【正文】 健康監(jiān)測(cè)嚴(yán)。嚴(yán)格落實(shí)師生晨 (午 )檢制度，將師生員 工每日的晨(午 )檢情況、缺勤 /缺課病因追蹤情況、復(fù)工 /復(fù)課證明查驗(yàn)情況納入疫情健康檔案，動(dòng)態(tài)更新師生員工健康數(shù)據(jù)。 疫情處置重在“細(xì)” 疫情報(bào)告及時(shí)。按照屬地管理原則，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。發(fā)現(xiàn)呼吸道病例異常增多或當(dāng)日請(qǐng)病假人數(shù)超過(guò)基線水平時(shí)，立即電話報(bào)告，并在 2 小時(shí)內(nèi)書(shū)面報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育部門。收到師生的散發(fā)病例報(bào)告后，高校、區(qū)縣教育部門要立即電話報(bào)告市教委值班室，并在 2 小時(shí)內(nèi)向市教委值班室書(shū)面報(bào)送初步調(diào)查情況。 疫情處置分類。對(duì)密切接觸者和病例隔離采取分類管理 措施，注重追蹤管理細(xì)節(jié)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。 停課觀察和復(fù)課管理規(guī)范。停課觀察和復(fù)課管理，嚴(yán)格按照重慶市新冠肺炎防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 個(gè)人防護(hù)強(qiáng)調(diào)“律” 口罩使用自律。引導(dǎo)師生根據(jù)較高或中等風(fēng)險(xiǎn)、較低風(fēng)險(xiǎn)、低風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)層次，選擇不同類型的口罩，按照正確的方法自覺(jué)佩戴使用。 規(guī)范洗手自律。把握洗手關(guān)鍵，注意洗手時(shí)機(jī)，掌握六步洗手法，時(shí)刻保持手的潔凈。 居所防護(hù)自律。堅(jiān)持均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、安全的飲食習(xí)慣，避免與有呼吸道疾病癥狀的人密切接觸，避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，避免接觸野生動(dòng)物，密切關(guān)注發(fā)熱咳嗽等癥狀。 環(huán)境衛(wèi)生保持“潔” 改善硬件及保障物資。對(duì)通風(fēng)不佳的教室、寢室、廁所等，進(jìn)行結(jié)構(gòu)及功能改造。在校門口、食堂門口、教學(xué)樓入口等關(guān)鍵區(qū)域增設(shè)水龍頭，洗手間配備肥皂或洗手液，充實(shí)清潔、消毒、個(gè)人防護(hù)等用品。 強(qiáng)化校園環(huán)境保潔。開(kāi)展環(huán)境清潔整治行動(dòng)，隨時(shí)清除落葉、積水、污水等病媒生物孳生環(huán)境 ，每日清運(yùn)垃圾，每日清潔、消毒垃圾桶，確保食堂、廁所等部位的衛(wèi)生死角徹底清除。 區(qū)域消毒全覆蓋。消毒對(duì)象包括教室、食堂、寢室、電梯、圖書(shū)室、校車等場(chǎng)所或工具的地面、空氣、墻面及物品表面等。依據(jù)疫情進(jìn)展，分預(yù)防性消毒、隨時(shí)消毒、終末消毒三類實(shí)施。 食品衛(wèi)生壓實(shí)“責(zé)” 優(yōu)化就餐機(jī)制。學(xué)校、校長(zhǎng)、家委會(huì)堅(jiān)持使用“明廚亮灶”進(jìn)行可視化監(jiān)督，通過(guò)分時(shí)段就餐、送餐到班、取餐后分散用餐等方式，降低集中就餐帶來(lái)的人員交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。 落實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立集中用餐信息公開(kāi)制度， 公開(kāi)食品進(jìn)貨來(lái)源、供餐單位等信息。 強(qiáng)化從業(yè)人員管理。加強(qiáng)從業(yè)人員寒假期間行程及健康狀況的精準(zhǔn)摸排，從業(yè)人員必須持有效健康證明上崗，必須穿戴工作衣帽、口罩進(jìn)入操作間，接觸直接入口食品之前、接觸污染物后必須洗手消毒。 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及設(shè)施設(shè)備和食材及其制作管理。抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，做實(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)，確保師生舌尖上的安全。 校園管理突出“控” 嚴(yán)格校門出入管控。堅(jiān)決做到“五個(gè)一律”，即未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)學(xué)生一律不準(zhǔn)返校，校外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，師生進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫，對(duì)發(fā)燒咳嗽者一 律實(shí)行醫(yī)學(xué)觀察，不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。 嚴(yán)格聚集性活動(dòng)管控。嚴(yán)格聚集性活動(dòng)審批，盡量減少聚集性活動(dòng)。嚴(yán)控各類會(huì)議規(guī)模、數(shù)量和時(shí)長(zhǎng)，一律暫緩跨校、跨地區(qū)人員聚集性活動(dòng)，一律暫緩到重點(diǎn)疫情防控地區(qū)參加活動(dòng)。圖書(shū)館、教學(xué)樓、食堂等實(shí)行人流量限制，學(xué)生公寓封閉管理，進(jìn)出公寓實(shí)名驗(yàn)證，確保校園安全有序可控。 教學(xué)實(shí)訓(xùn)遵循“序” 教學(xué)管理有序。抓好學(xué)情研判，做實(shí)返校前在線教學(xué)和返校后課堂教學(xué)安排，優(yōu)化排課方案，調(diào)整課程安排，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強(qiáng)教學(xué)管理和督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)秩序井然、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理有序。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況摸排核查，落實(shí)在崗實(shí)習(xí)學(xué)生健康狀況“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，統(tǒng)籌實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組織安排，加強(qiáng)分類管理，做好實(shí)習(xí)期間的矛盾化解和教育引導(dǎo)。 招生就業(yè)重在“導(dǎo)” 招生考試引導(dǎo)。根據(jù)教育行政部門部署，做好各類招生考試延期舉行預(yù)案。通過(guò)多種渠道向社會(huì)發(fā)布 考試延期舉行通知，妥善處置招生考試延期有關(guān)輿情。 就業(yè)招聘引導(dǎo)。做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，減少學(xué)生焦慮情緒。拓展畢業(yè)班級(jí)學(xué)生就業(yè)渠道，提供充足就業(yè)崗位。創(chuàng)新就業(yè)招聘組織形式，推進(jìn)就業(yè)遠(yuǎn)程服務(wù)。嚴(yán)格審批現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，加強(qiáng)招聘場(chǎng)所消殺，減少人員聚集，做好人員防護(hù)。 安全管理強(qiáng)化“實(shí)” 強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)排查整治。對(duì)校園環(huán)境、交通安全、消防安全等開(kāi)展橫向到邊、縱向到底的拉網(wǎng)式排查，對(duì)疫情防控中師生關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展深入排查，建立工作臺(tái)賬，分類整改防范。 強(qiáng)化健康教育。將安全教育作為“ 開(kāi)學(xué)第一課”，通過(guò)主題班會(huì)等形式，開(kāi)展生命教育、防盜竊、防詐騙、防溺水、防“校園貸”以及用氣用電安全等專題教育。建立以心理咨詢室或心理咨詢熱線為依托的心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，幫助指導(dǎo)師生化解心理問(wèn)題。 強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。利用單位門戶網(wǎng)站和微信微博等自媒體平臺(tái)，大力傳播科學(xué)防控知識(shí)。