這些小小的愿望都變成了幻想。 新型冠狀病毒瘋狂地生長(zhǎng)，疫情從我覺得還挺遠(yuǎn)的武漢蔓延到了溫州。確診人數(shù)一天天地增加，疫情似乎越來越嚴(yán)重，好像離我越來越近。高速和鄉(xiāng)村都封路了，超市和商場(chǎng)都關(guān)門了，老百姓都戴 上口罩了。疫情覆蓋了爸爸媽媽的朋友圈，每天打開手機(jī)都是關(guān)于疫情的各種新聞，爸爸媽媽每天早上起來，討論的話題都是“今天新增了多少人”“哪里疫情最嚴(yán)重”。我已經(jīng)很多天沒有下樓了，外面陽光很好，但是人車稀少。每天我還有任務(wù)，那就是監(jiān)督爺爺奶奶少出門、戴口罩。新冠狀病毒就這樣慢慢入侵我的生活。 2020 的打開模式能退訂嗎 ?不能 !只有往前走 !“黎明的那道光會(huì)越過黑暗，打破一切恐懼”那道光就是 —— “既然國(guó)家需要，那就要去”這句話出自高齡的鐘南山院士， 17年前非典戰(zhàn)役里的英雄， 17 年后即便是擠在餐車的一 角，也要第一時(shí)間奔赴疫情的中心武漢?！安挥?jì)報(bào)酬，無論生死”這句話是來自武漢大學(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的 7 名醫(yī)生，在他們的聯(lián)名志愿申請(qǐng)書里，簡(jiǎn)單的一句話，讓很多人的眼睛濕潤(rùn)了?！澳嫘姓撸瑹o怨無悔””踏上返鄉(xiāng)過年旅程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小艷，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號(hào)召后，第一時(shí)間下車返漢，成為一名“逆行者”?? 英雄離我們很遠(yuǎn)也離我們很近。小伙伴的爸爸，溫州鰲江醫(yī)院的周叔叔也成了支援武漢的一名志愿者。他在朋友圈里說：“從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)到另一個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，我們乘風(fēng)破浪，武漢我們來了，新冠狀病毒一掃而光” 。英雄一定會(huì)平安回來的 ! 如果 2020 是一部電影，的反派將是人類自己。但是，請(qǐng)不要對(duì)2020 失望，應(yīng)該相信，總有溫暖在傳遞，總有英雄的光輝照耀著世界，在看到或看不到的地方。一切都會(huì)好起來的，只要我們相信。 相關(guān)文章： 5篇精選 5篇 2020 5篇 5篇