加強(qiáng)官方微博、微信公眾號(hào)等建設(shè)，針對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的涉教不實(shí)信息，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。注重發(fā)現(xiàn)和挖掘防疫抗疫一線的感人事跡、典型事例和典型人物，加強(qiáng)宣傳報(bào)道。 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 (三 ) 為切實(shí)做好疫情防控工作，確保安全有序開(kāi)學(xué)，保障全體師生生命安全和身體健康， 4月 2 日下午，安慶市羅嶺初級(jí)中學(xué)開(kāi)展新冠肺炎疫情防控模擬開(kāi)學(xué)演練活動(dòng)。 為確保演練工作規(guī)范有序，預(yù)演前，羅嶺初中組織召開(kāi)新冠肺炎疫情防控模擬開(kāi)學(xué)演練培訓(xùn)會(huì)，就演練內(nèi)容進(jìn)行解讀與安排。本次演練共分為三個(gè)情景：學(xué)生錯(cuò)時(shí)入校，學(xué)生入班上課，突發(fā)事件的應(yīng)急處置等。 下午 3 時(shí)，演練正式開(kāi)始。校門口進(jìn)行管控，禁止一切車輛入內(nèi)，“學(xué)生”戴好口罩，間隔一米排好隊(duì)伍，在值班老師逐一進(jìn)行體溫檢測(cè)后，依次進(jìn)入校園。 入校后， “學(xué)生們”再次在教室門口前后間隔一米以上列隊(duì)，班主任為“同學(xué)們”逐個(gè)測(cè)量體溫，進(jìn)行體溫登記。教室內(nèi)，老師、“同學(xué)”佩戴口罩上課。開(kāi)學(xué)第一課上，老師帶領(lǐng)“同學(xué)們”認(rèn)真學(xué)習(xí)校園防疫須知。 在突發(fā)事件的應(yīng)急處置演練中，值班人員將門禁檢查發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò) 度的“學(xué)生”帶到臨時(shí)隔離室。值班人員對(duì)該生再次測(cè)量體溫，并詢問(wèn)“學(xué)生”身體狀況和有關(guān)接觸史，同時(shí)做好心理安撫，安排專門車輛將“學(xué)生”在做好防護(hù)的情況下送至定點(diǎn)醫(yī)院。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間向教育主管部門報(bào)告，班主任立即聯(lián)系家長(zhǎng)，“學(xué)生”離校后，班主任將繼續(xù)追 蹤“學(xué)生”情況。消殺人員立即對(duì)其接觸器械、活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行消毒。 此次開(kāi)學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)對(duì)疫情等突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，增強(qiáng)了全校師生對(duì)防控疫情的信心，為開(kāi)學(xué)防疫工作做好扎實(shí)準(zhǔn)備，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教學(xué)秩序，讓校園成為最安全的堡壘。 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 (四 ) 曾幾何時(shí)，我們羨慕中國(guó)軍人可以鏗鏘有力地說(shuō)出“若有戰(zhàn)、召必回”，也曾欽佩他們義無(wú)反顧地把自己上交給國(guó)家。然而當(dāng) 2020 年這一場(chǎng)無(wú)炮火的疫情戰(zhàn)役悄悄開(kāi)始打響的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)把自己 上交給國(guó)家、給人民的不止是中國(guó)軍人，還有這么一群人，他們懷揣著為民服務(wù)、勇?lián)?dāng)?shù)臒霟岢跣?，義無(wú)反顧逆行向前。 大喇叭、小音響、無(wú)人機(jī)，鄉(xiāng)村干部守一線。疫情爆發(fā)伊始，電視新聞?shì)喎瑵L動(dòng)宣傳疫情動(dòng)態(tài)及嚴(yán)重性，但仍有群眾在思想上沒(méi)有意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，依舊聚眾打牌、嘮嗑、串門，對(duì)疫情的防控造成了嚴(yán)重的阻礙。此時(shí)，廣大農(nóng)村“兩委”干部毅然決然地站了出來(lái)，堅(jiān)守在疫情防控第一線。他們之中雖然文化不高、年齡偏大，可做起群眾工作卻是一把好手。面對(duì)群眾的不理解不支持，他們各顯神通，有的拿著村里的大喇叭操著一口濃厚的鄉(xiāng)音 向村民開(kāi)展苦口婆心的勸告，有的拖著妻子的廣場(chǎng)舞音響在村內(nèi)來(lái)回滾動(dòng)宣傳、還有操控著無(wú)人機(jī)在村內(nèi)時(shí)時(shí)督促在外瞎逛的村民回家，等等。這些“硬核”操作不僅在網(wǎng)上大火，也成功地將村民勸留在家中，筑起了戰(zhàn)勝疫情戰(zhàn)最基礎(chǔ)的防控線。 村口蹲、鎮(zhèn)口守、高速查，基層干部護(hù)一線?！耙咔榫褪敲睢?，早在春節(jié)的鞭炮聲還未停歇的時(shí)刻，就已經(jīng)有不少基層干部放下手中的碗筷，披上戰(zhàn)衣，踏上返回工作崗位的路途。他們深知基層防控是防止疫情擴(kuò)散蔓延的關(guān)鍵所在，落實(shí)基層防控的關(guān)鍵力量正是自己。因此，他們口罩一戴、筆記本一拿就開(kāi)始走街串巷摸排 ，力爭(zhēng)以最快的速度建立起城鄉(xiāng)社區(qū)、街鎮(zhèn)、區(qū)縣的防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)疫情監(jiān)測(cè)、排查、預(yù)警、防控等工作做到嚴(yán)格細(xì)致?？粗蹇?、鎮(zhèn)街、高速口那些忙碌的身影，你問(wèn)他們這樣值得嗎 ?他們?cè)谟眯袆?dòng)告訴你，作為一線守護(hù)者，構(gòu)筑出一條群防群治抵御疫情的嚴(yán)密防線，保護(hù)百姓不受病毒的侵襲，是他們的初心，更是使命。 不懼危、不怕險(xiǎn)、勇?lián)?dāng)，醫(yī)護(hù)人員戰(zhàn)一線。都說(shuō)醫(yī)者仁心，可是否還有人記得這些逆行而上抗擊疫情一線的醫(yī)者們，他們是父母，也上有父母 。他們是子女，也下有子女。在人民最需要的時(shí)候，他們舍小家，挺身而出，與時(shí)間賽跑，去到患者身邊 ，給予他們新的希望 。沖到病毒面前，展開(kāi)生命搶奪拉鋸戰(zhàn)。他們從不喊苦不喊累，盡管臉上已布滿勒痕，寫滿疲憊，但為了能多省一套防護(hù)服，寧愿自己少吃一頓少喝一口，也要在病房中堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻。即使對(duì)家人心懷思念，面對(duì)待疫情也絕不退縮 。即使眼里布滿血絲，手上動(dòng)作依舊快速準(zhǔn)確 。即使條件艱苦，對(duì)待病人依舊呵護(hù)備至。這就是醫(yī)者，時(shí)時(shí)刻刻不忘初心，用行動(dòng)踐行使命，奮戰(zhàn)一線的白衣天使。 所謂的歲月靜好，不過(guò)是有人替你背負(fù)前行?？粗@些逆行而上的背影，感恩之情油然而生，滿腔敬意心頭涌動(dòng)。但憑料峭春風(fēng)襲我面，懷揣初心勇向 前，這大概是對(duì)奮戰(zhàn)在一線的逆行者們的寫照，愿你們平安歸來(lái)。 防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 (五 ) 歲末年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的心，全世界的目光也都聚焦在中國(guó)的中心城市“武漢”，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”。全國(guó)各族人民正全力為“疫”而戰(zhàn)。然而，卻有些不法分子假以“知情者”和“土專家”的身份在網(wǎng)上發(fā)表不實(shí)傳言，散布謠言，跟黨和人民唱反調(diào)。對(duì)此，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制，疫情關(guān)系每一個(gè)人的生命，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，人人有責(zé)，不得亂“謠”。 保持清晰頭腦，不 亂“謠”。最近在網(wǎng)上不斷流出關(guān)于疫情原因、武漢疫情、終南山院士、應(yīng)對(duì)疫情等諸多謠言，一定程度造成了民眾恐慌，可謂是在全國(guó)人民的“傷口”上“散鹽”。黨和人民堅(jiān)決抵制各類謠言，謠言惑眾者必將受到法律的嚴(yán)肅懲罰和人民的唾罵。越是這種危難時(shí)刻，我們?cè)揭獣r(shí)刻保持清晰的頭腦，越是要明辨是非，要時(shí)刻與黨和人民在一起，正確采取措施做好疫情防控。網(wǎng)上發(fā)表個(gè)人言論，談心情，談想法，無(wú)可厚非，但發(fā)表時(shí)需三思而后行，不道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不編造和散布不實(shí)言論，切勿變“留言”成“流言”，“發(fā)言”變“謠言”，以致妖言惑眾，擾亂軍 心，影響穩(wěn)定。 理性看待問(wèn)題，不信“謠”。如今的網(wǎng)絡(luò)世界，是個(gè)“萬(wàn)花筒”。越是在這種非常時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)上更是魚(yú)龍混雜，也是謠言滿天飛的“溫床”，有些為釣網(wǎng)民胃口，到處要求轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播，甚至轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播還發(fā)新年紅包的。殊不知稍不注意一點(diǎn)就成散布謠言的“罪人”，特別是騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上，傳播快，范圍廣，影響惡劣。對(duì)此，我們要時(shí)刻警醒自己，理性看待網(wǎng)絡(luò)上各種流言細(xì)語(yǔ)，做到心中有“數(shù)”。在朋友圈、抖音視頻、騰訊說(shuō)說(shuō)等社交網(wǎng)上的各種信息，心中要加一個(gè)“過(guò)濾器”，謹(jǐn)言慎語(yǔ)，決不能道聽(tīng)途說(shuō)，或只聽(tīng)只言片語(yǔ)，不能不加辨別，不 加思索而隨意轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)播。 傳播正能量，抵制“謠”。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是一場(chǎng)全民戰(zhàn)爭(zhēng)?！白怨判安粔赫保獙⒅{言擊垮，那就是讓正能量“發(fā)聲”，讓主流聲音成為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的“號(hào)角”。疫情就是命令，連日來(lái)，全國(guó)各地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民凝心聚力，攻堅(jiān)克難，全力抗擊疫情。廣大“白衣天使”和無(wú)數(shù)名專家學(xué)者逆向而行，日夜奮戰(zhàn)在疫情防控阻擊戰(zhàn)一線，成為最勇敢的“逆行者”，也是人民利益的捍衛(wèi)者。我們騰訊說(shuō)說(shuō)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)為這些“逆行者”鼓勁加油，為他們的勇敢和付出“點(diǎn)贊”，讓正能量和正向輿論成為抗擊疫情一線戰(zhàn)士的內(nèi)心動(dòng)力。防 控就是責(zé)任，作為后方的廣大人民群眾，更是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同舟共濟(jì)，以實(shí)際行動(dòng)，配合黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署抓落實(shí)，該為疫情出力的積極出力，該在家休息的應(yīng)停止不必要的外出活動(dòng)感染，該隔離的應(yīng)配合做好隔離，不造謠，不信謠、不傳謠，不為抗戰(zhàn)一線添“堵”，不為抗擊疫情添“亂”。 抗擊疫情不僅是中國(guó)的事情，也是世界人民的事情。打贏這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”，人人有責(zé)。需要我們堅(jiān)定信心，萬(wàn)眾一心，同舟共濟(jì)，構(gòu)筑起抵御疫情的嚴(yán)密防線。相信在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在人民的共同努力下，一定能向抗擊“非典”那樣打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。 相關(guān)文章： 5篇精選 5篇 2020 5篇 5篇 第五篇：最新 2020防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 在開(kāi)學(xué)之際，大家做好疫情防控措施，多消毒，勤洗手。下面是給大家?guī)?lái)的防控新冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感，我們一起來(lái)看看吧，希望大家能喜歡 ! 防控新 冠肺炎健康教育開(kāi)學(xué)第一課觀后感 (一 ) 為確保校園安全，嚴(yán)防疫情輸入校園，新會(huì)區(qū)教育局按照“四精準(zhǔn)”“三全”要求，切實(shí)抓牢抓細(xì)抓實(shí)全區(qū)教育系統(tǒng)教職員工和